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3. 婴儿时，咿呀学语，蹒跚萦绕于至亲膝下；幼儿时，逐渐长出“小翅膀”，开始与周围的小朋友一起玩耍；小学时，像学飞的雏鹰，亦步亦趋地跟着师长学习本领；现在，我们能独自到书店购书、去博物馆参观、参与社会实践……这说明(
①在父母的教育和指导下，我们逐渐学会基本的生活技能 ②在老师和同学的帮助下，我们学习科学文化知识和劳动技能 ③我们不仅能够照顾自己，而且能够帮助所有需要帮助的人 ④社会化伴随我们一生，我们逐步成长为合格的社会成员
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
)①在父母的教育和指导下，我们逐渐学会基本的生活技能 ②在老师和同学的帮助下，我们学习科学文化知识和劳动技能 ③我们不仅能够照顾自己，而且能够帮助所有需要帮助的人 ④社会化伴随我们一生，我们逐步成长为合格的社会成员
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
3. B
4.如果我们在生活中搞不清自己该扮演什么角色，麻烦就会找上门。比如:当学生却总想替老师管纪律，结果自己作业没写完;在家像对同学那样对父母说话，容易引发争吵;朋友需要帮助时却只顾自己，会阻碍友谊发展……这启示我们(
A.社会化伴随我们一生
B.要学习扮演好自己的社会角色
C.社会为我们的成长提供良好条件
D.父母、老师、同伴为我们的成长提供支持
B
)A.社会化伴随我们一生
B.要学习扮演好自己的社会角色
C.社会为我们的成长提供良好条件
D.父母、老师、同伴为我们的成长提供支持
答案
4. B
5. 下面是小红丰富多彩的日常生活片段。通过这些片段我们感受到(
①个人对社会的发展进步影响巨大 ②个人的成长是不断社会化的过程 ③个人可以通过多种方式了解社会 ④个人应关注社区治理,献计献策
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
C
)①个人对社会的发展进步影响巨大 ②个人的成长是不断社会化的过程 ③个人可以通过多种方式了解社会 ④个人应关注社区治理,献计献策
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
5. C
6. 下图是楚楚同学在学习“人的社会化”时设计的思维导图。这一思维导图说明（
①我们的社会生活丰富多彩 ②社会是由人构成的 ③在社会生活中，我们逐步成长为合格的社会成员 ④人的生存和发展离不开社会
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
D
）①我们的社会生活丰富多彩 ②社会是由人构成的 ③在社会生活中，我们逐步成长为合格的社会成员 ④人的生存和发展离不开社会
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
6. D
