登录
9.在图幅大小相同、比例尺不同的两幅地图中,同一个城市可分别用点状和面状符号表示,据图判断,下列说法中,正确的是（
A.地图三要素中,两幅图都缺少了方向
B.图甲反映的S市范围比图乙大
C.图甲反映的S市的内容更为详细
D.甲、乙两图中的铁路一样长
C
）A.地图三要素中,两幅图都缺少了方向
B.图甲反映的S市范围比图乙大
C.图甲反映的S市的内容更为详细
D.甲、乙两图中的铁路一样长
答案
9. C
解析
【分析】
本题考查地图的相关知识，需结合比例尺的特点、地图三要素等内容分析选项。首先明确核心知识点：①地图三要素为方向、比例尺、图例和注记；②图幅大小相同时，比例尺越大，代表的实地范围越小，内容越详细；比例尺越小，代表的实地范围越大，内容越简略；③比例尺公式为：比例尺=图上距离/实地距离，实地距离=图上距离/比例尺。接下来逐一分析选项判断对错。
【解析】
A选项：地图三要素包括方向、比例尺、图例和注记。甲图有线段比例尺，乙图有数字比例尺，两幅图都具备比例尺、图例（S市、铁路），方向虽未明确标注，但默认遵循“上北下南”，并非缺少方向，故A错误。
B选项：先比较比例尺大小：甲图线段比例尺为1厘米代表23km，换算为数字比例尺是1:2300000；乙图比例尺为1:23000000。可知甲图比例尺更大。图幅相同时，比例尺越大，反映的实地范围越小，因此甲图S市范围比乙图小，故B错误。
C选项：比例尺越大，地图反映的内容越详细。甲图比例尺大于乙图，所以甲图反映的S市内容更为详细，故C正确。
D选项：铁路的图上长度在甲、乙两图中相近，但比例尺不同。根据实地距离=图上距离/比例尺，甲图比例尺大，对应的实地铁路长度更短，乙图比例尺小，实地铁路更长，故两图铁路实地长度不同，D错误。
【答案】
C
【知识点】
比例尺的应用；地图三要素；比例尺与范围、内容的关系
【点评】
本题为地理基础题，核心考查比例尺的相关性质，需熟练掌握图幅相同时比例尺大小与实地范围、内容详略的关系，以及地图三要素的判断，难度适中，属于学生易掌握的知识点。
【难度系数】
0.6
本题考查地图的相关知识，需结合比例尺的特点、地图三要素等内容分析选项。首先明确核心知识点：①地图三要素为方向、比例尺、图例和注记；②图幅大小相同时，比例尺越大，代表的实地范围越小，内容越详细；比例尺越小，代表的实地范围越大，内容越简略；③比例尺公式为：比例尺=图上距离/实地距离，实地距离=图上距离/比例尺。接下来逐一分析选项判断对错。
【解析】
A选项：地图三要素包括方向、比例尺、图例和注记。甲图有线段比例尺，乙图有数字比例尺，两幅图都具备比例尺、图例（S市、铁路），方向虽未明确标注，但默认遵循“上北下南”，并非缺少方向，故A错误。
B选项：先比较比例尺大小：甲图线段比例尺为1厘米代表23km，换算为数字比例尺是1:2300000；乙图比例尺为1:23000000。可知甲图比例尺更大。图幅相同时，比例尺越大，反映的实地范围越小，因此甲图S市范围比乙图小，故B错误。
C选项：比例尺越大，地图反映的内容越详细。甲图比例尺大于乙图，所以甲图反映的S市内容更为详细，故C正确。
D选项：铁路的图上长度在甲、乙两图中相近，但比例尺不同。根据实地距离=图上距离/比例尺，甲图比例尺大，对应的实地铁路长度更短，乙图比例尺小，实地铁路更长，故两图铁路实地长度不同，D错误。
【答案】
C
【知识点】
比例尺的应用；地图三要素；比例尺与范围、内容的关系
【点评】
本题为地理基础题，核心考查比例尺的相关性质，需熟练掌握图幅相同时比例尺大小与实地范围、内容详略的关系，以及地图三要素的判断，难度适中，属于学生易掌握的知识点。
【难度系数】
0.6
10.关于下面四幅经纬网示意图，下列说法中不 正 确 的是 （
A.若四幅图的图幅大小相等，则比例尺最大的是丙
B.若四幅图的图幅大小相等，则实地范围的大小关系是甲＞乙＞丁＞丙
C.①②两地位于同一条经线上，且①地位于②地的正北方向
D.②地位于西半球、北半球
D
）A.若四幅图的图幅大小相等，则比例尺最大的是丙
B.若四幅图的图幅大小相等，则实地范围的大小关系是甲＞乙＞丁＞丙
C.①②两地位于同一条经线上，且①地位于②地的正北方向
D.②地位于西半球、北半球
答案
10. D
解析
【分析】要判断各选项的正误，需先确定四幅经纬网图的经纬度范围，再结合比例尺与实地范围的关系、方向判断、半球划分等知识点逐一分析。首先根据经纬度变化规律（向东增大为东经，向北增大为北纬）确定各点经纬度，再逐一验证选项：A选项依据图幅相同，实地范围越小比例尺越大判断；B选项依据经纬度跨度越大实地范围越大判断；C选项依据同经线为南北方向、纬度高的位置偏北判断；D选项依据东西半球（20°W~160°E为东半球）、南北半球（赤道以北为北半球）划分判断。
【解析】
1. 确定各图经纬度范围：
甲：经度50°E~70°E，纬度10°N~30°N，经纬度跨度各20°；
乙：经度60°E~70°E，纬度10°N~20°N，经纬度跨度各10°；
丙：经度60°E~61°E，纬度10°N~11°N，经纬度跨度各1°；
丁：经度50°E~55°E，纬度10°N~15°N，经纬度跨度各5°。
2. 分析选项：
A：图幅相同，比例尺=图上距离/实地距离，实地范围越小，比例尺越大。丙的实地范围最小，故比例尺最大，A正确。
B：实地范围由经纬度跨度决定，跨度越大实地范围越大。甲跨度（20°×20°）＞乙（10°×10°）＞丁（5°×5°）＞丙（1°×1°），故实地范围甲＞乙＞丁＞丙，B正确。
C：①地经纬度为（60°E，20°N），②地经纬度为（60°E，10°N）。同一条经线为南北方向，①纬度更高，故①位于②的正北方向，C正确。
D：②地经度为60°E，属于东半球（20°W向东至160°E为东半球）；纬度为10°N，属于北半球。故②地位于东半球、北半球，D错误。
【答案】
D
【知识点】
经纬网应用、比例尺、半球划分
【点评】
本题考查经纬网的综合应用，需掌握经纬度判断、比例尺与实地范围的关系、方向判断、半球划分等基础知识点，易错点为东西半球划分及实地范围与经纬度跨度的关系，整体难度适中。
【难度系数】
0.5
【解析】
1. 确定各图经纬度范围：
甲：经度50°E~70°E，纬度10°N~30°N，经纬度跨度各20°；
乙：经度60°E~70°E，纬度10°N~20°N，经纬度跨度各10°；
丙：经度60°E~61°E，纬度10°N~11°N，经纬度跨度各1°；
丁：经度50°E~55°E，纬度10°N~15°N，经纬度跨度各5°。
2. 分析选项：
A：图幅相同，比例尺=图上距离/实地距离，实地范围越小，比例尺越大。丙的实地范围最小，故比例尺最大，A正确。
B：实地范围由经纬度跨度决定，跨度越大实地范围越大。甲跨度（20°×20°）＞乙（10°×10°）＞丁（5°×5°）＞丙（1°×1°），故实地范围甲＞乙＞丁＞丙，B正确。
C：①地经纬度为（60°E，20°N），②地经纬度为（60°E，10°N）。同一条经线为南北方向，①纬度更高，故①位于②的正北方向，C正确。
D：②地经度为60°E，属于东半球（20°W向东至160°E为东半球）；纬度为10°N，属于北半球。故②地位于东半球、北半球，D错误。
【答案】
D
【知识点】
经纬网应用、比例尺、半球划分
【点评】
本题考查经纬网的综合应用，需掌握经纬度判断、比例尺与实地范围的关系、方向判断、半球划分等基础知识点，易错点为东西半球划分及实地范围与经纬度跨度的关系，整体难度适中。
【难度系数】
0.5
11.如图所示为三座城市的规划图，请回答下列问题：
(1)三幅图中，图
(2)三个城市中，
(3)在图幅大小相同的情况下，图
(4)将图中各比例尺用其他形式表示。把比例尺“1：1万”改写成数字式：
(1)三幅图中，图
甲
的比例尺最大，图乙
的比例尺最小。(2)三个城市中，
乙
城区面积最大，甲
城区面积最小。(3)在图幅大小相同的情况下，图
甲
描述的内容最详细，图乙
描述的内容最粗略。(4)将图中各比例尺用其他形式表示。把比例尺“1：1万”改写成数字式：
1：10000
；把比例尺“1：50万”改写成文字式：图上1 cm代表实地距离5 km
；把比例尺“1：10万”改写成线段式：0 1 km
。答案
11. (1) 甲 乙 (2) 乙 甲 (3) 甲 乙 (4) 1：10000 图上1 cm代表实地距离5 km 0 1 km
解析
【分析】
要解答本题，需掌握比例尺的核心知识：比例尺是图上距离与实地距离的比值，大小由分母决定（分母越小，比例尺越大）；图幅相同时，比例尺与实地范围、内容详略的关系为：比例尺越大，实地范围越小，内容越详细；反之则实地范围大、内容粗略；同时需掌握比例尺不同形式的转换方法，结合题目图示分析即可。
【解析】
(1) 比例尺为分数形式，分母越小比例尺越大。三个比例尺中，1:1万的分母最小，1:50万的分母最大，因此甲的比例尺最大，乙的比例尺最小。
(2) 图幅相同的情况下，比例尺越小，相同图上距离对应的实地距离越大，城区实际面积越大。乙的比例尺最小，图上城区面积最大，故乙城区实际面积最大；甲比例尺最大，图上城区面积最小，故甲城区实际面积最小。
(3) 图幅相同，比例尺越大，描述内容越详细，反之越粗略。甲比例尺最大，内容最详细；乙比例尺最小，内容最粗略。
(4) 比例尺转换：1:1万改写成数字式为1:10000；1:50万中，1厘米对应实地500000厘米=5千米，文字式为图上1 cm代表实地距离5 km；1:10万中，1厘米对应实地100000厘米=1千米，线段式为0 1 km。
【答案】
(1) 甲；乙 (2) 乙；甲 (3) 甲；乙 (4) 1:10000；图上1 cm代表实地距离5 km；0 1 km
【知识点】
比例尺大小比较、比例尺转换、比例尺与内容详略
【点评】
本题考查地图中比例尺的基础应用，是地理学科地图部分的核心知识点，需熟练掌握比例尺的大小规律、与实地范围及内容详略的关系，以及不同形式比例尺的转换，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.3
要解答本题，需掌握比例尺的核心知识：比例尺是图上距离与实地距离的比值，大小由分母决定（分母越小，比例尺越大）；图幅相同时，比例尺与实地范围、内容详略的关系为：比例尺越大，实地范围越小，内容越详细；反之则实地范围大、内容粗略；同时需掌握比例尺不同形式的转换方法，结合题目图示分析即可。
【解析】
(1) 比例尺为分数形式，分母越小比例尺越大。三个比例尺中，1:1万的分母最小，1:50万的分母最大，因此甲的比例尺最大，乙的比例尺最小。
(2) 图幅相同的情况下，比例尺越小，相同图上距离对应的实地距离越大，城区实际面积越大。乙的比例尺最小，图上城区面积最大，故乙城区实际面积最大；甲比例尺最大，图上城区面积最小，故甲城区实际面积最小。
(3) 图幅相同，比例尺越大，描述内容越详细，反之越粗略。甲比例尺最大，内容最详细；乙比例尺最小，内容最粗略。
(4) 比例尺转换：1:1万改写成数字式为1:10000；1:50万中，1厘米对应实地500000厘米=5千米，文字式为图上1 cm代表实地距离5 km；1:10万中，1厘米对应实地100000厘米=1千米，线段式为0 1 km。
【答案】
(1) 甲；乙 (2) 乙；甲 (3) 甲；乙 (4) 1:10000；图上1 cm代表实地距离5 km；0 1 km
【知识点】
比例尺大小比较、比例尺转换、比例尺与内容详略
【点评】
本题考查地图中比例尺的基础应用，是地理学科地图部分的核心知识点，需熟练掌握比例尺的大小规律、与实地范围及内容详略的关系，以及不同形式比例尺的转换，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.3
