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1.[传统文化]《天工开物》记载了人们劳作时的情景，图中减小压强的工具是（
A.锋利的锄头
B.重重的碾子
C.宽宽的扁担
D.尖尖的凿子
C
）A.锋利的锄头
B.重重的碾子
C.宽宽的扁担
D.尖尖的凿子
答案
1.C
解析
【分析】
要判断减小压强的工具，需依据压强的影响因素：压强大小与压力和受力面积有关，减小压强的方法是压力一定时增大受力面积，或受力面积一定时减小压力。逐一分析各选项工具的设计目的即可得出答案。
【解析】
根据压强公式$p=\frac{F}{S}$分析各选项：
A.锋利的锄头：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，不符合要求；
B.重重的碾子：在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，不符合要求；
C.宽宽的扁担：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，符合要求；
D.尖尖的凿子：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，不符合要求。
【答案】
C
【知识点】
压强、减小压强的方法
【点评】
本题结合传统劳作工具考查压强知识的应用，需掌握压强的影响因素，能分析工具对压强的改变方式，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.3
要判断减小压强的工具，需依据压强的影响因素：压强大小与压力和受力面积有关，减小压强的方法是压力一定时增大受力面积，或受力面积一定时减小压力。逐一分析各选项工具的设计目的即可得出答案。
【解析】
根据压强公式$p=\frac{F}{S}$分析各选项：
A.锋利的锄头：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，不符合要求；
B.重重的碾子：在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，不符合要求；
C.宽宽的扁担：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，符合要求；
D.尖尖的凿子：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，不符合要求。
【答案】
C
【知识点】
压强、减小压强的方法
【点评】
本题结合传统劳作工具考查压强知识的应用，需掌握压强的影响因素，能分析工具对压强的改变方式，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.3
2.下列装置不是连通器的是（
A.金属盒压强计
B.锅炉水位计
C.排水管的存水弯
D.茶壶
A
）A.金属盒压强计
B.锅炉水位计
C.排水管的存水弯
D.茶壶
答案
2.A
解析
【分析】要判断哪个装置不是连通器，需先明确连通器的定义：上端开口、底部互相连通的容器。接下来逐一分析各选项是否符合该定义，不符合的即为答案。
【解析】连通器的定义是：上端开口，下部连通的容器。
选项A：金属盒压强计的U形管一端与封闭的金属盒相连，金属盒并非上端开口，不符合连通器“上端开口”的特点，因此不是连通器。
选项B：锅炉水位计的上端开口，底部与锅炉相连通，符合连通器的特点，属于连通器。
选项C：排水管的存水弯，上端开口，底部互相连通，符合连通器的特点，属于连通器。
选项D：茶壶的壶身和壶嘴上端开口，底部相连通，符合连通器的特点，属于连通器。
综上，不是连通器的是A选项。
【答案】A
【知识点】连通器原理
【点评】本题考查连通器的判断，核心是掌握连通器的定义，属于初中物理基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】连通器的定义是：上端开口，下部连通的容器。
选项A：金属盒压强计的U形管一端与封闭的金属盒相连，金属盒并非上端开口，不符合连通器“上端开口”的特点，因此不是连通器。
选项B：锅炉水位计的上端开口，底部与锅炉相连通，符合连通器的特点，属于连通器。
选项C：排水管的存水弯，上端开口，底部互相连通，符合连通器的特点，属于连通器。
选项D：茶壶的壶身和壶嘴上端开口，底部相连通，符合连通器的特点，属于连通器。
综上，不是连通器的是A选项。
【答案】A
【知识点】连通器原理
【点评】本题考查连通器的判断，核心是掌握连通器的定义，属于初中物理基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.7
3.[安全教育]我国高速列车运行速度可达350 km/h。列车驶过车站时，站台上的人必须站在安全线以外的区域，如图。因为这时列车周围的空气（
A.流速增大，压强减小
B.流速减小，压强减小
C.流速增大，压强增大
D.流速减小，压强增大
A
）A.流速增大，压强减小
B.流速减小，压强减小
C.流速增大，压强增大
D.流速减小，压强增大
答案
3.A
解析
【分析】
要解决这道题，需运用流体压强与流速的关系：流体中，流速越大的位置压强越小。当高速列车驶过车站时，会带动周围空气快速流动，使列车周围空气流速增大、压强减小；而站台上人外侧的空气流速小、压强大，会形成指向列车的压强差，易将人推向列车，因此人需站在安全线外。据此分析选项即可。
【解析】
根据流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。高速列车驶过车站时，列车周围的空气被带动，流速增大，压强减小；站台上安全线外侧的空气流速小，压强较大，会产生指向列车的压力差，若人站在安全线内，易被推向列车引发危险。因此列车周围空气流速增大、压强减小，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
流体压强与流速的关系
【点评】
本题结合生活安全常识考查流体压强规律的应用，属于基础题，难度较低，需学生掌握流体压强与流速的关系并能解释相关现象。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需运用流体压强与流速的关系：流体中，流速越大的位置压强越小。当高速列车驶过车站时，会带动周围空气快速流动，使列车周围空气流速增大、压强减小；而站台上人外侧的空气流速小、压强大，会形成指向列车的压强差，易将人推向列车，因此人需站在安全线外。据此分析选项即可。
【解析】
根据流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。高速列车驶过车站时，列车周围的空气被带动，流速增大，压强减小；站台上安全线外侧的空气流速小，压强较大，会产生指向列车的压力差，若人站在安全线内，易被推向列车引发危险。因此列车周围空气流速增大、压强减小，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
流体压强与流速的关系
【点评】
本题结合生活安全常识考查流体压强规律的应用，属于基础题，难度较低，需学生掌握流体压强与流速的关系并能解释相关现象。
【难度系数】
0.7
4.[日常生活]如图，小童妈妈买了一些“香辣锥螺”。小童发现锥螺已被敲掉了尾部，只要对着锥螺的头部吸一下，螺肉就被吸出来了。这里应用到的物理知识是 （
A.物体间力的作用是相互的
B.大气压强
C.液体内部向各个方向都有压强
D.连通器原理
B
）A.物体间力的作用是相互的
B.大气压强
C.液体内部向各个方向都有压强
D.连通器原理
答案
4.B
解析
【分析】
本题考查生活中的物理知识应用，解题思路是分析吸锥螺肉的过程：当对着锥螺头部吸时，会将锥螺内部的空气吸出，使锥螺内部的气压小于外界的大气压强，此时外界的大气压就会将螺肉压出，从而被吸出来，据此判断对应的物理原理。
【解析】
逐一分析选项：A选项，物体间力的作用是相互的，是指一个物体对另一个物体施力时，也受到另一个物体的反作用力，本题中吸螺肉的过程未体现该原理，故A错误；B选项，吸锥螺时，内部气压减小，外界大气压将螺肉压出，利用了大气压强，故B正确；C选项，液体内部向各个方向都有压强，本题涉及的是气体压强，与液体压强无关，故C错误；D选项，连通器是上端开口、底部相连通的容器，本题不符合连通器的结构特点，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
大气压强应用
【点评】
本题结合生活实例考查大气压强的应用，难度较低，需要学生将物理知识与生活现象结合分析。
【难度系数】
0.8
本题考查生活中的物理知识应用，解题思路是分析吸锥螺肉的过程：当对着锥螺头部吸时，会将锥螺内部的空气吸出，使锥螺内部的气压小于外界的大气压强，此时外界的大气压就会将螺肉压出，从而被吸出来，据此判断对应的物理原理。
【解析】
逐一分析选项：A选项，物体间力的作用是相互的，是指一个物体对另一个物体施力时，也受到另一个物体的反作用力，本题中吸螺肉的过程未体现该原理，故A错误；B选项，吸锥螺时，内部气压减小，外界大气压将螺肉压出，利用了大气压强，故B正确；C选项，液体内部向各个方向都有压强，本题涉及的是气体压强，与液体压强无关，故C错误；D选项，连通器是上端开口、底部相连通的容器，本题不符合连通器的结构特点，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
大气压强应用
【点评】
本题结合生活实例考查大气压强的应用，难度较低，需要学生将物理知识与生活现象结合分析。
【难度系数】
0.8
5.如图是某拦河大坝的截面示意图,则A点受到水的压强为（
A.$5×10^{5}\ \mathrm{Pa}$
B.$4×10^{5}\ \mathrm{Pa}$
C.$3×10^{5}\ \mathrm{Pa}$
D.$1×10^{5}\ \mathrm{Pa}$
C
）A.$5×10^{5}\ \mathrm{Pa}$
B.$4×10^{5}\ \mathrm{Pa}$
C.$3×10^{5}\ \mathrm{Pa}$
D.$1×10^{5}\ \mathrm{Pa}$
答案
5.C
解析
【分析】
要计算A点受到的水压强，需利用液体压强公式$ p=\rho gh $，解题关键是准确确定A点的深度（深度是从液面到该点的竖直距离，不是该点到底部的距离）。从图中可知，水的总深度为40m，A点距离底部10m，因此A点的深度为水的总深度减去A点到底部的距离，即$ h=40m-10m=30m $，再代入公式计算即可。
【解析】
根据液体压强公式$ p=\rho gh $，其中水的密度$ \rho_{水}=1×10^3\ \mathrm{kg/m^3} $，通常取$ g=10\ \mathrm{N/kg} $，A点的深度$ h=40\ \mathrm{m}-10\ \mathrm{m}=30\ \mathrm{m} $，将数值代入公式得：
$ p=1×10^3\ \mathrm{kg/m^3} ×10\ \mathrm{N/kg} ×30\ \mathrm{m}=3×10^5\ \mathrm{Pa} $，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
液体压强计算
【点评】
本题考查液体压强公式的应用，核心是正确理解深度的概念，避免将点到底部的距离误作为深度，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
要计算A点受到的水压强，需利用液体压强公式$ p=\rho gh $，解题关键是准确确定A点的深度（深度是从液面到该点的竖直距离，不是该点到底部的距离）。从图中可知，水的总深度为40m，A点距离底部10m，因此A点的深度为水的总深度减去A点到底部的距离，即$ h=40m-10m=30m $，再代入公式计算即可。
【解析】
根据液体压强公式$ p=\rho gh $，其中水的密度$ \rho_{水}=1×10^3\ \mathrm{kg/m^3} $，通常取$ g=10\ \mathrm{N/kg} $，A点的深度$ h=40\ \mathrm{m}-10\ \mathrm{m}=30\ \mathrm{m} $，将数值代入公式得：
$ p=1×10^3\ \mathrm{kg/m^3} ×10\ \mathrm{N/kg} ×30\ \mathrm{m}=3×10^5\ \mathrm{Pa} $，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
液体压强计算
【点评】
本题考查液体压强公式的应用，核心是正确理解深度的概念，避免将点到底部的距离误作为深度，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
