Ⅲ. 看图片，给人物选择正确的自我介绍。
A. Hello! I'm Tony. I'm from China.
B. Hi! I'm Linda. I'm from the UK.

1.

2.

Ⅲ. 1. B 2. A

【分析】
这道题的解题思路非常清晰：第一步先读懂两个选项的全部信息，明确A选项对应的是名叫Tony的男孩，来自中国；B选项对应的是名叫Linda的女孩，来自英国。第二步分别提取两幅插图的关键信息，包括人物的性别、图中出现的国籍相关标识（国旗等）。第三步将插图信息和选项的人物、国籍信息逐一匹配，就能选出正确的答案。
【解析】
1. 先梳理选项核心信息：
A选项：自我介绍的人物是男孩Tony，国籍为中国；
B选项：自我介绍的人物是女孩Linda，国籍为英国。
2. 匹配第1小题的插图：插图中人物为女孩，搭配英国相关标识，和B选项的信息完全吻合，因此选B。
3. 匹配第2小题的插图：插图中人物为男孩，搭配中国相关标识，和A选项的信息完全吻合，因此选A。
【答案】
1. B 2. A
【知识点】
自我介绍用语，国籍认知，图文匹配
【点评】
本题是小学英语入门阶段的基础情景题，难度较低，主要考察学生对基础问候自我介绍句型的理解，以及对常见英文名、不同国家标识的认知，能够帮助学生巩固初次见面自我介绍的相关表达。
【难度系数】
0.9

Ⅳ. Chen Jie 正在迎接新同学。选择合适的选项补全对话。
Chen Jie: Hi! I'm Chen Jie. 1.
A. How old are you?
B. What's your name?
C. Where are you from?
Lily: My name is Lily. I'm new here.
Chen Jie: Welcome! 2.
Lily: I'm from Wuhan, China.
Chen Jie: 3.
Lily: I'm nine years old.

Ⅳ. 1. B 2. C 3. A

【分析】
这是一道情景对话补全题，解题核心思路是“根据答句反推匹配问句”：我们只需要逐一观察每个空后Lily的回答内容，找到和回答对应的提问选项即可。首先看第1空后的回答，Lily介绍了自己的名字，说明前一句是询问姓名的问句；接着看第2空后的回答，Lily说明了自己来自的城市，说明前一句是询问来自哪里的问句；最后看第3空后的回答，Lily说出了自己的年龄，说明前一句是询问年龄的问句，一一对应就能选出正确答案。
【解析】
1. 第1空：答句为"My name is Lily"，是对姓名的回应，对应询问名字的问句B选项What's your name?
2. 第2空：答句为"I'm from Wuhan, China"，是对籍贯/来源地的回应，对应询问来自哪里的问句C选项Where are you from?
3. 第3空：答句为"I'm nine years old"，是对年龄的回应，对应询问年龄的问句A选项How old are you?
【答案】
1. B 2. C 3. A
【知识点】
情景交际用语，特殊疑问句匹配
【点评】
本题是小学英语入门阶段的基础情景题，重点考察学生对不同日常交际提问的对应答语的熟悉程度，帮助学生掌握通过答句反推问句的解题逻辑，夯实what、where、how old引导的特殊疑问句的用法，适合刚接触英语日常对话的学生巩固基础。
【难度系数】
0.8