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亮点原创·古代儿童的活动丰富有趣，快来看他们都有哪些有趣的活动吧！
1. 观察下面的图片，请写出与图片对应的诗句。
2. 想象《村晚》中的牧童甲和下面古诗中的牧童乙相遇时的情景，将小剧本补充完整。
牧童
草铺横野六七里，
笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，
不脱蓑衣卧月明。
牧童甲：小伙伴，要跟我去玩吗？我这里水草丰美，池水澄清。
牧童乙：我这里的景色也很美呢，
牧童甲：
牧童乙：伴着月色和笛声，躺在草地上赏月亮，我也很快乐呢！
1. 观察下面的图片，请写出与图片对应的诗句。
知有儿童挑促织
，夜深篱落一灯明
。怪生无雨都张伞
，不是遮头是使风
。2. 想象《村晚》中的牧童甲和下面古诗中的牧童乙相遇时的情景，将小剧本补充完整。
牧童
草铺横野六七里，
笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，
不脱蓑衣卧月明。
牧童甲：小伙伴，要跟我去玩吗？我这里水草丰美，池水澄清。
牧童乙：我这里的景色也很美呢，
示例：辽阔的草原像一匹绿色的大绸缎
。牧童甲：
我横坐在牛背上，拿着短笛随意地吹着，真快乐呀
！牧童乙：伴着月色和笛声，躺在草地上赏月亮，我也很快乐呢！
答案
1. 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 怪生无雨都张伞 不是遮头是使风 2. 示例：辽阔的草原像一匹绿色的大绸缎 我横坐在牛背上，拿着短笛随意地吹着，真快乐呀
解析
【分析】
第1题需观察两幅插图的场景，左图是夜晚儿童在篱笆旁捉蟋蟀、有灯光，对应《夜书所见》的诗句；右图是两个小孩在船上撑伞，对应《舟过安仁》的诗句，结合诗句内容填写。第2题要结合《村晚》中牧童的活动与场景，补写牧童乙的话需体现诗中的景色与行为，牧童甲的回应要贴合情境。
【解析】
1. 左图描绘儿童夜晚在篱笆边捉蟋蟀，旁有灯光，对应诗句“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”；右图是两个小孩在船上撑伞使风，对应诗句“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”。
2. 牧童乙的话结合《村晚》的草原、笛声等内容，可写“辽阔的草原像一匹绿色的大绸缎，晚风里飘着断断续续的笛声，我正拿着短笛随意吹奏呢”；牧童甲的回应呼应快乐情境，可写“真惬意呀，这样的生活太自在了”。
【答案】
1. 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 怪生无雨都张伞 不是遮头是使风
2. 示例：辽阔的草原像一匹绿色的大绸缎，晚风里飘着断断续续的笛声，我正拿着短笛随意吹奏呢 真惬意呀，这样的生活太自在了
【知识点】
古诗理解默写 情境补写
【点评】
本题结合插图考查古诗积累与理解，同时通过情境补写考查古诗内容的运用，既巩固课内知识，又锻炼语言表达，贴近小学生学习特点。
【难度系数】
0.6
第1题需观察两幅插图的场景，左图是夜晚儿童在篱笆旁捉蟋蟀、有灯光，对应《夜书所见》的诗句；右图是两个小孩在船上撑伞，对应《舟过安仁》的诗句，结合诗句内容填写。第2题要结合《村晚》中牧童的活动与场景，补写牧童乙的话需体现诗中的景色与行为，牧童甲的回应要贴合情境。
【解析】
1. 左图描绘儿童夜晚在篱笆边捉蟋蟀，旁有灯光，对应诗句“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”；右图是两个小孩在船上撑伞使风，对应诗句“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”。
2. 牧童乙的话结合《村晚》的草原、笛声等内容，可写“辽阔的草原像一匹绿色的大绸缎，晚风里飘着断断续续的笛声，我正拿着短笛随意吹奏呢”；牧童甲的回应呼应快乐情境，可写“真惬意呀，这样的生活太自在了”。
【答案】
1. 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 怪生无雨都张伞 不是遮头是使风
2. 示例：辽阔的草原像一匹绿色的大绸缎，晚风里飘着断断续续的笛声，我正拿着短笛随意吹奏呢 真惬意呀，这样的生活太自在了
【知识点】
古诗理解默写 情境补写
【点评】
本题结合插图考查古诗积累与理解，同时通过情境补写考查古诗内容的运用，既巩固课内知识，又锻炼语言表达，贴近小学生学习特点。
【难度系数】
0.6
