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二、活动课上, Amy 和 Jack 正在谈论他们有关电的来源和用途的项目。从框中选择恰当的句子补全对话。
Amy: Our project is about electricity.
Jack: What do we use electricity to do?
Amy: 1.
Jack: How useful electricity is! What can make electricity?
Amy: 2. They are clean and good for Mother Earth!
A.We use electricity to cool a room, heat a house, light a bulb and run a car.
B.Wind power, solar power and water power can make electricity.
Amy: Our project is about electricity.
Jack: What do we use electricity to do?
Amy: 1.
Jack: How useful electricity is! What can make electricity?
Amy: 2. They are clean and good for Mother Earth!
A.We use electricity to cool a room, heat a house, light a bulb and run a car.
B.Wind power, solar power and water power can make electricity.
答案
1.A 2.B
解析
【分析】先通读对话，明确每处问句的核心：第一空Jack询问用电的用途，需选回答用途的句子；第二空Jack询问发电的来源，需选回答发电方式的句子，结合选项匹配即可。
【解析】1. 问句“What do we use electricity to do?”询问用电的用途，选项A列举了用电的具体用途，符合语境，故第一空选A；2. 问句“What can make electricity?”询问发电的来源，选项B列举了可发电的能源类型，符合语境，故第二空选B。
【答案】1.A 2.B
【知识点】情景交际、补全对话
【点评】本题考查日常情景对话的理解，需结合问句核心匹配对应答句，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】1. 问句“What do we use electricity to do?”询问用电的用途，选项A列举了用电的具体用途，符合语境，故第一空选A；2. 问句“What can make electricity?”询问发电的来源，选项B列举了可发电的能源类型，符合语境，故第二空选B。
【答案】1.A 2.B
【知识点】情景交际、补全对话
【点评】本题考查日常情景对话的理解，需结合问句核心匹配对应答句，难度较低。
【难度系数】0.8
一、课堂上,同学们讨论了应该如何省电。请完成下面的单项选择题。
() 1. Many resources are running .
A. out B. away C. up
() 2. We should save energy. Then we will use resources.
A. many B. more C. fewer
() 3. We can quick showers to save energy and water.
A. use B. get C. take
() 4. Small changes can make a big .
A. different B. difference C. differences
() 1. Many resources are running .
A. out B. away C. up
() 2. We should save energy. Then we will use resources.
A. many B. more C. fewer
() 3. We can quick showers to save energy and water.
A. use B. get C. take
() 4. Small changes can make a big .
A. different B. difference C. differences
答案
1.A 2.C 3.C 4.B
解析
【分析】本题为英语单项选择题，需结合语境及固定短语、词汇用法逐一分析各题。第1题考查run相关短语的辨析，需理解短语含义匹配语境；第2题考查形容词比较级，结合“节约能源”的语境判断资源数量的变化；第3题考查固定短语搭配，需掌握“洗淋浴”的正确表达；第4题考查固定短语，需明确“有影响”的正确短语结构。
【解析】1. 选项A：run out意为“用完，耗尽”，符合“很多资源正在耗尽”的语境；选项B：run away意为“逃跑”，选项C：run up意为“积欠（债务等）”，均不符合语境，故选A。2. 句意为“我们应节约能源，这样会用更少的资源”，resources为可数名词复数，“更少的”需用fewer修饰；many为原级，more意为“更多的”，不符合语境，故选C。3. “洗淋浴”的固定表达为take showers，为固定搭配，use（使用）、get（得到）不符合，故选C。4. 固定短语make a difference意为“有影响，起作用”，a后接单数名词，different为形容词，differences为复数，故选B。
【答案】1.A 2.C 3.C 4.B
【知识点】固定搭配、形容词比较级、名词用法
【点评】本题考查英语基础词汇与固定搭配，难度不大，学生需掌握常见短语及词汇的语境用法即可解答。
【难度系数】0.8
【解析】1. 选项A：run out意为“用完，耗尽”，符合“很多资源正在耗尽”的语境；选项B：run away意为“逃跑”，选项C：run up意为“积欠（债务等）”，均不符合语境，故选A。2. 句意为“我们应节约能源，这样会用更少的资源”，resources为可数名词复数，“更少的”需用fewer修饰；many为原级，more意为“更多的”，不符合语境，故选C。3. “洗淋浴”的固定表达为take showers，为固定搭配，use（使用）、get（得到）不符合，故选C。4. 固定短语make a difference意为“有影响，起作用”，a后接单数名词，different为形容词，differences为复数，故选B。
【答案】1.A 2.C 3.C 4.B
【知识点】固定搭配、形容词比较级、名词用法
【点评】本题考查英语基础词汇与固定搭配，难度不大，学生需掌握常见短语及词汇的语境用法即可解答。
【难度系数】0.8
二、琳琳学习了节约用电的方法之后拍摄了两张图片。判断下列句子与图片内容是(T)否(F)相符。
()1. We can also use LED lighting.
()2. We should always unplug our computers and TVs.
()1. We can also use LED lighting.
()2. We should always unplug our computers and TVs.
答案
1. F 2. T
解析
【分析】
解题思路：先理解每个英语句子的含义，再结合对应插图的内容，判断句子描述是否与图片一致，从而得出答案。第1题需明确“LED lighting（LED照明）”的含义，对比插图1内容；第2题需理解“unplug our computers and TVs（拔掉电脑和电视的插头）”的意思，对比插图2内容。
【解析】
1. 句子“We can also use LED lighting.”意为“我们也可以使用LED照明”，结合插图1内容，图片并非展示使用LED照明的场景，因此句子与图片不符，填F；
2. 句子“We should always unplug our computers and TVs.”意为“我们应该总是拔掉电脑和电视的插头”，结合插图2内容，图片展示的是拔掉电器插头的场景，因此句子与图片相符，填T。
【答案】
1.F 2.T
【知识点】
英语图文匹配、节约用电话题
【点评】
本题为小学英语基础图文判断题，围绕节约用电的生活话题，考查学生对英语句子的理解及图文对应能力，贴近生活，易于学生结合常识判断。
【难度系数】
0.6
解题思路：先理解每个英语句子的含义，再结合对应插图的内容，判断句子描述是否与图片一致，从而得出答案。第1题需明确“LED lighting（LED照明）”的含义，对比插图1内容；第2题需理解“unplug our computers and TVs（拔掉电脑和电视的插头）”的意思，对比插图2内容。
【解析】
1. 句子“We can also use LED lighting.”意为“我们也可以使用LED照明”，结合插图1内容，图片并非展示使用LED照明的场景，因此句子与图片不符，填F；
2. 句子“We should always unplug our computers and TVs.”意为“我们应该总是拔掉电脑和电视的插头”，结合插图2内容，图片展示的是拔掉电器插头的场景，因此句子与图片相符，填T。
【答案】
1.F 2.T
【知识点】
英语图文匹配、节约用电话题
【点评】
本题为小学英语基础图文判断题，围绕节约用电的生活话题，考查学生对英语句子的理解及图文对应能力，贴近生活，易于学生结合常识判断。
【难度系数】
0.6
