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7. 阅读下面的文章，完成阅读笔记。
我的父亲焦裕禄
焦守云
①父亲焦裕禄离开我们已经60多年了，虽然时间久远，但父亲的形象在我们的心中历久弥新。
②父亲在世的时候，我们兄弟姐妹还小。他不给我们讲大道理，而是用我们能听懂的小故事，教育我们从小要热爱劳动，不能不劳而获，要艰苦朴素，不能浪费。特别是经常教育我们，领导干部的家人、孩子不能搞特殊化。记得哥哥小的时候，看了一场“白戏”，就是没买票就去看戏。当时检票员问我哥哥：“你是谁家的孩子？”我哥哥说：“县委的焦书记就是我爸爸。”检票员就让他进去了。父亲知道后，严肃地批评了哥哥，他说：“你知道县委书记是干什么的吗？是为人民服务的，就是我看戏也得买票，你这么小竟 然 就打着我的旗号看‘白戏’，长大了还得了？”他又耐心地说，“演员叔叔阿姨在台上又唱又演，他们付出了劳动，不买票就是不尊重演员的劳动。”说完，父亲从上衣口袋掏出两毛钱，让哥哥把票补上、赔礼道歉，叮嘱以后不能再犯这样的错误。
③后来，父亲在县委会上检讨了自己对孩子管教不严，并亲自起草了“干部十不准”，其中就有不能看“白戏”。
④我的姐姐焦守凤初中毕业没考上高中，有些好心的领导想给我姐姐安排工作，我母亲也想让姐姐在县委当个打字员。我父亲知道了，不同意。父亲说：“刚出学校门就进机关门，她缺了劳动这一课。”后来，姐姐进了酱菜厂。她每天的工作就是切萝卜、腌萝卜，推着板车卖酱菜，非常劳累，碰见同学朋友头都不敢抬。姐姐哭过闹过，父亲耐心地教导她，别人能干，你为什么不能干，县委书记的闺女也不能搞特殊化。他亲自陪我姐姐推着板车卖酱菜，为姐姐示范怎么吆喝才能把酱菜卖出去。在父亲的不断开导、教育下，姐姐安心做好了这份工作，养成了吃苦耐劳的好作风。
⑤父亲在世的时候，经常给我们讲他小时候的故事。他说，我们的奶奶从小就教育他，天上一颗星，地上一个人，你要是一个好人，你在天上的那颗星就亮，你要不是个好人，你在天上的那颗星就暗淡无光。父亲一直记着奶奶的话，做一个好人，做天上最亮的那颗星。他做到了，他也教育我们，一辈子做好人，眼里要能看见百姓的疾苦。
⑥父亲在病重的时候，心里还惦记着兰考百姓的疾苦，一直在问：“张庄的沙丘封住了没有？今年的麦子长得怎么样？排水沟挖好了没有？”当他知道他的病没希望的时候，就不让打止疼针了。他又说：“兰考还很穷，能省一针就省一针吧。”他最后的要求是，活着没有改变兰考的面貌，死了就把他埋在兰考的沙丘上，他要看着兰考人民改变面貌。他对我们的母亲唯一的要求是，不要给组织上添麻烦，不要向组织要补助、要救济、要东西。
⑦父亲为官一任，两袖清风，去世后没给我们留下任何家产。临终的时候他把我们叫到跟前，拉着姐姐的手，把自己手腕上那块在旧货市场买来的旧手表戴在姐姐的手腕上。他叫着姐姐的乳名说：“小梅，爸爸没有什么东西留给你，这块手表就留给你了，你已经是个工人了，戴上它上班不要迟到。”他又说：“我还有两本书，等我不看了也留给你，你要好好读它，那里边会告诉你怎么学习，怎么工作，怎么做人。”
⑧父亲陪伴我们的时间并不长，他的教导却让我们终身受益。如今，我们兄弟姐妹都是年过古稀的老人了，我们还有儿孙，我们会教育我们的子子孙孙继承先辈遗志，把先辈的精神世世代代传承下去。
（选自《人民日报》2025年2月17日，有改动）
（1）文章一共记述了三件父亲教育子女的典型事件：当知道“我”的哥哥
（2）结合文意，简要分析第②段中加点词“竟然”的表达效果。
（3）文章最后一段说“我们会教育我们的子子孙孙继承先辈遗志，把先辈的精神世世代代传承下去”，文中焦裕禄身上体现出哪些精神值得“世世代代传承下去”？依据文章内容列举三点。
我的父亲焦裕禄
焦守云
①父亲焦裕禄离开我们已经60多年了，虽然时间久远，但父亲的形象在我们的心中历久弥新。
②父亲在世的时候，我们兄弟姐妹还小。他不给我们讲大道理，而是用我们能听懂的小故事，教育我们从小要热爱劳动，不能不劳而获，要艰苦朴素，不能浪费。特别是经常教育我们，领导干部的家人、孩子不能搞特殊化。记得哥哥小的时候，看了一场“白戏”，就是没买票就去看戏。当时检票员问我哥哥：“你是谁家的孩子？”我哥哥说：“县委的焦书记就是我爸爸。”检票员就让他进去了。父亲知道后，严肃地批评了哥哥，他说：“你知道县委书记是干什么的吗？是为人民服务的，就是我看戏也得买票，你这么小
③后来，父亲在县委会上检讨了自己对孩子管教不严，并亲自起草了“干部十不准”，其中就有不能看“白戏”。
④我的姐姐焦守凤初中毕业没考上高中，有些好心的领导想给我姐姐安排工作，我母亲也想让姐姐在县委当个打字员。我父亲知道了，不同意。父亲说：“刚出学校门就进机关门，她缺了劳动这一课。”后来，姐姐进了酱菜厂。她每天的工作就是切萝卜、腌萝卜，推着板车卖酱菜，非常劳累，碰见同学朋友头都不敢抬。姐姐哭过闹过，父亲耐心地教导她，别人能干，你为什么不能干，县委书记的闺女也不能搞特殊化。他亲自陪我姐姐推着板车卖酱菜，为姐姐示范怎么吆喝才能把酱菜卖出去。在父亲的不断开导、教育下，姐姐安心做好了这份工作，养成了吃苦耐劳的好作风。
⑤父亲在世的时候，经常给我们讲他小时候的故事。他说，我们的奶奶从小就教育他，天上一颗星，地上一个人，你要是一个好人，你在天上的那颗星就亮，你要不是个好人，你在天上的那颗星就暗淡无光。父亲一直记着奶奶的话，做一个好人，做天上最亮的那颗星。他做到了，他也教育我们，一辈子做好人，眼里要能看见百姓的疾苦。
⑥父亲在病重的时候，心里还惦记着兰考百姓的疾苦，一直在问：“张庄的沙丘封住了没有？今年的麦子长得怎么样？排水沟挖好了没有？”当他知道他的病没希望的时候，就不让打止疼针了。他又说：“兰考还很穷，能省一针就省一针吧。”他最后的要求是，活着没有改变兰考的面貌，死了就把他埋在兰考的沙丘上，他要看着兰考人民改变面貌。他对我们的母亲唯一的要求是，不要给组织上添麻烦，不要向组织要补助、要救济、要东西。
⑦父亲为官一任，两袖清风，去世后没给我们留下任何家产。临终的时候他把我们叫到跟前，拉着姐姐的手，把自己手腕上那块在旧货市场买来的旧手表戴在姐姐的手腕上。他叫着姐姐的乳名说：“小梅，爸爸没有什么东西留给你，这块手表就留给你了，你已经是个工人了，戴上它上班不要迟到。”他又说：“我还有两本书，等我不看了也留给你，你要好好读它，那里边会告诉你怎么学习，怎么工作，怎么做人。”
⑧父亲陪伴我们的时间并不长，他的教导却让我们终身受益。如今，我们兄弟姐妹都是年过古稀的老人了，我们还有儿孙，我们会教育我们的子子孙孙继承先辈遗志，把先辈的精神世世代代传承下去。
（选自《人民日报》2025年2月17日，有改动）
（1）文章一共记述了三件父亲教育子女的典型事件：当知道“我”的哥哥
看“白戏”（或没买票看戏）
后，他对哥哥进行了严肃的批评，并且要求哥哥补票道歉；面对“我”的姐姐求职，他拒绝特殊化安排，坚持让姐姐在基层劳动（或：进酱菜厂劳动/工作）
，以此教导子女养成吃苦耐劳的好作风；临终前，他将旧手表和书籍
赠予姐姐，始终以严格的家风教育子女。（2）结合文意，简要分析第②段中加点词“竟然”的表达效果。
（3）文章最后一段说“我们会教育我们的子子孙孙继承先辈遗志，把先辈的精神世世代代传承下去”，文中焦裕禄身上体现出哪些精神值得“世世代代传承下去”？依据文章内容列举三点。
答案
7.(1) 看“白戏”（或没买票看戏）
在基层劳动（或：进酱菜厂劳动/工作）
旧手表和书籍
(2) “竟然”是副词，表示“出乎意料”的意思。在这里强调了父亲对“我”的哥哥打着自己旗号看“白戏”这一行为的震惊和不满。凸显父亲严于律己、反对特权的刚正品格。
(3) 示例：艰苦朴素/清正廉洁/以身作则/一心为民
在基层劳动（或：进酱菜厂劳动/工作）
旧手表和书籍
(2) “竟然”是副词，表示“出乎意料”的意思。在这里强调了父亲对“我”的哥哥打着自己旗号看“白戏”这一行为的震惊和不满。凸显父亲严于律己、反对特权的刚正品格。
(3) 示例：艰苦朴素/清正廉洁/以身作则/一心为民
解析
【分析】
本题为记叙文阅读题，涵盖信息筛选、词语赏析、人物精神概括三类题型。第（1）题需精准定位原文对应段落，提取关键事件信息填空；第（2）题赏析词语，需先解释词语含义，再结合语境分析表达效果，最后关联人物品格；第（3）题需从焦裕禄的具体事迹中提炼精神品质，筛选符合要求的三点作答。
【解析】
（1）第（1）题：根据原文第②段，哥哥的事件是看“白戏”（没买票看戏）；第④段中，父亲拒绝特殊安排，坚持让姐姐进酱菜厂劳动；第⑦段临终时，父亲将旧手表和书籍赠予姐姐，据此提取对应内容填空。
（2）第（2）题：“竟然”是副词，表出乎意料。文中用“竟然”强调父亲对哥哥打着自己旗号看“白戏”这一行为的震惊与不满，凸显他反对特权、严于律己的品格。
（3）第（3）题：从文中焦裕禄的事迹可提炼精神：①清正廉洁（为官两袖清风，去世后无家产）；②一心为民（病重仍牵挂兰考百姓疾苦）；③以身作则（教育子女不搞特殊，亲自陪姐姐卖酱菜），任选三点即可。
【答案】
(1) 看“白戏”（或没买票看戏）；在基层劳动（或：进酱菜厂劳动/工作）；旧手表和书籍
(2) “竟然”是副词，表示“出乎意料”的意思。在这里强调了父亲对“我”的哥哥打着自己旗号看“白戏”这一行为的震惊和不满。凸显父亲严于律己、反对特权的刚正品格。
(3) 示例：艰苦朴素、清正廉洁、以身作则（或一心为民，任选三点即可）
【知识点】
记叙文阅读、信息提取、人物形象概括
【点评】
本题围绕焦裕禄的事迹设题，既考查学生记叙文基础阅读能力，又引导学生感悟先辈精神、传承优良家风，题目贴合文本，兼具知识性与教育意义。
【难度系数】
0.6
本题为记叙文阅读题，涵盖信息筛选、词语赏析、人物精神概括三类题型。第（1）题需精准定位原文对应段落，提取关键事件信息填空；第（2）题赏析词语，需先解释词语含义，再结合语境分析表达效果，最后关联人物品格；第（3）题需从焦裕禄的具体事迹中提炼精神品质，筛选符合要求的三点作答。
【解析】
（1）第（1）题：根据原文第②段，哥哥的事件是看“白戏”（没买票看戏）；第④段中，父亲拒绝特殊安排，坚持让姐姐进酱菜厂劳动；第⑦段临终时，父亲将旧手表和书籍赠予姐姐，据此提取对应内容填空。
（2）第（2）题：“竟然”是副词，表出乎意料。文中用“竟然”强调父亲对哥哥打着自己旗号看“白戏”这一行为的震惊与不满，凸显他反对特权、严于律己的品格。
（3）第（3）题：从文中焦裕禄的事迹可提炼精神：①清正廉洁（为官两袖清风，去世后无家产）；②一心为民（病重仍牵挂兰考百姓疾苦）；③以身作则（教育子女不搞特殊，亲自陪姐姐卖酱菜），任选三点即可。
【答案】
(1) 看“白戏”（或没买票看戏）；在基层劳动（或：进酱菜厂劳动/工作）；旧手表和书籍
(2) “竟然”是副词，表示“出乎意料”的意思。在这里强调了父亲对“我”的哥哥打着自己旗号看“白戏”这一行为的震惊和不满。凸显父亲严于律己、反对特权的刚正品格。
(3) 示例：艰苦朴素、清正廉洁、以身作则（或一心为民，任选三点即可）
【知识点】
记叙文阅读、信息提取、人物形象概括
【点评】
本题围绕焦裕禄的事迹设题，既考查学生记叙文基础阅读能力，又引导学生感悟先辈精神、传承优良家风，题目贴合文本，兼具知识性与教育意义。
【难度系数】
0.6
