一、选出与下列图片相符的单词或句子,抄写在四线格上。
letters women We laughed a lot.

1.
2.
3.
letters women We laughed a lot.
1.
women
2.
letters
3.
We laughed a lot.
答案
1. women 2. letters 3. We laughed a lot.
解析
【分析】本题要求选出与图片相符的英语单词或句子,需先明确给出的三个备选内容(women、letters、We laughed a lot)的含义,再结合对应图片的内容进行匹配,最后将匹配结果填写在四线格上。
【解析】1. 结合对应图片内容,匹配到单词women;2. 结合对应图片内容,匹配到单词letters;3. 结合对应图片内容,匹配到句子We laughed a lot。
【答案】1. women 2. letters 3. We laughed a lot.
【知识点】英语词汇、英语句子匹配
【点评】本题为基础的英语图文匹配题,考查学生对常见英语单词和句子含义的理解,属于英语学习中的基础题型。
【难度系数】0.3
【解析】1. 结合对应图片内容,匹配到单词women;2. 结合对应图片内容,匹配到单词letters;3. 结合对应图片内容,匹配到句子We laughed a lot。
【答案】1. women 2. letters 3. We laughed a lot.
【知识点】英语词汇、英语句子匹配
【点评】本题为基础的英语图文匹配题,考查学生对常见英语单词和句子含义的理解,属于英语学习中的基础题型。
【难度系数】0.3
(
A. womans' B. woman's C. women's
C
)1.There are many clothes.A. womans' B. woman's C. women's
答案
1. C
解析
【分析】
本题考查名词复数的不规则变化及名词所有格的用法。首先,many后需接可数名词复数,需先确定“女人”的正确复数形式;其次,要表达“女性的衣服”需用名词所有格,结合复数名词的所有格构成规则即可选出答案。
【解析】
1. 第一步:many修饰可数名词复数,“女人”的单数形式是woman,其复数为不规则变化的women,排除A(womans'形式错误)和B(woman's为单数所有格,不符合many的复数要求)。
2. 第二步:此处表示“女性的衣服”,需用复数名词的所有格,复数名词women的所有格是在其后加's,即women's,因此选C。
【答案】
C
【知识点】
名词复数变化、名词所有格
【点评】
本题为英语基础考点题,考查名词复数的不规则变化及复数名词所有格的构成,需牢记特殊名词的复数形式,难度较低。
【难度系数】
0.6
本题考查名词复数的不规则变化及名词所有格的用法。首先,many后需接可数名词复数,需先确定“女人”的正确复数形式;其次,要表达“女性的衣服”需用名词所有格,结合复数名词的所有格构成规则即可选出答案。
【解析】
1. 第一步:many修饰可数名词复数,“女人”的单数形式是woman,其复数为不规则变化的women,排除A(womans'形式错误)和B(woman's为单数所有格,不符合many的复数要求)。
2. 第二步:此处表示“女性的衣服”,需用复数名词的所有格,复数名词women的所有格是在其后加's,即women's,因此选C。
【答案】
C
【知识点】
名词复数变化、名词所有格
【点评】
本题为英语基础考点题,考查名词复数的不规则变化及复数名词所有格的构成,需牢记特殊名词的复数形式,难度较低。
【难度系数】
0.6
(
A. child's B. children's C. children
B
)2.We usually go to theatre.A. child's B. children's C. children
答案
2. B
解析
【分析】
本题考查名词所有格的用法。首先明确句子含义:“我们通常去儿童剧院”,此处“儿童”是泛指的群体,需用复数形式,且要修饰名词theatre表示所属关系,需用所有格形式。
【解析】
1. 分析选项:A选项child's是单数名词所有格,仅表示单个儿童的,不符合泛指“儿童群体”的语境;B选项children是child的复数形式,其所有格为children's,可表示“儿童的”,修饰theatre构成固定表达children's theatre(儿童剧院);C选项children是名词复数,无所有格形式,不能修饰theatre。
2. 结合语境,此处需用复数名词的所有格,因此选B。
【答案】
B
【知识点】
名词所有格;名词复数
【点评】
本题考查基础的名词所有格用法,需掌握复数名词所有格的构成规则,结合语境判断正确形式,属于英语基础题型。
【难度系数】
0.8
本题考查名词所有格的用法。首先明确句子含义:“我们通常去儿童剧院”,此处“儿童”是泛指的群体,需用复数形式,且要修饰名词theatre表示所属关系,需用所有格形式。
【解析】
1. 分析选项:A选项child's是单数名词所有格,仅表示单个儿童的,不符合泛指“儿童群体”的语境;B选项children是child的复数形式,其所有格为children's,可表示“儿童的”,修饰theatre构成固定表达children's theatre(儿童剧院);C选项children是名词复数,无所有格形式,不能修饰theatre。
2. 结合语境,此处需用复数名词的所有格,因此选B。
【答案】
B
【知识点】
名词所有格;名词复数
【点评】
本题考查基础的名词所有格用法,需掌握复数名词所有格的构成规则,结合语境判断正确形式,属于英语基础题型。
【难度系数】
0.8
(
A. tells B. told C. says
A
)3.Our English teacher often jokes in class.A. tells B. told C. says
答案
3. A
解析
【分析】
本题考查一般现在时的用法及动词固定搭配。首先根据句中时间状语"often"判断时态,再结合主语的人称确定动词形式,最后辨析"讲笑话"的正确表达。
【解析】
1. 时态判断:句中"often"(经常)是一般现在时的标志词,说明句子描述经常性动作,需用一般现在时。
2. 动词形式:主语"Our English teacher"是第三人称单数,一般现在时中谓语动词要用第三人称单数形式。
3. 固定搭配:"tell jokes"是固定短语,意为"讲笑话";"say"强调说话内容,不符合此处搭配。选项A是tell的第三人称单数形式,符合要求;B是过去式,不符合时态;C是say的原形,不符合搭配。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时;动词固定搭配
【点评】
本题为英语基础题,考查一般现在时的时态判断和常用动词短语搭配,需掌握时间状语对应的时态规则及"讲笑话"的正确表达,难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查一般现在时的用法及动词固定搭配。首先根据句中时间状语"often"判断时态,再结合主语的人称确定动词形式,最后辨析"讲笑话"的正确表达。
【解析】
1. 时态判断:句中"often"(经常)是一般现在时的标志词,说明句子描述经常性动作,需用一般现在时。
2. 动词形式:主语"Our English teacher"是第三人称单数,一般现在时中谓语动词要用第三人称单数形式。
3. 固定搭配:"tell jokes"是固定短语,意为"讲笑话";"say"强调说话内容,不符合此处搭配。选项A是tell的第三人称单数形式,符合要求;B是过去式,不符合时态;C是say的原形,不符合搭配。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时;动词固定搭配
【点评】
本题为英语基础题,考查一般现在时的时态判断和常用动词短语搭配,需掌握时间状语对应的时态规则及"讲笑话"的正确表达,难度较低。
【难度系数】
0.8
(
A. Do B. Will C. Are
C
)4. you ready for your class?A. Do B. Will C. Are
答案
4. C
解析
【分析】
这道题考查英语固定搭配的用法,解题思路是:先回忆固定短语“be ready for”(为……做准备),该短语中必须使用be动词,不能用助动词do或情态动词will;再结合主语you,确定对应的be动词形式为are,由此选出正确选项。
【解析】
固定搭配“be ready for”表示“为……做准备”,句中缺少be动词,A选项Do是助动词、B选项Will是助动词/情态动词,均不符合该固定搭配的结构要求;主语为you时,be动词需用are,因此选C。
【答案】
C
【知识点】
固定搭配;be动词用法
【点评】
本题考查英语基础固定短语的用法,属于简单题,只要掌握“be ready for”的固定结构即可快速作答。
【难度系数】
0.9
这道题考查英语固定搭配的用法,解题思路是:先回忆固定短语“be ready for”(为……做准备),该短语中必须使用be动词,不能用助动词do或情态动词will;再结合主语you,确定对应的be动词形式为are,由此选出正确选项。
【解析】
固定搭配“be ready for”表示“为……做准备”,句中缺少be动词,A选项Do是助动词、B选项Will是助动词/情态动词,均不符合该固定搭配的结构要求;主语为you时,be动词需用are,因此选C。
【答案】
C
【知识点】
固定搭配;be动词用法
【点评】
本题考查英语基础固定短语的用法,属于简单题,只要掌握“be ready for”的固定结构即可快速作答。
【难度系数】
0.9
(
A. a B. an C. the
B
)5.His son wants to be actor.A. a B. an C. the
答案
5. B
解析
【分析】首先明确本题考查不定冠词的用法,需区分a、an、the的不同用法:a/an表泛指“一个”,a用于辅音音素开头的单词前,an用于元音音素开头的单词前;the表特指。题目中是泛指“一名演员”,且actor以元音音素开头,据此判断选项。
【解析】不定冠词a用于辅音音素开头的单词前,an用于元音音素开头的单词前,定冠词the表特指。此处表示“一名演员”,是泛指,且actor的发音以元音音素/æ/开头,因此用不定冠词an,故答案为B。
【答案】B
【知识点】不定冠词的用法
【点评】本题为基础冠词考查题,核心是掌握a与an的区别,需结合单词发音判断,难度较低,属于易得分题。
【难度系数】0.8
【解析】不定冠词a用于辅音音素开头的单词前,an用于元音音素开头的单词前,定冠词the表特指。此处表示“一名演员”,是泛指,且actor的发音以元音音素/æ/开头,因此用不定冠词an,故答案为B。
【答案】B
【知识点】不定冠词的用法
【点评】本题为基础冠词考查题,核心是掌握a与an的区别,需结合单词发音判断,难度较低,属于易得分题。
【难度系数】0.8
三、从方框中选出合适的句子补全对话。
Fangfang: 1.
Lingling: I went to a children's park.
Fangfang: 2.
Lingling: We played lots of games.
Fangfang: 3.
Lingling: Yes. There are some funny shows.
Fangfang: 4.
Lingling: We ate in a children's restaurant.
Fangfang: 5.
Lingling: Of course. You can go with me next time.
Fangfang: Good idea.
A. Were you happy?
B. Where did you go yesterday?
C. Where did you eat?
D. What did you do there?
E. Are there any funny things?
Fangfang: 1.
B
Lingling: I went to a children's park.
Fangfang: 2.
D
Lingling: We played lots of games.
Fangfang: 3.
E
Lingling: Yes. There are some funny shows.
Fangfang: 4.
C
Lingling: We ate in a children's restaurant.
Fangfang: 5.
A
Lingling: Of course. You can go with me next time.
Fangfang: Good idea.
A. Were you happy?
B. Where did you go yesterday?
C. Where did you eat?
D. What did you do there?
E. Are there any funny things?
答案
1. B 2. D 3. E 4. C 5. A
解析
【分析】补全对话需结合答语的语境匹配对应的问句:第一步,Lingling回答去了儿童公园,说明Fangfang问的是地点,对应选项;第二步,答语是做的事情,对应问做什么的选项;第三步,答语提到有有趣的表演,对应问是否有有趣事物的选项;第四步,答语是吃饭的地点,对应问吃饭地点的选项;第五步,答语回应是否同意/是否开心,对应问是否开心的选项。
【解析】根据对话答语匹配问句:1. 答语为地点,选B;2. 答语为做的事,选D;3. 答语为存在有趣事物,选E;4. 答语为吃饭地点,选C;5. 答语回应是否开心,选A。
【答案】1.B 2.D 3.E 4.C 5.A
【知识点】补全对话、情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的补全,需结合上下文语境选择合适的问句,是基础英语常见题型,难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】根据对话答语匹配问句:1. 答语为地点,选B;2. 答语为做的事,选D;3. 答语为存在有趣事物,选E;4. 答语为吃饭地点,选C;5. 答语回应是否开心,选A。
【答案】1.B 2.D 3.E 4.C 5.A
【知识点】补全对话、情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的补全,需结合上下文语境选择合适的问句,是基础英语常见题型,难度适中。
【难度系数】0.7
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