四、Mingming在观察周围的事物后进行了叙述。请阅读短文,判断句子正(√)误(×)。
Colours can talk. In our life, colours are everywhere. A blue trash can
can say “Put waste paper(放废纸)!” A yellow sign
can say “Be careful!” A red traffic light can say “Stop(停)!”
(
(
(
Colours can talk. In our life, colours are everywhere. A blue trash can
(
×
)1. The trash can is red. Red can say “Use again!”(
√
)2. The yellow sign can say “Be careful!”(
×
)3. A red light can say “Go!”答案
1. × 2. √ 3. ×
解析
【分析】
解题思路:先通读短文,明确短文中不同颜色物品对应的含义;再逐题阅读题目句子,将题目内容与短文的对应信息逐一比对,判断是否一致,从而得出正确答案。
【解析】
1. 短文中明确提到“A blue trash can”(蓝色的垃圾桶),且未提及红色垃圾桶的含义,题目中“垃圾桶是红色、红色表示‘Use again!’”与短文不符,故判断为错误;
2. 短文中直接说明“A yellow sign can say ‘Be careful!’”,与题目表述一致,故判断为正确;
3. 短文中指出“A red traffic light can say ‘Stop!’”,题目中“红灯表示‘Go!’”与短文不符,故判断为错误。
【答案】
1. × 2. √ 3. ×
【知识点】
英语阅读理解(判断正误)、颜色的英文含义
【点评】
本题为基础的阅读理解判断类题目,需学生仔细提取短文关键信息,避免因粗心看错细节导致判断错误。
【难度系数】
0.7
解题思路:先通读短文,明确短文中不同颜色物品对应的含义;再逐题阅读题目句子,将题目内容与短文的对应信息逐一比对,判断是否一致,从而得出正确答案。
【解析】
1. 短文中明确提到“A blue trash can”(蓝色的垃圾桶),且未提及红色垃圾桶的含义,题目中“垃圾桶是红色、红色表示‘Use again!’”与短文不符,故判断为错误;
2. 短文中直接说明“A yellow sign can say ‘Be careful!’”,与题目表述一致,故判断为正确;
3. 短文中指出“A red traffic light can say ‘Stop!’”,题目中“红灯表示‘Go!’”与短文不符,故判断为错误。
【答案】
1. × 2. √ 3. ×
【知识点】
英语阅读理解(判断正误)、颜色的英文含义
【点评】
本题为基础的阅读理解判断类题目,需学生仔细提取短文关键信息,避免因粗心看错细节导致判断错误。
【难度系数】
0.7
五、Mingming在介绍自己的物品和宠物。根据短文内容,将文后事物与颜色单词连线。
Hello! I am Mingming. I have a red apple. I like apples. I have a yellow flower. I am happy(开心)to see it. I have a white toy cat. I can play with it. I have a bird. It’s blue. Look! It is cute!

A.white
B.red
C.yellow
D.blue
Hello! I am Mingming. I have a red apple. I like apples. I have a yellow flower. I am happy(开心)to see it. I have a white toy cat. I can play with it. I have a bird. It’s blue. Look! It is cute!
A.white
B.red
C.yellow
D.blue
答案
1—D 2—B 3—C 4—A
解析
【分析】
先明确每个插图对应的事物,再从短文中提取各事物对应的颜色信息,最后将事物与匹配的颜色选项对应,完成连线。
【解析】
1. 图1是鸟,根据短文内容“I have a bird. It’s blue.”,可知鸟对应颜色blue,即选项D;
2. 图2是苹果,根据短文内容“I have a red apple.”,可知苹果对应颜色red,即选项B;
3. 图3是花,根据短文内容“I have a yellow flower.”,可知花对应颜色yellow,即选项C;
4. 图4是玩具猫,根据短文内容“I have a white toy cat.”,可知玩具猫对应颜色white,即选项A。
【答案】
1—D 2—B 3—C 4—A
【知识点】
颜色单词、图文匹配、阅读理解
【点评】
本题考查颜色词汇的理解及图文信息的对应能力,结合短文内容即可完成连线,难度较低。
【难度系数】
0.8
先明确每个插图对应的事物,再从短文中提取各事物对应的颜色信息,最后将事物与匹配的颜色选项对应,完成连线。
【解析】
1. 图1是鸟,根据短文内容“I have a bird. It’s blue.”,可知鸟对应颜色blue,即选项D;
2. 图2是苹果,根据短文内容“I have a red apple.”,可知苹果对应颜色red,即选项B;
3. 图3是花,根据短文内容“I have a yellow flower.”,可知花对应颜色yellow,即选项C;
4. 图4是玩具猫,根据短文内容“I have a white toy cat.”,可知玩具猫对应颜色white,即选项A。
【答案】
1—D 2—B 3—C 4—A
【知识点】
颜色单词、图文匹配、阅读理解
【点评】
本题考查颜色词汇的理解及图文信息的对应能力,结合短文内容即可完成连线,难度较低。
【难度系数】
0.8
六、阅读故事,选择正确的答案。
Tom blows a big bubble(吹了一个大泡泡). And he rides(乘坐)it to the sky.
“Look! A boy in a bubble,” says a man in a yellow and red rocket(火箭).
“Look! A boy in a bubble,” says the green aliens(外星人)in a blue spaceship(太空飞船).
Oh, no! The bubble pops(爆炸)! Oh! It’s a dream(梦). The bubble pops on his nose. Haha!
1. Tom is
2. The aliens are
3.
Tom blows a big bubble(吹了一个大泡泡). And he rides(乘坐)it to the sky.
“Look! A boy in a bubble,” says a man in a yellow and red rocket(火箭).
“Look! A boy in a bubble,” says the green aliens(外星人)in a blue spaceship(太空飞船).
Oh, no! The bubble pops(爆炸)! Oh! It’s a dream(梦). The bubble pops on his nose. Haha!
1. Tom is
A
. 2. The aliens are
B
. A. blue B. green3.
A
is blue; B
is yellow and red. 答案
1. A 2. B 3. A ; B
解析
【分析】本题为英语阅读理解的细节选择题,需从短文中定位对应信息作答。第1题结合短文内容匹配选项A;第2题找外星人的颜色,第3题找对应颜色的事物,均为直接定位原文的基础题型。
【解析】1. 根据短文内容,对应选项A;2. 短文第三段明确提到“the green aliens”,可知外星人是绿色,故选B;3. 短文提到“green aliens in a blue spaceship”(蓝色的是太空飞船,对应A),“man in a yellow and red rocket”(黄红的是火箭,对应B),故填A;B。
【答案】1.A 2.B 3.A ; B
【知识点】英语阅读理解、细节理解题
【点评】本题考查英语阅读中的细节定位能力,题目简单,只需准确找到原文对应信息即可解答,适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.8
【解析】1. 根据短文内容,对应选项A;2. 短文第三段明确提到“the green aliens”,可知外星人是绿色,故选B;3. 短文提到“green aliens in a blue spaceship”(蓝色的是太空飞船,对应A),“man in a yellow and red rocket”(黄红的是火箭,对应B),故填A;B。
【答案】1.A 2.B 3.A ; B
【知识点】英语阅读理解、细节理解题
【点评】本题考查英语阅读中的细节定位能力,题目简单,只需准确找到原文对应信息即可解答,适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.8
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