9.长期用手机看短视频,眼睛会过于疲劳,易导致近视发生。下列关于近视及其预防的叙述,错误的是()

A.一边走路一边看书不会引起近视
B.近视的成因是物像落到视网膜的前方
C.可以通过戴凹透镜矫正近视
D.适时远眺有利于晶状体曲度恢复原状

9. A 解析 一边走路一边看书不仅容易导致近视，还容易发生危险。

【分析】本题考查近视的成因、矫正及预防措施，解题时需结合相关知识逐一分析每个选项，判断其正误，找出错误的叙述。
【解析】A选项：一边走路一边看书时，书本与眼睛的距离不断变化，眼睛需要持续调节晶状体曲度，易造成眼睛疲劳，长期如此会引发近视，该选项叙述错误；B选项：近视的成因是晶状体曲度过大或眼球前后径过长，导致远处物体的物像落到视网膜的前方，该选项叙述正确；C选项：凹透镜对光线有发散作用，能使物像后移至视网膜上，因此近视可通过佩戴凹透镜矫正，该选项叙述正确；D选项：长时间近距离用眼会使晶状体曲度变大，适时远眺可使晶状体曲度恢复原状，缓解眼疲劳，该选项叙述正确。
【答案】A
【知识点】近视及其预防、眼球的结构与功能
【点评】本题围绕近视的核心知识点设置选项，考查学生对近视成因、矫正及预防措施的掌握情况，属于初中生物的基础题，难度适中。
【难度系数】0.6

10.为了让儿童、青少年养成良好的用眼习惯，某校开展了“预防近视，爱护眼睛”项目学习活动。

【识眼】
(1)图一是眼球的基本结构示意图，图中的①是，其是光进入眼球的通道。②是角膜，同学间相互观察发现角膜是的。
【用眼】
(2)当同学们观察眼球模型时，模型反射的光依次通过（用图一中的序号和箭头表示），在上形成物像。该结构上对光敏感的细胞感受到刺激后，会通过将信息传给大脑的特定区域，大脑立即处理这些信息，形成视觉。
(3)图二是同学们制作的模拟眼球成像的可调节模型示意图。图中的注水塑料球模拟的是。小林向塑料球内注入过多的水，光屏上无法形成清晰的物像，此时模拟的近视的成因是。为使物像清晰，应该将透镜摆放在蜡烛和注水塑料球中间的适当位置。
【护眼】
(4)每个人都是自己眼健康的第一责任人，你将如何做到合理用眼？（答出一点即可）。

10.(1) 瞳孔、透明
10.(2) ②→①→③→④、视网膜、视神经
10.(3) 晶状体、晶状体的曲度过大且不易恢复原状、凹
10.(4) 读写姿势要正确，眼与书本的距离要在33厘米左右；读写或使用电子产品30～40分钟后，要适当休息、远眺；要定期检查视力；近视后要及时到医疗机构验光，配合适的眼镜（任答其中一点即可，其他答案合理亦可）

【分析】本题围绕眼球结构、视觉形成及近视预防展开，解题思路如下：1. 识眼部分：需牢记眼球各结构的功能，光进入眼球的通道是瞳孔，角膜的特点是透明；2. 用眼部分：回忆视觉形成的光线传导路径，明确光线依次经过角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体，最终在视网膜成像，神经冲动通过视神经传递到大脑；3. 模拟眼球部分：理解模拟实验中各结构对应的真实眼球结构，注水塑料球模拟晶状体，注水过多导致晶状体曲度过大是近视成因，需凹透镜矫正；4. 护眼部分：结合日常用眼常识，答出合理用眼的具体做法即可。
【解析】(1) 眼球结构中，①是光进入眼球的通道，为瞳孔；角膜是无色透明的，故填瞳孔、透明。
(2) 视觉形成时，外界光线依次通过②角膜→①瞳孔→③晶状体→④玻璃体，在视网膜上形成物像；视网膜上的感光细胞接受刺激后，产生神经冲动，通过视神经传给大脑的特定区域（视觉中枢），形成视觉，故填②→①→③→④、视网膜、视神经。
(3) 模拟眼球成像的模型中，注水塑料球模拟晶状体；向塑料球内注入过多水，会使晶状体的曲度过大且不易恢复原状，导致近视；近视需佩戴凹透镜矫正，故填晶状体、晶状体的曲度过大且不易恢复原状、凹。
(4) 合理用眼的做法有很多，如读写姿势要正确，眼与书本的距离要在33厘米左右（或读写或使用电子产品30～40分钟后，适当休息、远眺等，任答一点即可）。
【答案】10.(1) 瞳孔、透明
10.(2) ②→①→③→④、视网膜、视神经
10.(3) 晶状体、晶状体的曲度过大且不易恢复原状、凹
10.(4) 读写姿势要正确，眼与书本的距离要在33厘米左右（合理即可）
【知识点】眼球的结构与功能、视觉的形成、近视的成因及预防
【点评】本题结合实际项目学习活动，将生物知识与生活中的用眼健康问题结合，既考查了眼球结构、视觉形成、近视相关的基础知识点，又引导学生养成良好的用眼习惯，题目贴近生活，难度适中。
【难度系数】0.6