1. 把下面的字写正确，写端正。

按照书写要求，在对应田字格内依次规范临写生字：盏、豫、副、插、聚、编，反复书写巩固，保证字形正确、字迹端正。

这是课文《灯光》的重点生字书写练习，书写时要把字放在田字格居中位置，保证结构端正、笔画正确，留意易错细节：①“盏”下部“皿”的底横稍拉长，托住上半部分；②“豫”左部是“予”，不要多写一撇误写成“矛”；③“插”右部“臿”的笔画不要漏写多写；④“聚”上部笔画多要排布紧凑，下部撇捺舒展错落；⑤“副”左右宽窄协调，立刀旁的竖钩挺拔有力；⑥“编”绞丝旁收窄，右部“扁”的框形方正，在预留田字格中临写这些生字，做到字迹工整端正即可。

2. 读句子，根据拼音写词语。
短跑比赛格外激烈，此起彼伏的加油声（diǎn rán）了运动员们的激情。他们个个（jù jīng huì shén），都想（tū pò）自我极限。
一位选手不慎摔倒，却迅速起身，（bù xī）拼尽全力继续冲刺。
大家（bù yóu de）为他鼓掌，纷纷（zàn tàn）其顽强拼搏的体育精神。

点燃 聚精会神 突破 不惜 不由得 赞叹

这是对应本课生字词积累的看拼音写词语练习，需要结合语句语境准确拼读拼音，写出匹配的正确词语，书写时要注意“聚精会神”“赞叹”等词语的字形，避免写错别字。

3. 根据课文内容完成填空，再说一说。
灯光
书上插图中的灯光
对未来美好生活的向往
战场上微弱的火光

天安门前璀璨的灯光
中心意思：





我能借助上页这张图，说说三处“光”之间的联系。
我还发现了它们对表达中心意思的作用……

“战场上微弱的火光”对应填空：郝副营长为革命胜利勇于牺牲的奉献精神
“天安门前璀璨的灯光”对应填空：当下和平安定、幸福美好的现实生活
中心意思：课文由作者在天安门广场看到璀璨灯光的场景切入，回忆了解放战争时期郝副营长为了让孩子们能在明亮的灯光下学习，舍身点燃书本为部队引路、最终壮烈牺牲的往事，赞颂了革命先烈为理想无私奉献、不怕牺牲的崇高品格，点明今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的，我们要铭记先烈的付出、珍惜当下的美好生活。
三处“光”的联系：书上插图中的灯光是郝副营长对未来美好生活的向往，战场上的微弱火光是他为了实现这份向往做出的牺牲，天安门前璀璨的灯光正是这份向往最终变成的现实，三处“光”一脉相承，串联起先辈的理想、牺牲与最终的幸福现实。
对表达中心的作用：三处“光”作为线索前后呼应，把不同时空的场景串联起来，层层递进深化情感，让“缅怀革命先烈、珍惜当下幸福生活”的中心意思表达得更有画面感，更具感染力。

1. 结合课文内容梳理三处“光”的对应内涵：首先战场上的微弱火光是郝副营长为了帮后续部队找到进攻方向，点燃自己珍藏的带插图的书发出的光，是他牺牲自我换来胜利的见证；天安门前的璀璨灯光，是我们当下和平幸福生活的标志。2. 三处“光”的关联：插图上的灯光是郝副营长的理想寄托，战场上的火光是他为实现理想做出的牺牲，天安门前的灯光是理想最终落地的现实，三者串联起过去的革命岁月和当下的和平生活。3. 三处“光”作为核心线索前后呼应，层层递进，能让文章想要表达的缅怀先烈、珍惜幸福生活的主旨更有感染力，更打动读者。