(1)(名校期末真题)刘强坐在教室的第4列、第1行，他的位置用数对表示是(4,1)；王兵在教室里的位置用数对表示是(2,7)，他坐在第()列、第()行。

1.(1)2 7

(2)小雅和妈妈去看舞台剧,已知门票上的“5排7座”可以记作(7,5),小雅的座位在8排11座,可以记作( , )。妈妈的座位与小雅的座位在同一排且相邻,妈妈的座位可能是( , )或( , )。

1.(2)(11,8) (10,8) (12,8)
解析:本题考查了用数对表示位置。由题意可知,数对中的第一个数表示几号座,第二个数表示第几排,妈妈的座位与小雅的座位在同一排且相邻,所以妈妈的座位可能在8排10座或8排12座。

2. [新情境·科技成就]随着科技的发展,智能分拣机器人进入快递行业。如图,▲表示各省分拣口,■表示送货传递口,①和②表示两个分拣机器人。
(1)用数对表示位置。
陕西分拣口(2,6) 河南分拣口( , )
湖南分拣口( , ) ①号机器人( , )
(2)②号机器人与山东分拣口在同一列上,表示它们位置的数对中,第()个数相同;浙江分拣口与湖南分拣口在同一行上,表示它们位置的数对中,第()个数相同。
(3)③、④、⑤号机器人的位置分别是(4,3)、(2,7)、(6,5),请在图上的对应位置标上③、④、⑤。

2.(1)(6,8) (8,4) (2,5)
(2)一 二
(3)

3. [新趋势·学科融合]下面是王之涣的《登鹳雀楼》，图中的“白”在(1,4)的位置。
(1)“海”在( ， )的位置，“尽”在( ， )的位置。
(2)图中还缺两个字，其中“河”在(2,3)的位置，“欲”在(1,2)的位置，请在图上写出这两个字。
(3)从图中选取数对(3,1)、(2,4)、(3,2)和(4,2)上的汉字，可以组成成语()。
(4)一个汉字的位置是(x,x)，这个汉字可能是什么？(x表示同一个数)

3.(1)(4,3) (5,4)
解析:用数对表示位置的形式是(列数,行数)。
(2)
4 白 日 依 山 尽 ,
3 黄 河 入 海 流 。
2 欲 穷 千 里 目 ,
1 更 上 一 层 楼 。
1 2 3 4 5 6
解析:"河"在(2,3)的位置,表示在第2列、第3行;"欲"在(1,2)的位置,表示在第1列、第2行。
(3)一日千里
解析:四个数对所表示的汉字分别是"一""日""千""里",可以组成成语:一日千里。
(4)可能是"更""穷""入"或"山"。
解析:两个x表示同一个数,所以(x,x)表示这个汉字所在的位置行数和列数相同,可能是(1,1)、(2,2)、(3,3)或(4,4),对应的汉字分别是"更""穷""入""山"。

4.[新情境·传统文化]剪纸又称刻纸，是我国最古老的民间艺术之一。剪纸艺术展上，若干幅大小相同的正方形剪纸作品张贴在展览板上，组成了一个长方形，长方形四个角上的作品位置用数对表示分别是(1,1)、(1,8)、(12,1)、(12,8)，这个展览板上最多有()幅剪纸作品。

4.96
解析:根据四个角上的作品位置可知,这个展览板上的剪纸作品有12列、8行,所以最多有12×8=96(幅)剪纸作品。