4 课文第5段第一句“太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星”之后,本来有“关于火星上是否存在着生命的问题,已经争论了100多年,随着航天技术的迅速发展,这个谜目前已经揭开了”这样一句话,编者在将其选为课文时删掉了。编者为什么删掉这句话？谈谈你的理解。

从全文分析，其实宇宙生命之谜并没有真正解开，而对于火星中是否存在生命，作者并没有完全否定，作者只是说“火星中生命难以存在”。删掉这句话是为了体现科普类说明文语言的科学性和准确性。

5 作者只用了一个段落、三句话来说明除火星以外的太阳系其他星球不可能存在生命,却用了四个段落写火星生命之谜,请谈谈你对作者这样安排详略的理解。

首先，其他星球不具备存在生命的条件，故无须多说，而火星与地球非常相似，两者自转的时间和倾角相似，而且都有四季的交替，火星上生命存在的可能性就大大加强，所以，关于火星的内容就十分重要了。其次，科学家对火星的探索也是最多的，因此，作者可能得到的相关探索资料也是最丰富的。所以，作者花了大量的笔墨说明了科学家探索火星的过程。

6 作者在文章的第3段列出了生命存在的四个条件,这是作者用来分析地球以外的星球是否存在生命的依据。大胆设想一下,如果“宇宙人”存在的条件和“地球人”存在的条件不一样呢？刘慈欣在科幻小说《三体》中也构想过“三体人”,他们生存的条件和地球人就不一样。如果真是这样,那么在茫茫宇宙中,生命存在的可能性就大大增加了。推荐大家去了解《三体》中“三体人”的相关内容,并就宇宙中是否存在生命这一问题谈谈你的看法。(150字左右)

“太空中有生命！” ①太空，相对而言，并非真空。地球附近的太空，太阳附近的太空，银河中心附近的太空都是不同的，地球附近的太空，生命及生命物质最多，其次是太阳附近的太空，银河中心附近的太空。。 ②生命：生命体是一个非常复杂的东西。生命体有不同的形式，有可见的生命，也有不可见的生命；有能结晶的生命体；有静态的生命体，例植物;有电子显微镜也无法观测到的生命体。因此，现在人类无法观测到的生命的微观，不能轻易否认存在生命体。果壳中也存在着无数个宇宙!