2026年实验班提优训练三年级语文下册人教版第89页答案
主题三:传统美术展厅
三、在传统美术展厅,同学们欣赏到了剪纸、木版年画等非物质文化遗产的制作及
展示。阅读材料,完成练习。
【材料一】中国古老的剪纸艺术起源于祭祖祈神的活动,和岩画艺术、彩陶艺术交相
呼应,是当今最具有群众基础的民俗活动之一。2006年被列入国家级非物质文化
遗产名录,2009年入选联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”。
【材料二】木版年画历史悠久,相传在汉代便已出现,宋代称之为“纸画”,明代则叫
“画帖”,至清代始正式定名为“年画”。在千百年的发展过程中,逐渐形成了若干个
相对集中的木版年画产地,各产地既保持着与其他地区技术上的交流关系,又保持
着自身在题材和形式上的独创性。从题材着眼,木版年画可分驱凶辟邪、祈福迎祥、
戏文传说等几大类。
1. 丁丁在爷爷八十大寿时,送给爷爷(
C
)这幅剪纸作品最合适。

A
B
C
D
2. 根据材料内容,下列不属于木版年画的一项是(
D
)。

A
B
C
D
3. 想一想,下列非物质文化遗产不会在本展厅出现的一项是(
C
)。
A. 纳西族东巴画
B. 衡水内画
C. 藏医药
D. 扬州玉雕
4. 想一想,在春节来临之前,你会用怎样的木版年画来装饰房间?
示例:我会用红红的“福”字木版年画来装饰房间。

答案

三、1. C 【解析】A. 这是“囍”字的剪纸;B. 这是“春”字的剪纸,C. 这是“寿”字的剪纸;D. 这是“福”字的剪纸。C项这幅剪纸作品最恰当。
2. D 【解析】D项未体现出任何木版年画的相关主题。
3. C 【解析】藏医药不属于传统美术的范畴。
4. 示例:我会用红红的“福”字木版年画来装饰房间。
【解析】根据题干要求,结合生活常识,我们一般会用红色的木版年画或“福”字木版年画来装饰房间。

解析

【分析】
第1题:首先明确场景是爷爷八十大寿,需选择契合祝寿主题的剪纸作品。接着分析各选项寓意:A是“囍”字,适用于婚礼;B是“春”字,对应春节;C是“寿”字,匹配祝寿场景;D是“福”字,侧重日常祈福,因此C选项最合适。
第2题:根据材料二可知木版年画题材包含驱凶辟邪、祈福迎祥、戏文传说等,判断各选项是否符合这些主题,D选项未体现木版年画相关主题,所以不属于木版年画。
第3题:本题是传统美术展厅,需判断选项是否属于传统美术范畴。纳西族东巴画、衡水内画、扬州玉雕都属于传统美术类非遗,藏医药属于医药领域,不属于传统美术,因此不会在本展厅出现。
第4题:春节核心氛围是祈福迎祥,结合木版年画题材,选择具有祈福寓意的年画,比如“福”字木版年画,既符合春节习俗,又契合木版年画主题。
【解析】
1. 对各选项逐一分析:
A:为“囍”字剪纸,适用于婚礼场景;
B:为“春”字剪纸,对应春节场景;
C:为“寿”字剪纸,契合爷爷八十大寿的祝寿需求;
D:为“福”字剪纸,侧重日常祈福。
综上,选C。
2. 根据材料二,木版年画题材涵盖驱凶辟邪、祈福迎祥、戏文传说等,D选项未体现木版年画相关主题,不属于木版年画,选D。
3. 传统美术展厅展示的是传统美术类非物质文化遗产,藏医药属于医药范畴,不属于传统美术,因此不会在本展厅出现,选C。
4. 示例:我会用红红的“福”字木版年画来装饰房间。
理由:春节习俗以祈福迎祥为主,“福”字木版年画契合这一主题,能增添节日喜庆氛围。
【答案】
1. C
2. D
3. C
4. 示例:我会用红红的“福”字木版年画来装饰房间。
【知识点】
1. 传统美术常识
2. 非物质文化遗产分类
3. 民俗文化应用
【点评】
本题围绕传统美术展厅展开,结合剪纸、木版年画等非物质文化遗产,既考查学生从材料提取关键信息的能力,又要求结合生活常识判断与应用,有助于加深学生对我国传统文化的了解与认知。
【难度系数】
0.7