()2. I'm He Wei. My students call me(称呼我) .

A.Mrs He
B.Mr Wei
C.Mr He

2.C 解析:句意:我是何伟。我的学生们称呼我何老师。根据图片和句意可知,何伟是男老师,用“Mr+姓”称呼。故选C。

()3. "An hour in the is worth two in the evening" means (意为)"一日之计在于晨" in Chinese.
A. morning
B. afternoon
C. evening
姓名:何伟
()4. Imagine you meet Su Hai in the afternoon. What can't you say to her?
A. Hello, Su Hai.
B. Good evening, Su Hai.
C. Good afternoon, Su Hai.

3.A 解析:“一日之计在于晨”对应的英文表达中“in the morning”(在早上)符合,“afternoon”是下午,“evening”是晚上。故选A。
4.B 解析:句意:想象你在下午遇到苏海。你不能对她说什么?A. 你好,苏海。B. 晚上好,苏海。C. 下午好,苏海。A选项在一天中任何时间见面都能使用,B选项不符合下午。故选B。

九、选择合适的单词填写在横线上,补全对话。(6 分)
Liu Tao: 1. (Good/Hello) morning, Yang Ling!
Yang Ling: Good 2. (morning/afternoon), Liu Tao!
Miss Li: 3. (Hello/Afternoon)! I am Miss Li.
Liu Tao & Yang Ling: Hello, Miss Li!
Miss Li: It's time for class(到了上课的时间了). 4. (Good/Bye)!
Liu Tao & Yang Ling: Goodbye, Miss Li!

1.Good 2.morning 3.Hello 4.Bye

十、在校园英语节中，同学们积极参与演讲。根据图片和上下文，选择合适的句子完成自我介绍，将序号填在横线上。（8分）
1. I'm Liu Jie.
2. I'm 8. I can write English letters.
3. 4. You can call me Lili. I'm 9. I can sing Hello Song and Good Morning.
A. I'm Zhou Li.
B. Good afternoon.
C. Good morning.
D. My English name is Jack.

1.C 解析:根据第一幅图时间是上午10点可知,应问候上午好。故选C。
2.D 解析:根据上一句“我叫刘杰。”并结合选项可知,D项“我的英文名叫Jack。”符合语境。故选D。
3.B 解析:根据第二幅图时间是下午3点可知,应问候下午好。故选B。
4.A 解析:问候完应介绍自己,结合选项,A项“我叫周莉。”符合语境。故选A。

十一、「制作流程」文文想在英语节展示自己制作的视频日志（Vlog）。阅读图文，完成任务。（10分）

（一）请根据一天中的时间顺序，在圆圈内用1—6给以上画面排序。（6分）
（二）你知道文文在视频里说了什么话吗？选择合适的句子，将序号填在图中的对话框内。（4分）
A. Good evening.
B. Good morning.
C. Hi.
D. Good afternoon.
十二、「时事热点」文文在英语节结束后和AI聊天机器人聊了会儿天。根据聊天截图，完成任务。（8分）

（一）根据对话，为人物选择相匹配的角色。（4分）
A： B：

（二）根据所给截图，选择正确的答案。（4分）
（）1. “AI” means “” in Chinese.
A. 电脑
B. 人类
C. 人工智能
（）2. It’s now.
A. evening
B. morning
C. afternoon

(一)2 5 1 4 6 3(横向开始)
(二)1.B 2.A 3.D 4.C
十二、(一)A: ② B: ①
(二)1.C
易错提醒
人工智能的认知
易错点在于学生可能通过对话判断AI是人类。“AI”是“Artificial Intelligence”的缩写,意思是“人工智能”。学生可以通过多看新闻、多读课外读物,拓展知识广度。
2.C