1. 下面三组词语中,加点字读音有误的一项是(
A.驰骋(chěn)
B.尴尬(gān gà)
C.奴仆(nú pú)
D.戛然而止(jiá)
A
)。A.驰骋(chěn)
B.尴尬(gān gà)
C.奴仆(nú pú)
D.戛然而止(jiá)
答案
【解析】:
本题考察的是对词语中加点字读音的掌握情况。根据题目给出的四组词语,需要识别出哪一组词语中的加点字读音有误。
A项中“驰骋”的“骋”应读为“chěng”,而非“chěn”,因此A项读音有误。
B项“尴尬”读音为“gān gà”,正确。
C项“奴仆”读音为“nú pú”,正确。
D项“戛然而止”读音为“jiá rán ér zhǐ”,题目中只给出了“戛”的读音,但根据此读音可以判断D项整体读音无误。
综上所述,A项读音有误,是正确答案。
【答案】:A
本题考察的是对词语中加点字读音的掌握情况。根据题目给出的四组词语,需要识别出哪一组词语中的加点字读音有误。
A项中“驰骋”的“骋”应读为“chěng”,而非“chěn”,因此A项读音有误。
B项“尴尬”读音为“gān gà”,正确。
C项“奴仆”读音为“nú pú”,正确。
D项“戛然而止”读音为“jiá rán ér zhǐ”,题目中只给出了“戛”的读音,但根据此读音可以判断D项整体读音无误。
综上所述,A项读音有误,是正确答案。
【答案】:A
2. 下列选项中对课文理解有误的一项是(
A.从题目中的“趣”字可以看出,本文是一篇兼具知识性和趣味性的文章。
B.通过对“马鞭”“酒杯”等的描述,作者意在说明道具对京剧舞台效果的妙用。
C.京剧讲究“狠狠做戏”,也就是“真”,所以剧中吃食都要端上舞台。
D.京剧中的杂技成分能够很好地表现出主人公的英雄气概。
C
)。A.从题目中的“趣”字可以看出,本文是一篇兼具知识性和趣味性的文章。
B.通过对“马鞭”“酒杯”等的描述,作者意在说明道具对京剧舞台效果的妙用。
C.京剧讲究“狠狠做戏”,也就是“真”,所以剧中吃食都要端上舞台。
D.京剧中的杂技成分能够很好地表现出主人公的英雄气概。
答案
【解析】:本题考察的是对课文《京剧趣谈》的理解。
选项A,从题目中的“趣”字确实可以看出本文兼具知识性和趣味性,该选项正确。
选项B,课文中通过对“马鞭”“酒杯”等道具的描述,确实展示了道具在京剧舞台效果中的妙用,该选项正确。
选项C,原文中虽然提到了京剧讲究“狠狠做戏”,但并未说所有吃食都要端上舞台,而是强调了虚拟的道具在表演中的重要作用,并不意味着实际物品都要搬上舞台,该选项理解有误。
选项D,京剧中的杂技成分确实能够很好地表现出主人公的英雄气概,该选项正确。
综上所述,对课文理解有误的一项是C。
【答案】:C
选项A,从题目中的“趣”字确实可以看出本文兼具知识性和趣味性,该选项正确。
选项B,课文中通过对“马鞭”“酒杯”等道具的描述,确实展示了道具在京剧舞台效果中的妙用,该选项正确。
选项C,原文中虽然提到了京剧讲究“狠狠做戏”,但并未说所有吃食都要端上舞台,而是强调了虚拟的道具在表演中的重要作用,并不意味着实际物品都要搬上舞台,该选项理解有误。
选项D,京剧中的杂技成分确实能够很好地表现出主人公的英雄气概,该选项正确。
综上所述,对课文理解有误的一项是C。
【答案】:C
二、按要求完成句子练习。
1. 京剧
2. 台下的
3. 同时这一根虚拟的马鞭,给演员以无穷无尽的表演自由:
1. 京剧
继承、发展
了中国传统戏曲的表现手法。2. 台下的
观众提心吊胆,一个个屏息凝神,都把双眼瞪得溜圆,生怕在转瞬之间,谁就把对方给“斩”了
。3. 同时这一根虚拟的马鞭,给演员以无穷无尽的表演自由:
可以高扬,高扬出英雄的豪情;可以低垂,低垂出旅人的愁绪;可以跑半天还在家门口,在家门口演绎着依依不舍;可以一抬手就走了一百里,一百里展现着疾行的急切
。答案
1. 京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法。
2. 台下的观众提心吊胆,一个个屏息凝神,都把双眼瞪得溜圆,生怕在转瞬之间,谁就把对方给“斩”了。
3. 同时这一根虚拟的马鞭,给演员以无穷无尽的表演自由:可以高扬,高扬出英雄的豪情;可以低垂,低垂出旅人的愁绪;可以跑半天还在家门口,在家门口演绎着依依不舍;可以一抬手就走了一百里,一百里展现着疾行的急切。
2. 台下的观众提心吊胆,一个个屏息凝神,都把双眼瞪得溜圆,生怕在转瞬之间,谁就把对方给“斩”了。
3. 同时这一根虚拟的马鞭,给演员以无穷无尽的表演自由:可以高扬,高扬出英雄的豪情;可以低垂,低垂出旅人的愁绪;可以跑半天还在家门口,在家门口演绎着依依不舍;可以一抬手就走了一百里,一百里展现着疾行的急切。
1. 戏曲的角色分为
2. 请你为下列不同颜色的脸谱选择相应的性格。
①刚强骁勇 ②忠勇正直 ③正义凛然 ④阴险狡诈
红色(关公):
黑色(包公):
白色(曹操):
蓝色(窦尔敦):
3. 你怎么看待“粤剧文化进校园”这样的活动?
生
、旦
、净
、丑
四大行当。2. 请你为下列不同颜色的脸谱选择相应的性格。
①刚强骁勇 ②忠勇正直 ③正义凛然 ④阴险狡诈
红色(关公):
②
,多为正面角色黑色(包公):
③
,无私而智慧白色(曹操):
④
,刚愎自用蓝色(窦尔敦):
①
,多为草莽英雄3. 你怎么看待“粤剧文化进校园”这样的活动?
“粤剧文化进校园”活动能让学生了解粤剧知识,感受传统戏曲魅力,有助于传承和弘扬民族文化,培养学生对传统文化的热爱。
答案
1. 生、旦、净、丑
2. 红色(关公):②;黑色(包公):③;白色(曹操):④;蓝色(窦尔敦):①
3. “粤剧文化进校园”活动能让学生了解粤剧知识,感受传统戏曲魅力,有助于传承和弘扬民族文化,培养学生对传统文化的热爱。
2. 红色(关公):②;黑色(包公):③;白色(曹操):④;蓝色(窦尔敦):①
3. “粤剧文化进校园”活动能让学生了解粤剧知识,感受传统戏曲魅力,有助于传承和弘扬民族文化,培养学生对传统文化的热爱。
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