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7.《清明上河图》描绘的画面中共计800余人、60多只牲畜、20多艘船只、30多栋房屋楼阁、170多棵树木、20辆车和8顶轿子。这幅画反映的是（
A.北宋东京的繁华景象
B.元大都的市井生活
C.南宋临安的经济发展
D.唐都长安的商业繁荣
A
）A.北宋东京的繁华景象
B.元大都的市井生活
C.南宋临安的经济发展
D.唐都长安的商业繁荣
答案
7.A
解析
【分析】首先回忆《清明上河图》的核心史实：它是北宋画家张择端创作的风俗画，描绘的是北宋都城东京（今河南开封）的市井生活与繁华景象。再逐一比对选项，排除与作品时代、地点不符的选项，即可得出答案。
【解析】《清明上河图》是北宋风俗画的代表作，作者张择端，作品以北宋都城东京（今河南开封）的汴河两岸风光为背景，展现了当时城市的经济繁荣与市井生活，对应选项A；选项B元大都、C南宋临安、D唐都长安均与《清明上河图》所描绘的时代和地点不符，因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】《清明上河图》、北宋社会风貌
【点评】本题考查对《清明上河图》基本史实的识记，属于历史学科的基础知识点，难度较低，准确掌握相关内容即可轻松作答。
【难度系数】0.8
【解析】《清明上河图》是北宋风俗画的代表作，作者张择端，作品以北宋都城东京（今河南开封）的汴河两岸风光为背景，展现了当时城市的经济繁荣与市井生活，对应选项A；选项B元大都、C南宋临安、D唐都长安均与《清明上河图》所描绘的时代和地点不符，因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】《清明上河图》、北宋社会风貌
【点评】本题考查对《清明上河图》基本史实的识记，属于历史学科的基础知识点，难度较低，准确掌握相关内容即可轻松作答。
【难度系数】0.8
8.新情境 下表为辽代鸡冠壶的演变过程。早期的鸡冠壶吸纳了宋朝的陶瓷制造技术，结合皮囊形制制作而成。中后期器型变得瘦高，穿孔变成“环梁”，出现了“圈足”。这一演变过程说明 （
| 辽早期 | 辽中期 | 辽晚期 |
| 扁身双孔式 |
| 圆身捏梁式 |
A.契丹贵族的生活奢侈腐化
B.辽代的制瓷技术水平高超
C.宋代的海外贸易非常繁荣
D.宋、辽民族交融不断加深
D
）| 辽早期 | 辽中期 | 辽晚期 |
| 扁身双孔式 |
| 圆身捏梁式 |A.契丹贵族的生活奢侈腐化
B.辽代的制瓷技术水平高超
C.宋代的海外贸易非常繁荣
D.宋、辽民族交融不断加深
答案
8.D
解析
【分析】首先结合材料中辽代鸡冠壶的演变过程分析选项：材料明确辽早期鸡冠壶吸纳宋朝陶瓷制造技术，结合本民族皮囊形制制作，中后期器型演变，这反映辽宋间的技术与文化交流。逐一排除不符合的选项：A选项材料未提及契丹贵族生活奢侈；B选项重点不是辽代制瓷技术水平，而是演变体现的交流；C选项材料未涉及海外贸易；D选项契合材料反映的民族交融特征。
【解析】本题考查辽宋时期的民族交融。根据材料，辽早期借鉴宋朝制瓷技术，结合本民族器物样式制作鸡冠壶，中后期器型进一步演变，这种变化体现了辽与宋之间的文化、技术交流，本质是民族交融的加深。A项：材料无相关奢侈生活的表述，排除；B项：材料核心是辽对宋技术的吸收，而非辽代制瓷技术高超，排除；C项：材料未涉及海外贸易，排除；D项符合材料反映的民族交融特征。
【答案】D
【知识点】辽宋民族交融、古代制瓷技术
【点评】本题以辽代鸡冠壶的演变为切入点，考查学生对辽宋时期民族关系的理解，需结合材料信息分析选项，准确把握民族交融的表现，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】本题考查辽宋时期的民族交融。根据材料，辽早期借鉴宋朝制瓷技术，结合本民族器物样式制作鸡冠壶，中后期器型进一步演变，这种变化体现了辽与宋之间的文化、技术交流，本质是民族交融的加深。A项：材料无相关奢侈生活的表述，排除；B项：材料核心是辽对宋技术的吸收，而非辽代制瓷技术高超，排除；C项：材料未涉及海外贸易，排除；D项符合材料反映的民族交融特征。
【答案】D
【知识点】辽宋民族交融、古代制瓷技术
【点评】本题以辽代鸡冠壶的演变为切入点，考查学生对辽宋时期民族关系的理解，需结合材料信息分析选项，准确把握民族交融的表现，难度适中。
【难度系数】0.6
9.泉州摩崖石刻中记录了两宋时期地方官员和市舶司官员主持祈风典礼，祈求海上船舶顺风安全。
这些有关航海仪式的记录，可以说明两宋时期 （
A.海上丝绸之路得以开通
B.政府重视海外贸易
C.政府实行严格海禁政策
D.海外贸易深受市民的欢迎
这些有关航海仪式的记录，可以说明两宋时期 （
B
）A.海上丝绸之路得以开通
B.政府重视海外贸易
C.政府实行严格海禁政策
D.海外贸易深受市民的欢迎
答案
9.B
解析
【分析】
首先提取题干关键信息：两宋时期地方官员和市舶司官员主持祈风典礼，祈求海上船舶安全。市舶司是两宋管理海外贸易的专门机构，官员主持此类航海仪式，反映政府对海外贸易的态度。接下来结合所学知识逐一分析选项，排除不符合史实或与题干无关的选项，确定正确答案。
【解析】
1. 明确题干核心：祈风典礼由两宋地方官员和市舶司官员主持，市舶司是负责管理海外贸易的机构，该仪式体现政府对航海（海外贸易相关）的重视。
2. 逐一分析选项：
A项：海上丝绸之路开通于西汉时期，并非两宋，与题干时间不符，排除；
B项：市舶司是两宋管理海外贸易的机构，政府官员主持祈风典礼，说明政府重视海外贸易，符合题意；
C项：海禁政策主要实行于明清时期，两宋时期鼓励海外贸易，与史实不符，排除；
D项：材料未提及市民对海外贸易的态度，仅体现政府行为，与题干无关，排除。
【答案】
B
【知识点】
两宋海外贸易、市舶司制度
【点评】
本题考查两宋海外贸易的相关史实，解题关键是抓住题干中“市舶司官员主持祈风典礼”这一关键信息，联系市舶司的职能，结合所学知识排除错误选项，难度适中，属于基础题。
【难度系数】
0.7
首先提取题干关键信息：两宋时期地方官员和市舶司官员主持祈风典礼，祈求海上船舶安全。市舶司是两宋管理海外贸易的专门机构，官员主持此类航海仪式，反映政府对海外贸易的态度。接下来结合所学知识逐一分析选项，排除不符合史实或与题干无关的选项，确定正确答案。
【解析】
1. 明确题干核心：祈风典礼由两宋地方官员和市舶司官员主持，市舶司是负责管理海外贸易的机构，该仪式体现政府对航海（海外贸易相关）的重视。
2. 逐一分析选项：
A项：海上丝绸之路开通于西汉时期，并非两宋，与题干时间不符，排除；
B项：市舶司是两宋管理海外贸易的机构，政府官员主持祈风典礼，说明政府重视海外贸易，符合题意；
C项：海禁政策主要实行于明清时期，两宋时期鼓励海外贸易，与史实不符，排除；
D项：材料未提及市民对海外贸易的态度，仅体现政府行为，与题干无关，排除。
【答案】
B
【知识点】
两宋海外贸易、市舶司制度
【点评】
本题考查两宋海外贸易的相关史实，解题关键是抓住题干中“市舶司官员主持祈风典礼”这一关键信息，联系市舶司的职能，结合所学知识排除错误选项，难度适中，属于基础题。
【难度系数】
0.7
10.“人们在中国的文献中查找具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面或在纯粹科学方面都是如此。”以下选项可以作为宋代成为焦点依据的是 （
A.郭守敬编成《授时历》
B.指南针用于航海
C.宋应星编写《天工开物》
D.雕版印刷术出现
B
）A.郭守敬编成《授时历》
B.指南针用于航海
C.宋应星编写《天工开物》
D.雕版印刷术出现
答案
10.B
解析
【分析】
要解答本题，需紧扣题目要求“宋代成为科技史料焦点的依据”，核心是判断各选项对应的科技成就所属朝代，排除非宋代的选项，选出符合要求的答案。
【解析】
逐一分析选项：
A. 郭守敬是元代天文学家，《授时历》是元代的科技成果，不符合“宋代”要求，排除；
B. 北宋时期，指南针开始应用于航海，属于宋代重要科技成就，符合题意；
C. 宋应星是明代科学家，《天工开物》是明代科技著作，不符合“宋代”要求，排除；
D. 雕版印刷术出现于唐代，现存最早标有确切日期的雕版印刷品是唐代《金刚经》，不符合“宋代”要求，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
宋代科技成就、中国古代科技
【点评】
本题考查中国古代科技成就的时间识记，属于基础题型，只要准确掌握各科技成果的朝代即可作答，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需紧扣题目要求“宋代成为科技史料焦点的依据”，核心是判断各选项对应的科技成就所属朝代，排除非宋代的选项，选出符合要求的答案。
【解析】
逐一分析选项：
A. 郭守敬是元代天文学家，《授时历》是元代的科技成果，不符合“宋代”要求，排除；
B. 北宋时期，指南针开始应用于航海，属于宋代重要科技成就，符合题意；
C. 宋应星是明代科学家，《天工开物》是明代科技著作，不符合“宋代”要求，排除；
D. 雕版印刷术出现于唐代，现存最早标有确切日期的雕版印刷品是唐代《金刚经》，不符合“宋代”要求，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
宋代科技成就、中国古代科技
【点评】
本题考查中国古代科技成就的时间识记，属于基础题型，只要准确掌握各科技成果的朝代即可作答，难度较低。
【难度系数】
0.7
11.《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的讽刺小说《儒林外史》中的故事情节，描写了范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法刻画了他为科举考试喜极而疯的形象。该作品有力地批判了
（
A.八股取士的毒害
B.朝廷政治的腐败
C.土地兼并的危害
D.市民文化的没落
（
A
）A.八股取士的毒害
B.朝廷政治的腐败
C.土地兼并的危害
D.市民文化的没落
答案
11.A
解析
【分析】
这道题考查对《范进中举》核心主题的理解，解题思路是：先回忆《范进中举》的创作背景与情节内核，该情节围绕范进科举中举后喜极而疯展开，重点指向对科举制度中八股取士的批判；再逐一分析选项，排除与作品主题不符的内容，确定正确答案。
【解析】
《范进中举》出自吴敬梓的讽刺小说《儒林外史》，其核心是批判八股取士对读书人的精神毒害：范进因科举中举发疯、周围人前后态度的趋炎附势，都凸显了八股取士的腐朽性。选项B朝廷政治腐败并非该作品的主要批判对象；C土地兼并在文中无相关体现；D市民文化没落与作品主题无关，因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
《范进中举》主题、八股取士批判
【点评】
本题考查经典课文的核心主题，需准确识记《范进中举》的批判指向，区分各选项的侧重点，属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.7
这道题考查对《范进中举》核心主题的理解，解题思路是：先回忆《范进中举》的创作背景与情节内核，该情节围绕范进科举中举后喜极而疯展开，重点指向对科举制度中八股取士的批判；再逐一分析选项，排除与作品主题不符的内容，确定正确答案。
【解析】
《范进中举》出自吴敬梓的讽刺小说《儒林外史》，其核心是批判八股取士对读书人的精神毒害：范进因科举中举发疯、周围人前后态度的趋炎附势，都凸显了八股取士的腐朽性。选项B朝廷政治腐败并非该作品的主要批判对象；C土地兼并在文中无相关体现；D市民文化没落与作品主题无关，因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
《范进中举》主题、八股取士批判
【点评】
本题考查经典课文的核心主题，需准确识记《范进中举》的批判指向，区分各选项的侧重点，属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.7
12.七年级(1)班小颖同学围绕“中华英雄谱”进行跨学科主题学习活动，搜集了以下资料。其中属于史论的是（
A.南宋初年，岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，迫使金军后撤到黄河以北
B.文天祥抗元兵败被俘后，写下了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的诗句
C.明朝中期，戚继光率军在台州抗击倭寇，九战九捷，平定了浙东地区的倭患
D.郑成功收复了被荷兰侵略者占据了38年的台湾，是我国历史上的民族英雄
D
）A.南宋初年，岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，迫使金军后撤到黄河以北
B.文天祥抗元兵败被俘后，写下了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的诗句
C.明朝中期，戚继光率军在台州抗击倭寇，九战九捷，平定了浙东地区的倭患
D.郑成功收复了被荷兰侵略者占据了38年的台湾，是我国历史上的民族英雄
答案
12.D
解析
【分析】首先明确“史实”是对客观发生的历史事实的叙述，是具体的历史事件、人物活动的客观描述；“史论”是对历史事件、人物的评价或结论性观点，带有总结性判断。解题时需逐一分析选项，判断其属于史实还是史论。
【解析】选项A：客观叙述岳飞郾城大败金军的历史事件，属于史实；选项B：陈述文天祥兵败被俘后写诗句的具体事实，属于史实；选项C：说明戚继光台州抗倭的过程，属于史实；选项D：对郑成功收复台湾这一事件的评价，明确其为民族英雄，属于史论。因此符合题意的是D。
【答案】D
【知识点】史实与史论的区别；中国古代民族英雄
【点评】本题考查历史概念的理解，核心是区分史实与史论，需学生掌握基本的历史研究方法，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】选项A：客观叙述岳飞郾城大败金军的历史事件，属于史实；选项B：陈述文天祥兵败被俘后写诗句的具体事实，属于史实；选项C：说明戚继光台州抗倭的过程，属于史实；选项D：对郑成功收复台湾这一事件的评价，明确其为民族英雄，属于史论。因此符合题意的是D。
【答案】D
【知识点】史实与史论的区别；中国古代民族英雄
【点评】本题考查历史概念的理解，核心是区分史实与史论，需学生掌握基本的历史研究方法，难度适中。
【难度系数】0.6
