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接头暗号
王伟锋
拂晓，老钟起床，腰里塞着短斧，悄悄摸上野马岭。
老钟隐身伏在一块大石后查看。野马岭上，血迹斑斑，可见昨夜双方交火之惨烈。
昨天夜半，密集的枪声忽然响起来。老钟从睡梦中惊醒，侧耳倾听，坏了，像是从野马岭传来的。没多久，枪声渐稀，零星的几声枪响过后，浓得化不开的夜，重又陷入深沉的死寂。
下山的路上，他想起一处隐秘的山洞，摸了进去。山洞里的人，已经奄奄一息了。老钟认识，是游击队的李队长。老钟的儿子，也在队伍上。李队长几乎用尽最后的气力，交给老钟一个绣着荷叶的烟荷包，用微弱的声音告诉他，去镇上裁缝铺，接头暗语是：“今晚有出远门的大船吗？”答：“有。渡船上是新修的桅杆！”暗号对上了，就把这个烟荷包交给对方。
“要是……裁缝铺……有敌人，就去找疯……疯……”
“风什么，李队长，风什么？”
然而，无论老钟怎么呼喊，李队长再也没有任何声息了。老钟紧紧攥着烟荷包，抹着眼泪下山。离开前，他用短斧砍来许多枝蔓，把遗体严严实实掩盖住，三鞠躬，说，李队长，对不起了，以后再给您修墓立碑。
老钟回家换了衣服，乘渡船来到镇上。镇上倒显得平静，除了鬼子①、二鬼子②正常地巡逻，就是为数不多的乡亲低头匆匆购买些日用急需品。一个不知哪里来的疯婆子，拄着根竹竿，端着豁碗，笃笃笃在前面走，边走边对路人说，可怜可怜我吧，给点儿吃的吧。
老钟警惕地躲在暗处，仔细观察裁缝铺许久。觉得没什么异样，又摸了摸腰间的烟荷包，这才决定前去接头。他压低头上的斗笠，若无其事地踩着
① 鬼子：对外国侵略者的憎称。
② 二鬼子：抗日战争时期人民群众对汉奸伪军的蔑称。
石板路，低头慢慢向裁缝铺走去。
快到裁缝铺时，一阵吵嚷声传来。
“疯婆子，找死啊！快滚，滚远点儿！”
随着一声呵斥，只见两个衣着体面的人，推推搡搡地把疯婆子从裁缝铺轰了出来。疯婆子跌倒，手里的竹竿和豁碗摔在地上。那碗骨碌碌地在青石板上滚出去老远。老钟吃惊地左右看看，心知有变。
老钟赶上前去，替疯婆子捡起竹竿，又把滚落的豁碗追回来。疯婆子唠唠叨叨，对着那俩人骂个没完。看到疯婆子，老钟想起了自己的老母亲，他把豁碗递过去，说：“老人家，您在哪儿安歇？俺送您过去？”
疯婆子夺过豁碗，抱住，突然一把攥住老钟的手腕。老钟一惊，看起来瘦弱的疯婆子，竟有把子力气。疯婆子目光一凛，迅疾低声道：“别说话，跟我走！”
出镇子很远，确定安全无虞了，疯婆子才指指老钟腰间的烟荷包，举起竹竿作威胁状，厉声道：“说，哪里来的？”见老钟慌乱，又压低声音道：“今晚有出远门的大船吗？”
老钟恍悟，回道：“有。渡船上是新修的桅杆！”李队长的遗言里，万一裁缝铺有变，应是要他找这疯婆子。老钟遂镇定下来，将烟荷包从腰间解下，郑重交到疯婆子手里。
“李队长呢？”疯婆子急切地问，“他怎么样了？”老钟望着远处的船渡口：“他，牺牲了……”疯婆子无言，艰难地哽咽了一声，转身踉跄走远。
第二年，抗战胜利，镇上插遍了红旗。
渡口的老船工年事已高，老钟接替他撑起了渡船。大军南下的时候，老钟和乡亲们摇着橹，送走了一船又一船的解放军战士。老钟想起牺牲在前线的儿子，禁不住热泪盈眶。
夜来大雨，湍急的河水，迈着铿锵的脚步奔向远方辽阔的江面。晨光给天际抹上一把红晕，哗哗的流水声里，老钟蹲在船尾，给病中的老母亲熬药。
“船家，过河吗？”忽听岸上有人喊。
老钟抬头，眯起眼，隔着稀薄的河雾打量。来人穿军装，女的，有些面熟。
女人微笑道：“大哥，可找到您了。怎么，不认识了？”见老钟沉吟不语，又说：“我是李队长的爱人。解放了，想接老李回去……今晚有出远门的大船吗？”
女人说着，用力抹了抹脸上的泪。
老钟忽然就泣不成声了。他极力按捺住起伏的心绪，站起身高声回答道：“有，有啊！渡船上是……新修的桅杆！”这句话，老钟在睡梦中，已经自问自答不知多少遍了。
（选自《2021中国年度微型小说》，漓江出版社2022年版，有删改）
1. 仔细阅读全文，在横线上将相关情节补充完整。
老钟在隐秘的山洞里，发现奄奄一息的李队长→（1）→（2）→大军南下时，老钟和乡亲们送走了一船又一船的解放军战士→（3）
2. 批注式阅读是一种非常好的读书方法。阅读时把自己的感悟、理解、评价或疑惑，用简洁的语言标注在文章的空白处，这就是批注。请你根据示例和提示，为文中两处文字作批注。
| 文字 | 批注 |
| ---- | ---- |
| 他马上穿过浓烟到近处一看，一个朝鲜的中年男人在院子里倒着，小孩子的哭声还在屋里
（魏巍《谁是最可爱的人》） | “马上”一词突出他（马玉祥）救人时的毫不犹豫、当机立断 |
| 一个不知哪里来的疯婆子，拄着根竹竿，端着豁碗，笃笃笃在前面走，边走边对路人说，可怜可怜我吧，给点儿吃的吧
| 从描写方法角度为这处文字作赏析式批注：
（1）
|
| 女人微笑道：“大哥，可找到您了。怎么，不认识了？”见老钟沉吟不语，又说：“我是李队长的爱人。解放了，想接老李回去……今晚有出远门的大船吗？” | （2）
|
3. 说说小说以《接头暗号》为题目的妙处。
4. 读了《接头暗号》，有人说小说的主人公是老钟，也有人说主人公是疯婆子（女人），你认为小说的主人公是谁？请谈谈你的看法及理由。
接头暗号
王伟锋
拂晓，老钟起床，腰里塞着短斧，悄悄摸上野马岭。
老钟隐身伏在一块大石后查看。野马岭上，血迹斑斑，可见昨夜双方交火之惨烈。
昨天夜半，密集的枪声忽然响起来。老钟从睡梦中惊醒，侧耳倾听，坏了，像是从野马岭传来的。没多久，枪声渐稀，零星的几声枪响过后，浓得化不开的夜，重又陷入深沉的死寂。
下山的路上，他想起一处隐秘的山洞，摸了进去。山洞里的人，已经奄奄一息了。老钟认识，是游击队的李队长。老钟的儿子，也在队伍上。李队长几乎用尽最后的气力，交给老钟一个绣着荷叶的烟荷包，用微弱的声音告诉他，去镇上裁缝铺，接头暗语是：“今晚有出远门的大船吗？”答：“有。渡船上是新修的桅杆！”暗号对上了，就把这个烟荷包交给对方。
“要是……裁缝铺……有敌人，就去找疯……疯……”
“风什么，李队长，风什么？”
然而，无论老钟怎么呼喊，李队长再也没有任何声息了。老钟紧紧攥着烟荷包，抹着眼泪下山。离开前，他用短斧砍来许多枝蔓，把遗体严严实实掩盖住，三鞠躬，说，李队长，对不起了，以后再给您修墓立碑。
老钟回家换了衣服，乘渡船来到镇上。镇上倒显得平静，除了鬼子①、二鬼子②正常地巡逻，就是为数不多的乡亲低头匆匆购买些日用急需品。一个不知哪里来的疯婆子，拄着根竹竿，端着豁碗，笃笃笃在前面走，边走边对路人说，可怜可怜我吧，给点儿吃的吧。
老钟警惕地躲在暗处，仔细观察裁缝铺许久。觉得没什么异样，又摸了摸腰间的烟荷包，这才决定前去接头。他压低头上的斗笠，若无其事地踩着
① 鬼子：对外国侵略者的憎称。
② 二鬼子：抗日战争时期人民群众对汉奸伪军的蔑称。
石板路，低头慢慢向裁缝铺走去。
快到裁缝铺时，一阵吵嚷声传来。
“疯婆子，找死啊！快滚，滚远点儿！”
随着一声呵斥，只见两个衣着体面的人，推推搡搡地把疯婆子从裁缝铺轰了出来。疯婆子跌倒，手里的竹竿和豁碗摔在地上。那碗骨碌碌地在青石板上滚出去老远。老钟吃惊地左右看看，心知有变。
老钟赶上前去，替疯婆子捡起竹竿，又把滚落的豁碗追回来。疯婆子唠唠叨叨，对着那俩人骂个没完。看到疯婆子，老钟想起了自己的老母亲，他把豁碗递过去，说：“老人家，您在哪儿安歇？俺送您过去？”
疯婆子夺过豁碗，抱住，突然一把攥住老钟的手腕。老钟一惊，看起来瘦弱的疯婆子，竟有把子力气。疯婆子目光一凛，迅疾低声道：“别说话，跟我走！”
出镇子很远，确定安全无虞了，疯婆子才指指老钟腰间的烟荷包，举起竹竿作威胁状，厉声道：“说，哪里来的？”见老钟慌乱，又压低声音道：“今晚有出远门的大船吗？”
老钟恍悟，回道：“有。渡船上是新修的桅杆！”李队长的遗言里，万一裁缝铺有变，应是要他找这疯婆子。老钟遂镇定下来，将烟荷包从腰间解下，郑重交到疯婆子手里。
“李队长呢？”疯婆子急切地问，“他怎么样了？”老钟望着远处的船渡口：“他，牺牲了……”疯婆子无言，艰难地哽咽了一声，转身踉跄走远。
第二年，抗战胜利，镇上插遍了红旗。
渡口的老船工年事已高，老钟接替他撑起了渡船。大军南下的时候，老钟和乡亲们摇着橹，送走了一船又一船的解放军战士。老钟想起牺牲在前线的儿子，禁不住热泪盈眶。
夜来大雨，湍急的河水，迈着铿锵的脚步奔向远方辽阔的江面。晨光给天际抹上一把红晕，哗哗的流水声里，老钟蹲在船尾，给病中的老母亲熬药。
“船家，过河吗？”忽听岸上有人喊。
老钟抬头，眯起眼，隔着稀薄的河雾打量。来人穿军装，女的，有些面熟。
女人微笑道：“大哥，可找到您了。怎么，不认识了？”见老钟沉吟不语，又说：“我是李队长的爱人。解放了，想接老李回去……今晚有出远门的大船吗？”
女人说着，用力抹了抹脸上的泪。
老钟忽然就泣不成声了。他极力按捺住起伏的心绪，站起身高声回答道：“有，有啊！渡船上是……新修的桅杆！”这句话，老钟在睡梦中，已经自问自答不知多少遍了。
（选自《2021中国年度微型小说》，漓江出版社2022年版，有删改）
1. 仔细阅读全文，在横线上将相关情节补充完整。
老钟在隐秘的山洞里，发现奄奄一息的李队长→（1）→（2）→大军南下时，老钟和乡亲们送走了一船又一船的解放军战士→（3）
2. 批注式阅读是一种非常好的读书方法。阅读时把自己的感悟、理解、评价或疑惑，用简洁的语言标注在文章的空白处，这就是批注。请你根据示例和提示，为文中两处文字作批注。
| 文字 | 批注 |
| ---- | ---- |
| 他马上穿过浓烟到近处一看，一个朝鲜的中年男人在院子里倒着，小孩子的哭声还在屋里
（魏巍《谁是最可爱的人》） | “马上”一词突出他（马玉祥）救人时的毫不犹豫、当机立断 |
| 一个不知哪里来的疯婆子，拄着根竹竿，端着豁碗，笃笃笃在前面走，边走边对路人说，可怜可怜我吧，给点儿吃的吧
| 从描写方法角度为这处文字作赏析式批注：（1）
|
| 女人微笑道：“大哥，可找到您了。怎么，不认识了？”见老钟沉吟不语，又说：“我是李队长的爱人。解放了，想接老李回去……今晚有出远门的大船吗？” | （2）
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3. 说说小说以《接头暗号》为题目的妙处。
4. 读了《接头暗号》，有人说小说的主人公是老钟，也有人说主人公是疯婆子（女人），你认为小说的主人公是谁？请谈谈你的看法及理由。
答案
1.（1）李队长让老钟送烟荷包到裁缝铺 （2）裁缝铺有变，老钟将烟荷包交给疯婆子 （3）李队长的爱人（“疯婆子”）找到老钟，接李队长遗骸回去2.（1）运用了动作描写和语言描写，“拄”“端”“走”等动词生动形象地刻画出疯婆子在镇上的状态，突出了疯婆子“疯”的特点；“可怜可怜我吧，给点儿吃的吧”的语言描写更将女性革命者的伪装形象活灵活现地展示了出来 （2）示例一：“想接老李回去”与前文相呼应，李队长牺牲的时候，老钟把遗体严严实实掩盖住 示例二：“今晚有出远门的大船吗？”这句接头暗号，瞬间激活了老钟的记忆3. ①“接头暗号”作为文章的线索，贯通了三个不同的场景，准确概括了文章的主要事件，使情节更加紧凑连贯。②“接头暗号”在多年之后仍被牢记，甚至反复出现在老钟的梦里，体现了革命者对革命的坚定信念。③“接头暗号”的内容“出远门的大船”象征着平安到达理想世界，而“新修的桅杆”暗示着革命的大船有他们这些中坚力量，揭示出革命理想必定实现，革命胜利必将到来的主旨，升华了小说的主题。
4. 示例一：我认为疯婆子（女人）是主人公。作为女性革命者，在艰巨复杂的“接头”任务中，疯婆子面对敌人装疯卖傻，机智勇敢；面对丈夫牺牲，尽量克制，隐忍坚强。小说从多角度塑造这一人物形象，鲜明地表现出革命者的精神风貌，突出文章主旨。示例二：我认为老钟是主人公。老钟是小说着墨较多的人物，小说情节主要围绕老钟展开，同时，通过老钟接受并完成“接头”任务充分展现革命者的风貌，他革命信念坚定，对革命充满敬意，是真正革命者的典型代表，中心地位突出。
4. 示例一：我认为疯婆子（女人）是主人公。作为女性革命者，在艰巨复杂的“接头”任务中，疯婆子面对敌人装疯卖傻，机智勇敢；面对丈夫牺牲，尽量克制，隐忍坚强。小说从多角度塑造这一人物形象，鲜明地表现出革命者的精神风貌，突出文章主旨。示例二：我认为老钟是主人公。老钟是小说着墨较多的人物，小说情节主要围绕老钟展开，同时，通过老钟接受并完成“接头”任务充分展现革命者的风貌，他革命信念坚定，对革命充满敬意，是真正革命者的典型代表，中心地位突出。
解析
【分析】
本题为小说阅读综合题，涵盖情节补全、批注赏析、标题作用、人物形象分析四类题型。解题时需先通读文本，梳理情节脉络，抓住关键线索（如烟荷包、接头暗号）完成情节补全；批注需紧扣描写方法分析人物特点；分析标题妙处要从线索、主题、象征义等角度展开；判断主人公需结合人物在情节中的作用、笔墨占比、主题体现等，选择观点并阐述理由。
【解析】
1. 情节补全：根据文本线索，老钟发现奄奄一息的李队长后，李队长让他送烟荷包到裁缝铺；裁缝铺有变，老钟将烟荷包交给伪装的疯婆子；最后李队长的爱人（即疯婆子）找到老钟，接李队长遗骸回去，对应三个空缺。
2. 批注赏析：（1）处运用动作描写（“拄”“端”“走”等）和语言描写，生动刻画出疯婆子装疯的状态，突出其伪装的机智；（2）处“想接老李回去”呼应前文老钟掩盖李队长遗体的情节，“今晚有出远门的大船吗”作为接头暗号，激活老钟的革命记忆。
3. 标题妙处：①“接头暗号”是文章线索，贯通三个场景，使情节紧凑；②体现革命者对革命的坚定信念；③“出远门的大船”象征革命理想，升华主题。
4. 主人公分析：示例一认为疯婆子是主人公，因其机智勇敢、隐忍坚强，完成接头任务，体现革命者风貌；示例二认为老钟是主人公，因其着墨多，情节围绕他展开，展现其革命坚定性。
【答案】
1.（1）李队长让老钟送烟荷包到裁缝铺 （2）裁缝铺有变，老钟将烟荷包交给疯婆子 （3）李队长的爱人（“疯婆子”）找到老钟，接李队长遗骸回去
2.（1）运用了动作描写和语言描写，“拄”“端”“走”等动词生动形象地刻画出疯婆子在镇上的状态，突出了疯婆子“疯”的特点；“可怜可怜我吧，给点儿吃的吧”的语言描写更将女性革命者的伪装形象活灵活现地展示了出来 （2）示例一：“想接老李回去”与前文相呼应，李队长牺牲的时候，老钟把遗体严严实实掩盖住 示例二：“今晚有出远门的大船吗？”这句接头暗号，瞬间激活了老钟的记忆
3. ①“接头暗号”作为文章的线索，贯通了三个不同的场景，准确概括了文章的主要事件，使情节更加紧凑连贯。②“接头暗号”在多年之后仍被牢记，甚至反复出现在老钟的梦里，体现了革命者对革命的坚定信念。③“接头暗号”的内容“出远门的大船”象征着平安到达理想世界，而“新修的桅杆”暗示着革命的大船有他们这些中坚力量，揭示出革命理想必定实现，革命胜利必将到来的主旨，升华了小说的主题。
4. 示例一：我认为疯婆子（女人）是主人公。作为女性革命者，在艰巨复杂的“接头”任务中，疯婆子面对敌人装疯卖傻，机智勇敢；面对丈夫牺牲，尽量克制，隐忍坚强。小说从多角度塑造这一人物形象，鲜明地表现出革命者的精神风貌，突出文章主旨。示例二：我认为老钟是主人公。老钟是小说着墨较多的人物，小说情节主要围绕老钟展开，同时，通过老钟接受并完成“接头”任务充分展现革命者的风貌，他革命信念坚定，对革命充满敬意，是真正革命者的典型代表，中心地位突出。
【知识点】
小说情节梳理、批注式阅读赏析、小说标题作用、小说人物形象分析
【点评】
本题是初中语文小说阅读的综合考查题，覆盖情节、语言、标题、人物等核心考点，注重学生对文本的整体理解与分析能力，题型贴合日常教学重点，能有效检验学生的小说阅读素养。
【难度系数】
0.6
本题为小说阅读综合题，涵盖情节补全、批注赏析、标题作用、人物形象分析四类题型。解题时需先通读文本，梳理情节脉络，抓住关键线索（如烟荷包、接头暗号）完成情节补全；批注需紧扣描写方法分析人物特点；分析标题妙处要从线索、主题、象征义等角度展开；判断主人公需结合人物在情节中的作用、笔墨占比、主题体现等，选择观点并阐述理由。
【解析】
1. 情节补全：根据文本线索，老钟发现奄奄一息的李队长后，李队长让他送烟荷包到裁缝铺；裁缝铺有变，老钟将烟荷包交给伪装的疯婆子；最后李队长的爱人（即疯婆子）找到老钟，接李队长遗骸回去，对应三个空缺。
2. 批注赏析：（1）处运用动作描写（“拄”“端”“走”等）和语言描写，生动刻画出疯婆子装疯的状态，突出其伪装的机智；（2）处“想接老李回去”呼应前文老钟掩盖李队长遗体的情节，“今晚有出远门的大船吗”作为接头暗号，激活老钟的革命记忆。
3. 标题妙处：①“接头暗号”是文章线索，贯通三个场景，使情节紧凑；②体现革命者对革命的坚定信念；③“出远门的大船”象征革命理想，升华主题。
4. 主人公分析：示例一认为疯婆子是主人公，因其机智勇敢、隐忍坚强，完成接头任务，体现革命者风貌；示例二认为老钟是主人公，因其着墨多，情节围绕他展开，展现其革命坚定性。
【答案】
1.（1）李队长让老钟送烟荷包到裁缝铺 （2）裁缝铺有变，老钟将烟荷包交给疯婆子 （3）李队长的爱人（“疯婆子”）找到老钟，接李队长遗骸回去
2.（1）运用了动作描写和语言描写，“拄”“端”“走”等动词生动形象地刻画出疯婆子在镇上的状态，突出了疯婆子“疯”的特点；“可怜可怜我吧，给点儿吃的吧”的语言描写更将女性革命者的伪装形象活灵活现地展示了出来 （2）示例一：“想接老李回去”与前文相呼应，李队长牺牲的时候，老钟把遗体严严实实掩盖住 示例二：“今晚有出远门的大船吗？”这句接头暗号，瞬间激活了老钟的记忆
3. ①“接头暗号”作为文章的线索，贯通了三个不同的场景，准确概括了文章的主要事件，使情节更加紧凑连贯。②“接头暗号”在多年之后仍被牢记，甚至反复出现在老钟的梦里，体现了革命者对革命的坚定信念。③“接头暗号”的内容“出远门的大船”象征着平安到达理想世界，而“新修的桅杆”暗示着革命的大船有他们这些中坚力量，揭示出革命理想必定实现，革命胜利必将到来的主旨，升华了小说的主题。
4. 示例一：我认为疯婆子（女人）是主人公。作为女性革命者，在艰巨复杂的“接头”任务中，疯婆子面对敌人装疯卖傻，机智勇敢；面对丈夫牺牲，尽量克制，隐忍坚强。小说从多角度塑造这一人物形象，鲜明地表现出革命者的精神风貌，突出文章主旨。示例二：我认为老钟是主人公。老钟是小说着墨较多的人物，小说情节主要围绕老钟展开，同时，通过老钟接受并完成“接头”任务充分展现革命者的风貌，他革命信念坚定，对革命充满敬意，是真正革命者的典型代表，中心地位突出。
【知识点】
小说情节梳理、批注式阅读赏析、小说标题作用、小说人物形象分析
【点评】
本题是初中语文小说阅读的综合考查题，覆盖情节、语言、标题、人物等核心考点，注重学生对文本的整体理解与分析能力，题型贴合日常教学重点，能有效检验学生的小说阅读素养。
【难度系数】
0.6
