一、选出每组中画线部分发音不同的一项。
() 1. A. shop B. sheep C. Chinese
() 2. A. street B. this C. choose
() 3. A. sure B. fish C. bus
() 4. A. clock B. headache C. chair
() 5. A. walks B. bookshop C. next

1. C 解析：shop画线部分发音为/ʃ/；sheep画线部分发音为/ʃ/；Chinese画线部分发音为/tʃ/。 2. C 解析：street画线部分发音为/s/；this画线部分发音为/s/；choose画线部分发音为/z/。 3. C 解析：sure画线部分发音为/ʃ/；fish画线部分发音为/ʃ/；bus画线部分发音为/s/。 4. C 解析：clock画线部分发音为/k/；headache画线部分发音为/k/；chair画线部分发音为/tʃ/。 5. B 解析：walks画线部分发音为/ks/；bookshop画线部分发音为/ʃ/；next画线部分发音为/ks/。

【分析】
这是英语辨音类题目，解题思路非常清晰：拿到每一组的三个选项后，先定位每个单词的画线部分，回忆该部分对应的标准发音，将三个选项画线部分的音标逐一标注出来，之后对比三个音标，找出和另外两个都不一样的选项，就是正确答案。我们可以一组一组依次比对，每一组都先逐个确认发音再做判断，避免凭模糊印象选错。
【解析】
我们逐题分析每个选项画线部分的发音：
1. 选项A shop 画线sh发音为/ʃ/，选项B sheep 画线sh发音为/ʃ/，选项C Chinese 画线Ch发音为/tʃ/，因此发音不同的是C。
2. 选项A street 画线s发音为/s/，选项B this 画线s发音为/s/，选项C choose 画线s发音为/z/，因此发音不同的是C。
3. 选项A sure 画线s发音为/ʃ/，选项B fish 画线sh发音为/ʃ/，选项C bus 画线s发音为/s/，因此发音不同的是C。
4. 选项A clock 画线c发音为/k/，选项B headache 画线ch发音为/k/，选项C chair 画线ch发音为/tʃ/，因此发音不同的是C。
5. 选项A walks 画线ks发音为/ks/，选项B bookshop 画线sh发音为/ʃ/，选项C next 画线x发音为/ks/，因此发音不同的是B。
【答案】
1. C 2. C 3. C 4. C 5. B
【知识点】
字母组合发音，辅音音标辨析，单词拼读
【点评】
本题是中小学英语入门阶段的经典辨音题型，覆盖了sh、ch、s、c、x等高频字母/字母组合的常见发音，考点都是课标要求掌握的基础发音规则，学生平时记单词时要做到音形对应，不要只背拼写忽略发音，多积累不同字母组合对应的发音规律，就能轻松应对这类题目。
【难度系数】
0.7

二、根据中文或首字母提示填空。
1. Many people come and (参观)our new school.
2. I don’t know the (路线)to Renmin Cinema.
3. (步行)is good for our health.
4. Heilongjiang is f f Hainan.
5. There is a park on your l.

1. visit 2. way 3. Walking 4. far from 5. left

【分析】
这道题是英语词汇类的根据提示填空题，解题时可以分两类情况处理：遇到中文提示的题目，先回忆对应含义的英文单词，再结合句子的语法规则（比如并列谓语的形式、句子成分要求）确定单词的正确形式；遇到首字母提示的题目，先结合句子语境和已学的常用固定搭配，匹配给出的首字母，就能推导出正确的单词。逐题验证：第1题and并列前后动词形式要一致，前面come是原形，所以“参观”用原形；第2题“去某地的路线”是常用搭配，对应单词；第3题动词放在句首作主语要变为动名词；第4题结合两地距离远的语境和两个f开头的首字母，对应固定短语；第5题方位类的固定搭配匹配l开头的首字母，就能全部得出答案。
【解析】
1. 句意：很多人前来参观我们的新学校。句中and连接并列的谓语动词，前面的动词come是原形，因此“参观”对应的英文单词visit使用原形即可。
2. 句意：我不知道去人民影院的路线。固定表达the way to sp. 表示“去某地的路线”，对应中文“路线”的单词为way。
3. 句意：步行对我们的健康有益。本句缺少主语，动词不能直接作主语，需要变为动名词形式，“步行”的动名词形式为Walking，位于句首首字母大写。
4. 句意：黑龙江离海南很远。结合首字母提示f、f，以及两地地理位置相距很远的常识，固定短语be far from表示“离……远”，完全符合语境。
5. 句意：在你的左边有一个公园。结合首字母提示l，固定搭配on your left表示“在你的左边”，符合句子描述方位的语境。
【答案】
1. visit 2. way 3. Walking 4. far from 5. left
【知识点】
单词拼写，固定搭配，动名词作主语
【点评】
本题属于基础词汇运用题型，兼顾了中文提示识记和首字母语境推导两类考查形式，既检验学生对课标基础单词的掌握程度，也提醒学生要注意结合语法规则、常用搭配和生活常识判断单词的正确形式，适合巩固小学或初中低年级的英语词汇基础。
【难度系数】
0.8

三、用所给词的适当形式填空。
1. I can see three (drive)under the tree.
2. You can ask (we)for help.
3. — Who (take)the train to Beijing?
— Tom does.
4. Then (go)along the street and you’ll see the hospital on your right.
5. I don’t know how (get)to the cinema.

1. drivers 解析：three后接可数名词的复数形式。 2. us 解析：ask是动词，后接人称代词时用其宾格形式。 3. takes 4. go 5. to get 解析：“如何做某事”是how to do sth.。

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目时，核心思路是先观察空格前后的语法限定条件，再结合提示词的词性变形规则推导正确形式：
1. 先看第一题，空格前有数词three，说明后面要接可数名词复数，提示词drive是动词，需要先变成表职业的名词再变复数；
2. 第二空前是动词ask，动词后接人称代词作宾语时必须用宾格形式，直接转换we的宾格即可；
3. 第三题看答句用的是Tom does，说明是一般现在时，who作主语视为第三人称单数，谓语动词要变三单；
4. 第四句是指路的祈使句，祈使句开头要用动词原形；
5. 第五空前面有how，属于固定的“疑问词+不定式”结构，用来表示“如何做某事”，直接用to加动词原形即可。
【解析】
1. 提示词drive是动词，意为“驾驶”，数词three后要接可数名词复数，drive对应的表“司机”的名词是driver，复数形式为drivers；
2. 动词ask后要接人称代词宾格作宾语，主格we对应的宾格形式是us；
3. 根据答句Tom does可知句子为一般现在时，who在句中作主语，视作第三人称单数，谓语动词take要变为第三人称单数形式takes；
4. 本句是用于指路的祈使句，祈使句需要以动词原形开头，因此直接填go；
5. 此处是“疑问词+动词不定式”的固定结构作know的宾语，how to do sth.表示“如何做某事”，因此填to get。
【答案】
1. drivers 2. us 3. takes 4. go 5. to get
【知识点】
可数名词复数、人称代词宾格、疑问词+不定式结构
【点评】
本题属于初中低年级基础词形变换题，覆盖了最核心的基础语法规则，只要学生掌握不同词性在句子中的句法功能，留意数词、动词、固定句式对词形的要求，就能顺利完成作答，是巩固基础语法的典型习题。
【难度系数】
0.8

四、单项选择。
() 1.— Thank you for your .
— You’re welcome.
A. help B. helps C. helping

1. A

【分析】
拿到这道题，首先定位空格前的修饰成分your，它是形容词性物主代词，规则是后面必须接名词，我们可以从这个核心要求出发逐个筛选选项：首先排除不属于名词形式的选项，B选项helps是动词的第三人称单数形式，完全不符合物主代词后接名词的要求，直接排除；接下来辨析剩余的A和C：A选项的help可以作不可数名词，词义为“帮助”，放在your后面语义通顺；C选项的helping是动名词，属于动词变形，它的常用结构是`Thank you for doing sth`，前面不需要加your这类物主代词修饰，不符合题干结构，最终就能确定正确答案。
【解析】
1. 先明确题干语法要求：`Thank you for...`是表感谢的常用结构，空格前的your是形容词性物主代词，后面必须接名词。
2. 逐一排查选项：
选项B：helps是动词help的第三人称单数谓语形式，不能放在形容词性物主代词之后，直接排除。
选项C：helping是动词help的动名词形式，使用时遵循`Thank you for doing sth`的结构，动名词前不需要用形容词性物主代词your修饰，不符合题干语法逻辑，排除。
选项A：help作名词时是不可数名词，意为“帮助”，构成`your help`表示“你的帮助”，完全符合句子语义和语法要求。
【答案】
A
【知识点】
1. 形容词性物主代词用法
2. 词性辨析
3. 感谢类固定搭配
【点评】
本题是英语初学阶段的基础考题，核心考察学生对形容词性物主代词的修饰规则、help不同词性的使用场景的掌握，易错点是误选C选项，要注意动名词作介词for的宾语时，不需要用物主代词修饰，直接在for后接动名词即可。
【难度系数】
0.8

() 2.[文化知识] Drivers in Jiangsu, China sit of the cars.

A.on the left
B.on the right
C.in the middle

2. A 解析：在中国江苏，驾驶员坐在汽车的左侧。

【分析】
这道题是结合生活文化常识和英语基础短语的题目，解题时首先要明确两个要点：第一，准确理解三个选项的方位短语含义；第二，结合我国大陆地区的车辆驾驶位设置的常识判断：我国实行车辆靠道路右侧行驶的规则，对应的机动车都是左舵设计，驾驶员的座位位于车辆的左侧，由此就可以排除错误选项选出正确答案。
【解析】
第一步：先明确各选项含义：A选项on the left意为在左侧，B选项on the right意为在右侧，C选项in the middle意为在中间。
第二步：结合常识判断：中国江苏属于中国大陆地区，境内所有民用机动车均为左舵车型，驾驶员的座位设置在车辆的左侧，因此符合描述的只有A选项；B选项是英国、日本等实行靠左行驶的国家的车辆驾驶位设置，C选项不符合常规机动车的驾驶位设计，因此排除B、C。
【答案】
A
【知识点】
交通文化常识，方位短语辨析
【点评】
本题存在典型的易错混淆点：不少同学会把“中国车辆靠道路右侧行驶”的规则和驾驶位位置概念搞混，误选B选项，解题时要明确区分道路行驶规则和车辆自身驾驶位的位置差异，结合生活实际观察身边的车辆就能轻松做出正确判断。
【难度系数】
0.6

() 3.Turn right the traffic lights. The bookshop is your left.

A.on; on
B.at; in
C.at; on

3. C 解析：“在交通灯处”用at；“在你的左边”用on。

【分析】
这道题考查方位介词的固定用法，我们可以分两个空逐一判断：第一步先看第一空，后面的traffic lights（交通信号灯处）是非常具体的小地点，回忆小地点前搭配的介词，先排除不符合的选项；第二步看第二空，后面是your left（你的左边），回忆描述左右方位的固定介词搭配，再排除剩余的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一个空：表达“在交通灯处”，交通灯是具体的点位类小地点，小地点前要使用介词at，on通常用于表示在物体表面、或者较大的街道区域这类场景，因此第一空不能用on，直接排除A选项。
2. 分析第二个空：英语中描述“在某人的左侧/右侧”是固定搭配on one's left/on one's right，介词要用on，不能用in，因此第二空排除B选项。
综上两个空分别填at和on，对应选项C。
【答案】C
【知识点】
地点介词辨析；方位固定搭配
【点评】
本题是小学英语方位介词模块的基础常考题，核心考察两个高频固定用法，只要牢记小地点前用at、描述左右方位用on的规则就可以快速选出正确答案，需要注意区分不同场景下方位介词的使用差异，避免混淆。
【难度系数】
0.8

() 4.— Tom, do people in ask “Where’s the restroom?”?
— Yes, they do.

A.the UK
B.China
C.the US

4. C

【分析】
这道题的解题思路是先抓住题干核心表达“Where’s the restroom?”，结合不同国家的语言使用习惯逐一排查选项：首先先排除明显不符合的选项B中国，因为中国民众日常不会普遍用英文询问卫生间位置；接下来区分剩余两个英语国家的常用表达差异，回忆英式英语和美式英语对卫生间的不同常用说法，就能判断出使用restroom指代卫生间的是美国，选出正确答案。
【解析】
首先翻译题干句意：——汤姆，______的人们会问“洗手间在哪里？”吗？——是的，他们会。
逐个分析选项：
1. 选项A：the UK（英国），英式英语中习惯用toilet、lavatory来指代卫生间，几乎不会使用restroom这个表述，不符合题意；
2. 选项B：China（中国），中国人日常交流不会普遍使用该英文句子询问卫生间位置，不符合现实语境，直接排除；
3. 选项C：the US（美国），美式英语中常用restroom指代公共卫生间，人们日常会用“Where’s the restroom?”来询问洗手间的位置，完全符合题意。
【答案】
C
【知识点】
英美语言文化差异；国家专有名词
【点评】
本题属于英语文化类基础题型，主要考察学生对英美常用表达差异的积累，不需要复杂语法推导，平时多留意不同英语国家的语言使用小常识就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7

() 5.The traffic light is . Please stop, David.

A.green
B.red
C.blue

5. B

【分析】
首先我们先定位题干里的关键提示信息“Please stop, David.”，也就是题目要求大卫停下，接下来结合生活里的交通信号灯规则，对应三个选项的颜色含义，筛选出符合“需要停下”要求的信号灯颜色，就可以得到正确答案了。
【解析】
1. 先梳理题干逻辑：后半句给出明确指令“请停下”，说明前半句描述的交通灯状态是要求通行者停下的状态。
2. 逐一判断选项：
选项A：green意为绿色，交通规则里绿灯是准许通行的，不符合“停下”的要求，排除；
选项B：red意为红色，交通规则里红灯亮起时要求行人和车辆停下，完全符合题干要求；
选项C：blue意为蓝色，蓝色不属于常规交通信号灯的颜色，不符合生活常识，排除。
综上，正确选项是B。
【答案】
B
【知识点】
交通信号灯常识；英语颜色词汇
【点评】
本题把基础英语颜色词汇和生活交通常识结合考察，难度很低，只要抓住题干里的stop关键提示，结合大家熟知的“红灯停”规则就能轻松选出正确答案，平时学习英语可以多结合生活场景记忆词汇，效率更高。
【难度系数】
0.9

五、根据图片提示，写出相应的问句或答句。
1.

— How do I get to the park?
—
2.

—
— Turn left at the hospital.
3.

— Where’s the sports shop?
—

1. Turn right at the zoo. 2. How do I get to the school? 3. It's next to the cinema.

【分析】
这是英语情景交际类的问路指路题型，解题思路非常清晰：第一题给出的问句是询问去往公园的路线，我们结合图片给出的地标提示，用指路的常用结构组织对应答句即可；第二题给出的答句是具体的指路操作，反推可知空缺处是询问对应地点路线的问句，直接套用问路的核心句型就能完成填写；第三题的问句是询问体育用品店的位置，结合图片显示的相邻地标，用描述位置的常用表达写出答句即可，答题时注意匹配图片给出的地点信息，不要错用地标。
【解析】
1. 第一空：问句询问去公园的路线，指路常用“Turn + 方向 + at + 地标”的固定结构，结合图片提示的地标动物园，可得出对应答句。
2. 第二空：答句是“在医院左转”的指路说明，说明空缺处是询问去往目标地点（图片中的学校）路线的问句，套用问路核心句型How do I get to + 地点，即可得出对应问句。
3. 第三空：问句询问体育用品店的位置，结合图片提示它紧邻电影院，用描述位置的常用结构“It's + 方位短语”，用方位短语next to the cinema表示在电影院旁边，即可得出对应答句。
【答案】
1. Turn right at the zoo. 2. How do I get to the school? 3. It's next to the cinema.
【知识点】
问路指路句型；方位介词；情景交际
【点评】
本题围绕日常出行问路指路的场景展开，考查学生对该场景下常用问答句型的掌握程度，搭配图片提示进一步降低了答题门槛，学生只要熟记相关固定表达、准确对应图片地标就能顺利完成作答，是夯实情景交际基础的典型基础习题。
【难度系数】
0.8