一、句子运用。
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序！前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐；清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
1. 这句话中的“前面的抬起脚来,后面的紧跟上去”让人感受到乡亲们走搭石的美,“嗒嗒的声音”让人感受到美,“清波漾漾,人影绰绰”让人感受到美。
2. 使用“漾漾”“绰绰”这样的叠词可以增加语言的韵律美,增强感染力。你试一试⽤叠词填空,使句子表达更生动。
北方的气候四季分明,春天鲜花,夏天树木,秋天落叶,冬天白雪,每一个季节都是一幅美丽的画。

1. 动作；声音；画面
2. 朵朵；葱葱；纷纷；皑皑

1. “理所当然”的意思是。
2. 读完这段话,我们仿佛看到这样的情景：一老一少同时到小溪边,只见年轻人,因为他想：,在年轻人看来这是“”的事。由此想到《孟子》中的名句“”。
3. 此片段选取典型事例,描写了乡亲们走搭石时和两个情景,表现出乡亲们的美好品质。

1. 从道理上说应当这样。
2. 俯下身子背老人过去；老人走路不方便，我应该帮助他；理所当然；老吾老，以及人之老。
3. 两人面对面走搭石时互相谦让；年轻人背老人过搭石；互相谦让、乐于助人。

选择喜欢的星级作业来完成。我选择完成星级作业。
☆《搭石》一文中提到了一句“紧走搭石慢过桥”的俗语,请你再写两句自己积累的俗语。
☆☆生活中处处有美,写写“身边的美”。
美在身边,美是在斑马线上扶着老人过马路；美在身边,美是在学校；美在身边,美是在。

【解析】：本题是一个语文综合练习题，主要考查学生对俗语的积累以及观察生活、表达美的能力。对于第一个空（选择星级），学生可以根据自己的实际情况选择完成的星级作业。对于☆部分，要求学生积累并写出两句俗语；对于☆☆部分，要求学生联系生活实际，写出身边的美。
【答案】：
我选择完成☆/☆☆星级作业。
☆ 俗语积累：
1. 雷公先唱歌，有雨也不多。
2. 众人拾柴火焰高。
☆☆ 身边的美：
美在身边，美是在斑马线上扶着老人过马路；美在身边，美是在学校帮助同学解决难题；美在身边，美是在公交车上给老人让座。