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7. 点燃一支蜡烛,利用家中的瓷碗验证石蜡的组成元素中含有碳和氢。
你的实验步骤：
你看到的现象：
你的实验步骤：
你看到的现象：
答案
实验步骤：
1. 点燃蜡烛。
2. 将干燥的瓷碗（或玻璃片）迅速倒扣在蜡烛火焰上方，观察瓷碗内表面。
3. 过一会儿，将瓷碗取下，向瓷碗中倒入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。
看到的现象：
1. 干燥的瓷碗内表面出现水雾，说明石蜡燃烧生成了水，水中含有氢元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，可证明石蜡中含有氢元素。
2. 澄清石灰水变浑浊，说明石蜡燃烧生成了二氧化碳，二氧化碳中含有碳元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，可证明石蜡中含有碳元素。
1. 点燃蜡烛。
2. 将干燥的瓷碗（或玻璃片）迅速倒扣在蜡烛火焰上方，观察瓷碗内表面。
3. 过一会儿，将瓷碗取下，向瓷碗中倒入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。
看到的现象：
1. 干燥的瓷碗内表面出现水雾，说明石蜡燃烧生成了水，水中含有氢元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，可证明石蜡中含有氢元素。
2. 澄清石灰水变浑浊，说明石蜡燃烧生成了二氧化碳，二氧化碳中含有碳元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，可证明石蜡中含有碳元素。
1. 下列关于“物质—用途—性质”的搭配不正确的是()。
A. 液氮—冷冻剂—汽化吸热
B. 氧气—火箭发射—可燃性
C. 氮气—食品防腐—化学性质稳定
D. 稀有气体—霓虹灯—通电能发出不同色光
A. 液氮—冷冻剂—汽化吸热
B. 氧气—火箭发射—可燃性
C. 氮气—食品防腐—化学性质稳定
D. 稀有气体—霓虹灯—通电能发出不同色光
答案
B
2. 下列物质中,属于氧化物的是()。
A. $H_{2}SO_{4}$
B. $O_{2}$
C. $Cu(OH)_{2}$
D. $MgO$
A. $H_{2}SO_{4}$
B. $O_{2}$
C. $Cu(OH)_{2}$
D. $MgO$
答案
D
3. 二氧化锰在双氧水分解制取氧气的反应中所起的作用是()。
A. 增加氧气的产量
B. 提高氧气的纯度
C. 作为反应物
D. 使双氧水迅速放出氧气
A. 增加氧气的产量
B. 提高氧气的纯度
C. 作为反应物
D. 使双氧水迅速放出氧气
答案
D
4. “测定空气中氧气含量”的实验装置如图所示。下列说法正确的是()。
A. 选用红磷,是因为反应可以消耗$O_{2}$,生成固态的$P_{2}O_{5}$
B. 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C. 燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
D. 本实验可以证明空气含有$N_{2}$、$O_{2}$、$CO_{2}$和稀有气体
A. 选用红磷,是因为反应可以消耗$O_{2}$,生成固态的$P_{2}O_{5}$
B. 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C. 燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
D. 本实验可以证明空气含有$N_{2}$、$O_{2}$、$CO_{2}$和稀有气体
答案
A
5. 被称为“生命之源”的水$(H_{2}O)$和被称为“绿色氧化剂”的双氧水$(H_{2}O_{2})$,都是由氢、氧两种元素组成的化合物,通常情况下均为无色液体。在科学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体。请填写有关内容:
(1) 写出B试管中发生反应的化学方程式:______。
(2) 如何验证B试管中产生的气体?
(1) 写出B试管中发生反应的化学方程式:______。
(2) 如何验证B试管中产生的气体?
答案
(1) $ 2H_{2}O_{2}\xlongequal{MnO_{2}}2H_{2}O + O_{2}\uparrow $ (2) 将带火星的木条放在试管口，若带火星的木条能复燃，则说明有 $ O_{2} $ 产生
