六、通过调研走访，二组同学们撰写了下面的研究报告，读一读，完成练习。
关于社会上不规范用字现象的调查报告(节选)
社会上的不规范用字现象主要可分为以下几种类型：
1. 广告语中乱用谐音字。如“衣”见钟情(衣服广告)，“鸡”不可失(炸鸡广告)，“布”三“布”四(布艺广告)，等等。
2. 滥用繁体字，造成繁简混用现象。如某商店的招牌为“龍(龙)井茶庄”，某理发店的招牌是“時(时)尚发艺”，等等。
3. 使用“简化字”或错别字。如手写招牌上的“今日新到鸡旦(蛋)”，广告牌上的“东方家俱(具)城”等。在一些电视节目的字幕中也会出现错别字，如把“直截了当”写成“直接了当”，把“以正国法”写成“以证国法”，等等。
不规范用字现象产生的原因：
1. 为了推销产品，吸引更多的顾客，在广告语中乱用谐音字。
2. 为了书写美观或展现自己的才华等，滥用繁体字。
3. 为了节省书写时间，使用“简化字”，减省笔画或部件。
4. 因自身知识储备不足或粗心大意，在使用汉字时出现失误。
为了减少社会上不规范用字的现象，可以采取一些实际、有效的措施：
1. 重视汉字教育。从学生抓起，培养规范书写习惯。
2. 加强监督管理。相关部门应加强对社会用字情况的监督和管理，发现错误应及时督促对方改正。
3. 举办相关活动。政府、社区和学校定期组织比赛或交流活动，引起人们对规范使用汉字的重视。
1. 研究报告的内容主要包括四个部分，上面的片段属于( )。(多选)
A. 问题的提出
B. 研究方法
C. 资料整理
D. 研究结论
2. 研究报告中列举了社会上不规范用字现象的_______、_______和_______。
3. 同学们在对社会上不规范用字现象进行调查时，最可行的操作方式是哪一项？( )
A. 向社区的爷爷奶奶发放汉字拼音测试题，进行限时测试。
B. 搜集车身广告、商铺广告等的错别字，统计不规范字的使用频率。
C. 发放宣传材料，向路人讲述规范用字的重要性。
D. 统计班级作业中的易错字，建立班级易错字库。
4. 为增强同学们规范用字的意识，学校开展了规范用字宣传周活动，请你为本次活动设计一个具体的活动方案。
活动名称：_______
活动内容(至少写两条)：_______
_______

六、1. CD 解析：本题考查研究报告。研究报告的内容一般分为四部分。第一部分“问题的提出”，描述自己想要研究的问题，以及研究这个问题的目的、意义等；第二部分“研究方法”，描述此项研究用到的主要方法；第三部分“资料整理”，呈现经过筛选、梳理后的资料；第四部分“研究结论”，描述经过分析后得出的结论。阅读片段可知，这个片段属于“资料整理”和“研究结论”。
2. 主要类型 产生原因 改善措施
解析：本题考查对研究报告的理解。阅读片段可知，这个片段分为三个方面：“社会上的不规范用字现象的主要类型”“不规范用字现象产生的原因”“为了减少社会上不规范用字的现象所采取的措施”。
3. B 解析：本题考查调查方法。在作答本题时，我们可以用排除法：题干中要求在“社会上”进行调查，而D项说的是在“班级”中，所以排除D项；题干中要求进行“调查”，而C项说的是“我们为了减少不规范使用汉字应该怎样做”，所以排除C项；A项，调查的范围只是“社区”，调查的对象也只有“爷爷奶奶”，所以调查结果具有局限性，A项错误。所以本题选B。
4. 示例：汉字趣味竞赛
①在校园公告栏、黑板报等地方设置“错误陷阱”，让同学们分组寻找并纠正错别字，按找出数量评分；②以班级为单位，举办汉字听写大会，决出年级“听写王”。