4.下列对句子所运用的修辞手法的判断及作用分析不恰当的一项是()

A.七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。(夸张的修辞手法，写出了天气的炎热)
B.何大学问一走，何满子就像野马摘了笼头。(比喻辞手法，写出了何满子不受拘束的性格特点)
C.一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。(排比和夸张的修辞手法，表现出一丈青大娘勇猛无比的特点)
D.奶奶八样不放心，怕让狗咬了，怕让鹰抓了，怕掉在土井子里，怕给拍花子的拐走。(排比的修辞手法，表现出一丈青大娘对何满子的百般疼爱)

4.C 解析：本句并没有运用排比的修辞手法，而是运用了比喻(把纤夫比作元宵)和夸张的修辞手法。

5.阅读《蒲柳人家》第一节，完成后面的题目。
(1)这一部分主要写了一丈青大娘的三个生活片段，请用简洁的语言概括。

(2)赏析下面的语句。
何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。

(3)这部分运用了哪些描写方法来写一丈青大娘？写出了她怎样的形象特点？

(4)“最后，还是船老板请出了摆渡船的柳罐斗，钉掌铺的吉老秤，老木匠郑端午，开小店的花鞋杜四，说和了两三个时辰，一丈青大娘才算开恩放行。”这个结局能否改成“最后，在众人的劝说下，一丈青大娘才开恩放行”？为什么？

5.(1)请别人给何满子做红兜肚；大闹运河滩(打北运河上的纤夫)；为何满子做百家衣。 (2)这句话运用生动的民间口语与俗语，写出了何满子在一丈青大娘心目中的重要地位，形象地刻画出了一位爱孙如命的奶奶形象，用词充满乡土气息。 (3)外貌描写，如“大高个儿，一双大脚，青铜肤色”；动作描写，如“挽了挽袖口”“老大一个耳刮子抡圆了扇过去”等；语言描写，如“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛”等；神态描写，如“勃然大怒”等。写出了她刚直不阿、疾恶如仇、泼辣大胆的性格。 (4)不能，列举这些人物说明船老板请出的人多，在当地的分量重，说和的时间长，更显示出一丈青大娘泼辣大胆、刚正不阿的性格，也使文章更加生动有趣。

6.“一丈青”扈三娘可是《水浒传》中出了名的“铿锵玫瑰”，书中说她“蝉鬓金钗双压，凤鞋宝镫斜踏。连环铠甲衬红纱，绣带柳腰端跨。霜刀把雄兵乱砍，玉纤将猛将生拿。天然美貌海棠花，一丈青当先出马”。这和本文中粗手大脚的何满子奶奶似乎毫不搭调，请根据自己对两个人物的了解，说说作者为什么把两个看似有天壤之别的人赋予同一名号。

6.《水浒传》中“一丈青”扈三娘武艺高强，《蒲柳人家》中的“一丈青”大娘同样能打善骂，三五个小伙子不够她打一锅。她性情豪爽，义字当先，有着侠肝义胆，虽容貌不胜扈三娘，但性情不让三分。刘绍棠曾说他的乡土文学、他的《蒲柳人家》，均是“为粗手大脚的爹娘画像”，说明他深深地爱着笔下这群劳动人民，因此借“一丈青”的名号美化何满子奶奶的形象，似也有理。

7.阅读下面的材料，说说作者用了哪些方法使人物鲜活、更具传奇色彩。
材料一 左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧……随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。
(《泥人张》)
材料二 只听咔吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。
(《蒲柳人家》)

7.示例：①作者重视通过场面(细节)描写来表现人物风貌；②善于运用比喻、夸张等手法来表现人物的高超技能；③善于把多种感官相结合，写得有声有色；④善于运用正面描写和侧面描写相结合的方法；⑤善用口语俗语等，使语言富有浓郁的生活气息。(写出两条即可)