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一、根据句意及首字母提示完成句子。
1. The boy is d
2. After class, Lily often goes to the library and b
3. Nobody can succeed without e
4. As a student, you must work hard and make p
5. Study hard and never give up, and you will r
1. The boy is d
deaf
, so his hearing is very poor.2. After class, Lily often goes to the library and b
orrows
books to read in her free time.3. Nobody can succeed without e
ffort
.4. As a student, you must work hard and make p
rogress
every day.5. Study hard and never give up, and you will r
realize/realise
your dream finally.答案
一、1. deaf 2. borrows 3. effort
4. progress 5. realize/realise
4. progress 5. realize/realise
解析
【分析】做此类首字母填空题，需遵循三步思路：1. 通读句子，准确理解句意；2. 结合给出的首字母，联想符合句意的英语单词；3. 检查单词的词性、形式（如第三人称单数、固定搭配等）是否符合句子要求。
【解析】1. 由后半句“听力很差”可知，此处需填表示“聋的”的形容词，结合首字母d，填deaf；2. 结合“去图书馆”及首字母b，可知是“借”的意思，主语Lily是第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式，故填borrows；3. 句意“没有______没人能成功”，结合首字母e，填名词effort（努力），符合语境；4. 固定搭配make progress意为“取得进步”，结合首字母p，填progress；5. 固定搭配realize/realise one's dream意为“实现梦想”，结合首字母r，填realize/realise。
【答案】一、1. deaf 2. borrows 3. effort 4. progress 5. realize/realise
【知识点】首字母填空、动词形式变化、固定搭配
【点评】本题考查英语基础词汇的运用，侧重结合语境和首字母的解题能力，涉及常用形容词、动词、名词及固定短语，难度适中，需学生平时积累核心词汇并注意单词的正确形式。
【难度系数】0.6
【解析】1. 由后半句“听力很差”可知，此处需填表示“聋的”的形容词，结合首字母d，填deaf；2. 结合“去图书馆”及首字母b，可知是“借”的意思，主语Lily是第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式，故填borrows；3. 句意“没有______没人能成功”，结合首字母e，填名词effort（努力），符合语境；4. 固定搭配make progress意为“取得进步”，结合首字母p，填progress；5. 固定搭配realize/realise one's dream意为“实现梦想”，结合首字母r，填realize/realise。
【答案】一、1. deaf 2. borrows 3. effort 4. progress 5. realize/realise
【知识点】首字母填空、动词形式变化、固定搭配
【点评】本题考查英语基础词汇的运用，侧重结合语境和首字母的解题能力，涉及常用形容词、动词、名词及固定短语，难度适中，需学生平时积累核心词汇并注意单词的正确形式。
【难度系数】0.6
二、根据中文意思完成句子。
1. 李明向我详细介绍了他的学习计划。
Li Ming told me his learning plan
2. 我觉得英语很难。它真让我头疼。
I find English difficult. It really
3. 王老师年轻的时候负担不起出国学习的费用。
Mr. Wang couldn't
4. 海伦小时候因为生病失明了。
Helen
5. 我爸爸经常告诉我，努力工作是成功的关键。
My father often tells me hard work is
1. 李明向我详细介绍了他的学习计划。
Li Ming told me his learning plan
in
detail
.2. 我觉得英语很难。它真让我头疼。
I find English difficult. It really
gives
me
a
headache
.3. 王老师年轻的时候负担不起出国学习的费用。
Mr. Wang couldn't
afford
to
study
abroad when he was a youth.4. 海伦小时候因为生病失明了。
Helen
became
blind
due to an illness at a young age.5. 我爸爸经常告诉我，努力工作是成功的关键。
My father often tells me hard work is
the
key
to
success.答案
二、1. in detail 2. gives me a headache
3. afford to study 4. became blind
5. the key to
3. afford to study 4. became blind
5. the key to
解析
【分析】
要完成句子需结合中文含义，回忆对应的英语固定表达及语法规则：1. “详细”对应固定短语in detail；2. “让我头疼”的常用表达为give sb a headache，主语it为第三人称单数，需用动词三单形式；3. “负担不起做某事”是固定结构couldn't afford to do sth，结合“出国学习”对应study abroad；4. “失明”对应become blind，时间为过去，需用一般过去式；5. “……的关键”是固定短语the key to。
【解析】
1. 修饰动词短语told me表“详细地”，用固定短语in detail；
2. 主语It是第三人称单数，一般现在时中动词用gives，“让我头疼”对应give me a headache，故填gives me a headache；
3. 情态动词couldn't后接动词原形，“负担不起做某事”为afford to do sth，“出国学习”是study abroad，故填afford to study；
4. 由时间状语at a young age（过去）可知用一般过去时，“失明”对应become blind，become的过去式是became，故填became blind；
5. 表示“……的关键”用固定短语the key to，后接名词success，故填the key to。
【答案】
1. in detail 2. gives me a headache 3. afford to study 4. became blind 5. the key to
【知识点】
固定短语搭配、动词时态、介词搭配
【点评】
本题考查英语基础固定短语和常用表达的运用，侧重词汇短语的积累，需准确记忆短语形式及语法变化，属于常规基础题型。
【难度系数】
0.6
要完成句子需结合中文含义，回忆对应的英语固定表达及语法规则：1. “详细”对应固定短语in detail；2. “让我头疼”的常用表达为give sb a headache，主语it为第三人称单数，需用动词三单形式；3. “负担不起做某事”是固定结构couldn't afford to do sth，结合“出国学习”对应study abroad；4. “失明”对应become blind，时间为过去，需用一般过去式；5. “……的关键”是固定短语the key to。
【解析】
1. 修饰动词短语told me表“详细地”，用固定短语in detail；
2. 主语It是第三人称单数，一般现在时中动词用gives，“让我头疼”对应give me a headache，故填gives me a headache；
3. 情态动词couldn't后接动词原形，“负担不起做某事”为afford to do sth，“出国学习”是study abroad，故填afford to study；
4. 由时间状语at a young age（过去）可知用一般过去时，“失明”对应become blind，become的过去式是became，故填became blind；
5. 表示“……的关键”用固定短语the key to，后接名词success，故填the key to。
【答案】
1. in detail 2. gives me a headache 3. afford to study 4. became blind 5. the key to
【知识点】
固定短语搭配、动词时态、介词搭配
【点评】
本题考查英语基础固定短语和常用表达的运用，侧重词汇短语的积累，需准确记忆短语形式及语法变化，属于常规基础题型。
【难度系数】
0.6
