数学家欧拉的故事
欧拉是著名的数学家,他在数论、几何学、天文数学、微积分等多个数学分支领域中都取得了出色的成就。不过,这个大数学家在孩提时代却一点也不讨老师的喜欢,他是一个被学校除了名的小学生。回家后无事,他就帮助父亲放羊,成了一个牧童。
父亲的羊渐渐增多了,达到了100只。原来的羊圈有点小了,父亲决定建造一个新的羊圈。他用尺量出了一块长方形的土地,长40米,宽15米,并算了一算,面积正好是600平方米,平均每只羊占地6平方米。正打算动工的时候,他发现现有材料只够围100米长的篱笆,不够用。若要围成长40米、宽15米的羊圈,其周长将是110米(15+15+40+40= 110),就要再添10米长的材料;要是缩小面积,每只羊的占地面积就会小于6平方米。小欧拉却向父亲说,不用缩小羊圈面积,也不用担心每只羊的领地会小于原来的计划,他有办法。父亲不相信小欧拉会有办法,小欧拉急了,大声说,只要稍稍移动一下羊

圈的桩就行了。
父亲听了直摇头,心想,世界上哪有这样便宜的事情。但是,小欧拉却坚持说,他一定能两全其美。父亲终于同意让儿子试试看。
小欧拉见父亲同意了,站起身来,跑到准备动工的羊圈旁。他以一个木桩为中心,将原来的40米边长截短,缩短到25米。父亲着急了,说:“那怎么成呢?那怎么成呢?这个羊圈太小了,太小了。”小欧拉也不答话,跑到另一条边上,将原来15米的边长延长,增加了10米,变成25米。经这样一改,原来计划中的长方形羊圈变成一个边长为25米的正方形羊圈。然后,小欧拉很自信地对父亲说:“现在,篱笆也够了,面积也够了。”
小小年纪的欧拉已经掌握长方形及正方形面积的求法,利用面积相等而周长可以不相等的知识,帮父亲解决了烦恼!
欧拉的方法是否正确?请你通过计算进行验证。
欧拉是著名的数学家,他在数论、几何学、天文数学、微积分等多个数学分支领域中都取得了出色的成就。不过,这个大数学家在孩提时代却一点也不讨老师的喜欢,他是一个被学校除了名的小学生。回家后无事,他就帮助父亲放羊,成了一个牧童。
父亲的羊渐渐增多了,达到了100只。原来的羊圈有点小了,父亲决定建造一个新的羊圈。他用尺量出了一块长方形的土地,长40米,宽15米,并算了一算,面积正好是600平方米,平均每只羊占地6平方米。正打算动工的时候,他发现现有材料只够围100米长的篱笆,不够用。若要围成长40米、宽15米的羊圈,其周长将是110米(15+15+40+40= 110),就要再添10米长的材料;要是缩小面积,每只羊的占地面积就会小于6平方米。小欧拉却向父亲说,不用缩小羊圈面积,也不用担心每只羊的领地会小于原来的计划,他有办法。父亲不相信小欧拉会有办法,小欧拉急了,大声说,只要稍稍移动一下羊
圈的桩就行了。
父亲听了直摇头,心想,世界上哪有这样便宜的事情。但是,小欧拉却坚持说,他一定能两全其美。父亲终于同意让儿子试试看。
小欧拉见父亲同意了,站起身来,跑到准备动工的羊圈旁。他以一个木桩为中心,将原来的40米边长截短,缩短到25米。父亲着急了,说:“那怎么成呢?那怎么成呢?这个羊圈太小了,太小了。”小欧拉也不答话,跑到另一条边上,将原来15米的边长延长,增加了10米,变成25米。经这样一改,原来计划中的长方形羊圈变成一个边长为25米的正方形羊圈。然后,小欧拉很自信地对父亲说:“现在,篱笆也够了,面积也够了。”
小小年纪的欧拉已经掌握长方形及正方形面积的求法,利用面积相等而周长可以不相等的知识,帮父亲解决了烦恼!
欧拉的方法是否正确?请你通过计算进行验证。
答案
【解析】:
- 原长方形羊圈:
周长:$(40 + 15)×2=110$(米),面积:$40×15 = 600$(平方米)。
改后正方形羊圈:
周长:$25×4 = 100$(米),面积:$25×25 = 625$(平方米)。
因为$625\gt600$,面积比原来还大,且周长$100$米符合材料长度,所以欧拉的方法正确。
【答案】:欧拉的方法正确。
- 原长方形羊圈:
周长:$(40 + 15)×2=110$(米),面积:$40×15 = 600$(平方米)。
改后正方形羊圈:
周长:$25×4 = 100$(米),面积:$25×25 = 625$(平方米)。
因为$625\gt600$,面积比原来还大,且周长$100$米符合材料长度,所以欧拉的方法正确。
【答案】:欧拉的方法正确。
一个长方形被两条线段分成四个长方形,其中三个长方形的面积分别是20平方米、25平方米、30平方米,求另一个长方形的
面积。
答案
分析与解答:根据图1中数据的特征,20=4×5,25=5×5,30=6×5,我们可以巧分格子(如图2),把20平方米平均分成4格,每格5平方米;把25平方米平均分成5格,每格5平方米;把30平方米平均分成5格,每格6平方米。阴影部分每格6平方米,正好4格,面积为6×4=24(平方米)。
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