阅读下面的文章，完成5—8题。（16分）
我们的裁缝店
李娟
①在城市里，裁缝和裁缝店越来越少了。但在喀吾图，生活迥然不同。这是游牧地区，人们体格普遍高大宽厚，再加上常年的繁重劳动，很多人身体都有着不同程度的变形，只有量身定做的衣服才能穿得平展。
②我们租的店面实在太小了，十来个平方，中间拉块布帘子，前半截做生意，后半截睡觉、做饭，但这样的房间一烧起炉子来便会特别暖和。很多个那样的日子，狂风呼啸，昏天暗地，小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上，“啪啪啪啪”响个没完没了……但我们的房子里温暖和平，锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动，墙皮似乎都给香得酥掉了。
③我们还养了金鱼，每当和顾客讨价还价相持不下时，我们就请他们看金鱼，这样的精灵实在是这偏远荒寒地带最不可思议的尤物——清洁的水和清洁的美艳在清洁的玻璃缸里曼妙地晃动，透明的尾翼和双鳍缓缓在水中张开、收拢，携着音乐一般……
④这样，等他们回过神来，再谈价钱，口气往往会软下来许多。
⑤当地男人们很少进屋，最固执的是一些老头儿，偶尔来一次，取了衣服却死活不愿试穿，即使穿了也死活不肯照镜子，你开玩笑地拽着他往镜子跟前拖，让他亲眼看一看这身衣服多“拍兹”（漂亮），可越这样他越害羞，双手死死捂着脸，快要哭出来似的。
⑥女人们就热闹多了，三三两两，不做衣服也时常过来瞅一瞅，看我们有没有进新的布料，如果有了中意的一块布，未来三个月就一边努力攒钱，一边再三提醒我们，一定要给她留一块够做一条裙子的。
⑦库尔马罕的儿媳妇也来做裙子了，她的婆婆拎只编织袋跟在后面，量完尺寸我们让她先付定金，这个漂亮女人二话不说，从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来——“三只鸡嘛，换条裙子，够不够？”
⑧她定的是我们最新进的晃着金色碎点的布料，这块布料一挂出来，村子里几乎所有的年轻媳妇都跑来做了一条裙子。
⑨她说：“不要让公公知道啊！公公嘛，小气嘛。给他知道了嘛，要当当（唠叨、责怪）嘛！”
⑩“婆婆知道就没事了？”
⑪“婆婆嘛，好得很嘛！”她说着拽过旁边那矮小的老妇人，“叭”地亲一口：“裙子做好了嘛，我们两个嘛，你一天我一天，轮流换着穿嘛！”
⑫她的婆婆轻轻嘟囔一句什么，露出长辈才有的笑容。
⑬但是我们要鸡干什么？但是我们还是要了。
⑭还有的人自己送布来做，衣服做好后却凑不够钱来取，只好挂在我家店里，一有空就来看一看，试穿一下，再叹着气脱下来挂回原处。
⑮有个小姑娘的一件小花衬衣也在我们这儿挂着，加工费也就八元钱，可她妈妈始终凑不出来，小姑娘每天放学路过我家店，都会进来摸摸新衣服，不厌其烦地给同伴介绍：“这就是我的！”穿衬衣的季节都快过去了，可它还在我们店里挂着！最后，我们先受不了了。有一天，这孩子再来看望她的衣服时，我们就取下来让她拿走，小姑娘惊喜得不敢相信，在那儿不知所措地站了好一会儿，才慢吞吞挪出房子，然后转身飞快跑掉。
⑯裁缝的活不算劳累，就是太麻烦，量体、排料、剪裁、锁边、配零件、烫黏合衬、合缝……做成后，还得开扣眼、钉扣子、缝垫肩、锁裤边。浅色衣服还得洗一洗，缝纫机经常加油，难免会染脏一点，而且烙铁也没有电熨斗那么干净，一不小心，黑黑的煤灰就从气孔漾出来，沾得到处都是。是呀，从我们当裁缝的第一天起，就发誓一旦有别的出路，死也不会再干这个了。但假如有一天不做裁缝，我们还是得想办法赚钱过日子，过同样辛苦的生活。——可能干什么都一样的吧？
⑰是这样的，帕孜依拉来做衬衣，我们给她弄得漂漂亮亮的，她穿上以后高兴得在镜子面前转来转去地看。但是我立刻发现袖子那里有一点不平，就殷勤地劝她脱下来，烧好烙铁，“嗞——”地一家伙下去……烫煳一大片……
⑱怎么办呢？我们商量了半天，把煳的地方裁掉，用同样的布接了一截子，将袖口做大，呈小喇叭的样式敞开，还钉上了漂亮的扣子。最后又给它取了个名字：“马蹄袖”。
⑲但是后来……几乎全村的年轻女人都把衬衣袖子裁掉一截，跑来要求我们给她们加工“马蹄袖”。
⑳干裁缝真的很辛苦，但那么多事情，一针一线的，不是说拆就能拆得掉。当我再一次把一股线平稳准确地穿进一个针孔，总会在一刹那想通很多事情。
（选自《阿勒泰的角落》，有删改）
5. 【内容梳理】“我们”的裁缝店来往的客人很多，他们的性格也截然不同。阅读文章，梳理表格内容，并完成补充细节。（4分）

补充细节：除了写三只鸡帮助库尔马罕的儿媳妇实现裙子梦，文章还通过（4）、因一次失误给帕孜依拉加工了“马蹄袖”的小故事，记述了裁缝生活中温馨的插曲，但作者并没有将这种生活描写得过于浪漫化，因为一针一线辛苦踏实的劳动，才是平稳真切的生活感受。
6. 【语言揣摩】本文的语言充满生活气息，请结合画线句进行赏析。（4分）
（1）但我们的房子里温暖和平，锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动，墙皮似乎都给香得酥掉了。（店外和店内的环境截然不同，作者为何这样写？）

（2）“公公嘛，小气嘛。给他知道了嘛，要当当（唠叨、责怪）嘛！”“婆婆嘛，好得很嘛！”“裙子做好了嘛，我们两个嘛，你一天我一天，轮流换着穿嘛！”（语气词往往传递出生活气息，请你从语气词的角度分析其表达效果。）

7. 【内容理解】下面是某同学在阅读文章时随手写下的词语批注。请你仿照示例，结合文章内容，选择你最认同的两个词语，作详细批注。（4分）
词语：贫苦 和睦 人性 劳动 纯朴 美好
示例：我选择“贫苦”和“美好”。文章开头写牧区人民生活条件恶劣，写“我们”租的店面很小，让我们感受到地处偏远荒寒地区生活的贫苦，但在这贫苦的生活中，“我们”开了家裁缝店，为大家创造美好，也让牧区人民能够在贫苦中追求美好。哪怕生活再贫困艰难，内心也不绝望，不放弃对美好生活的追求。
我选择“”和“”。批注：


8. 【教材链接】《驿路梨花》和本文都写到了民族地区的生活状态和品质，请你结合两篇文章的最后一段，谈谈从他们身上分别可以感受到什么。（4分）

5. （1）羞涩节俭、憨态可掬 （2）热闹、时常来看、攒钱买布 （3）纯朴可爱、孝顺长辈 （4）“我们”无私地圆了一位小女孩的小花衬衣梦
6. （1）店外狂风呼啸、飞沙走石，店内狭窄、拥挤，然而生活温暖幸福，让人陶醉。两者形成对比，可见“我们”一家人对当下生活的满足态度，是热爱生活的有心人。
（2）民族地区人们的汉语表达不那么流畅，再加上“嘛”这一频繁使用的语气词，很好地烘托了女顾客纯朴可爱的形象。对话语言的地域特点富有生活气息，鲜活真实。
7. 示例：劳动 纯朴 文中写游牧地区的人们常年都有繁重的劳动，身体也大多变形，“我们”在这里开了一个小小的裁缝店，裁缝生活是辛苦烦琐的，但苦中有乐，乐多苦少，让我们感受到了普通劳动人民努力赚钱、辛苦生活的劳动美。同时他们身上保留着最原始纯粹的纯朴美，“我们”会同意顾客用三只鸡换一件衣服，会为小女孩实现小花衬衣梦，这些都让我们看到了人与人之间与生俱来的纯朴。
8. 《驿路梨花》：从助人为乐、充满朝气、纯朴热情的哈尼族小姑娘身上，我们感受到了雷锋同志助人为乐的精神，感受到了边疆民族的优良民风，更感受到了雷锋精神的世代相传。
《我们的裁缝店》：通过与牧区人民的相处，我们感受到了他们身上质朴、善良、勤劳、节俭、相互关爱、彼此体贴等看似平凡实则珍贵的美好人性，这让我们懂得了店主和顾客之间的关系不一定也不应是金钱关系，而更多的是底层人民的惺惺相惜，困境中的友善与真诚彰显出了人与人之间的和谐、融洽；更让我们明白了劳作的意义，尽管裁缝店的生活很辛苦，甚至暗无天日，但诚实的、无愧于天地良心的谋生，都不免辛苦。只要能为他人带来美好的劳作，就有乐趣，就有价值，就值得坚守。

【分析】
这是一篇当代散文的综合阅读题，解题核心思路是紧扣文本内容，所有答案都从原文细节中推导得出：第5题内容梳理类题目，先定位每个角色对应的原文段落，从人物的行为细节反向推导性格特征，再结合给定的性格描述匹配对应的原文行为，最后梳理全文的温馨小情节补全空缺；第6题语言赏析题，第一问先识别环境描写的对比手法，再分析反差背后传递的人物心态，第二问抓住反复出现的语气词“嘛”，结合当地少数民族群众的语言习惯分析表达效果和人物特点；第7题批注类题目，选择自己最熟悉的两个词语，结合文中对应的具体事例，清晰阐释两个词语的关联和文本传递的情感内核即可；第8题课内外联动题，先回忆课内篇目《驿路梨花》的核心主旨，再对应本文最后一段关于劳动、人性的感悟，分别梳理两篇文章传递的精神内涵即可。
【解析】
1. 第5题内容梳理：
（1）定位原文第⑤段，老一辈喀吾图男人取衣服不愿试穿、不肯照镜子，越往镜子前拽越害羞，可推导出他们羞涩腼腆、憨直质朴的性格，对应填写答案。
（2）定位原文第⑥段，女人们不做衣服也常来逛，看到中意的布料就攒钱，还再三嘱咐店家留布做裙子，完全匹配“大胆追求美好生活”的性格特征，整理原文内容即可得到表现。
（3）定位原文第⑦-⑫段，库尔马罕的儿媳妇直接抓鸡抵裙子钱，亲昵地亲婆婆，提出和婆婆轮流穿新裙子，可推导出她纯朴可爱、孝顺长辈的性格。
（4）定位原文第⑮段，除了用鸡换裙子、加工马蹄袖的情节，还有店家主动免去小姑娘的衬衣加工费，送她小花衬衣的温馨插曲，对应补全空缺。
2. 第6题语言揣摩：
（1）句中店外是狂风呼啸、飞沙走石的恶劣苦寒环境，店内空间狭小却暖意融融，炖羊肉的香气浓郁到仿佛能把墙皮熏酥，二者形成强烈反差，用外部环境的艰苦反衬小店内部的温暖烟火气，体现出店主在艰苦环境里依然热爱生活、知足常乐的积极心态。
（2）句中反复出现语气词“嘛”，符合当地少数民族群众说汉语时的表达习惯，语言带着鲜明的地域生活气息，口语化的表达鲜活自然，生动烘托出女主人公直率纯朴、娇憨可爱的形象。
3. 第7题内容理解：任选两个给定词语，结合文中具体事例阐释二者的关联，逻辑通顺贴合文本即可。
4. 第8题教材链接：先结合《驿路梨花》的核心主旨，点出助人为乐的雷锋精神世代相传的内核，再结合本文最后一段的感悟，梳理平凡劳动的价值、边地民众的美好人性即可。
【答案】
5. （1）羞涩节俭、憨态可掬 （2）热闹、时常来看、攒钱买布 （3）纯朴可爱、孝顺长辈 （4）“我们”无私地圆了一位小女孩的小花衬衣梦
6. （1）店外狂风呼啸、飞沙走石，店内狭窄、拥挤，然而生活温暖幸福，让人陶醉。两者形成对比，可见“我们”一家人对当下生活的满足态度，是热爱生活的有心人。
（2）民族地区人们的汉语表达不那么流畅，再加上“嘛”这一频繁使用的语气词，很好地烘托了女顾客纯朴可爱的形象。对话语言的地域特点富有生活气息，鲜活真实。
7. 示例：劳动 纯朴 文中写游牧地区的人们常年都有繁重的劳动，身体也大多变形，“我们”在这里开了一个小小的裁缝店，裁缝生活是辛苦烦琐的，但苦中有乐，乐多苦少，让我们感受到了普通劳动人民努力赚钱、辛苦生活的劳动美。同时他们身上保留着最原始纯粹的纯朴美，“我们”会同意顾客用三只鸡换一件衣服，会为小女孩实现小花衬衣梦，这些都让我们看到了人与人之间与生俱来的纯朴。
8. 《驿路梨花》：从助人为乐、充满朝气、纯朴热情的哈尼族小姑娘身上，我们感受到了雷锋同志助人为乐的精神，感受到了边疆民族的优良民风，更感受到了雷锋精神的世代相传。
《我们的裁缝店》：通过与牧区人民的相处，我们感受到了他们身上质朴、善良、勤劳、节俭、相互关爱、彼此体贴等看似平凡实则珍贵的美好人性，这让我们懂得了店主和顾客之间的关系不一定也不应是金钱关系，而更多的是底层人民的惺惺相惜，困境中的友善与真诚彰显出了人与人之间的和谐、融洽；更让我们明白了劳作的意义，尽管裁缝店的生活很辛苦，甚至暗无天日，但诚实的、无愧于天地良心的谋生，都不免辛苦。只要能为他人带来美好的劳作，就有乐趣，就有价值，就值得坚守。
【知识点】
散文信息筛选、散文语言赏析、散文主旨探究
【点评】
本题是初中阶段典型的当代散文阅读考题，题型设置由浅入深，从基础的文本细节梳理，到语言特色品味，再到自主批注、课内外联动拓展，既全面考察学生的文本细读能力，也引导学生感知平凡边地生活里的人性暖意，理解普通踏实劳动的价值，审美导向积极，贴合语文核心素养的考察要求。
【难度系数】
0.65