24. 根据图7所示实验，回答下列问题。

（1）如图7(a)所示，该装置不仅能探究声音产生的原因，还能探究声音的响度和的关系；泡沫小球在实验中的作用是：。
（2）如图7(b)所示，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内被拨打的手机的铃声越来越轻，直到听不见，这说明：。
（3）如图7(c)所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。保持拨动钢尺的力不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变（选填“高”或“低”）。
（4）如图7(d)所示，用一张硬卡片分别快速和慢速拨动木梳的梳齿，听到硬卡片产生的声音发生变化，这个实验可用来探究。

24.（1）振幅 将音叉微小的振动放大 （2）声音的传播需要介质,真空不能传声 （3）低 （4）声音音调的高低与声源振动频率的关系

四、科普阅读题
25. 阅读短文并回答下列问题。
超声波及其应用
人能够听到的声音的频率范围是20～20 000 Hz。低于20 Hz的声音称为次声，高于20 000 Hz的声音称为超声。
超声波具有许多奇异的特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的；传播特性——它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。
（1）超声波的频率范围是。
（2）超声波能够清洗物件是因为声波具有。
（3）航天员在月球上不能利用超声波测定两座山之间的距离，是由于。
（4）若声音在海水中的传播速度为1 500 m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，距接收到回声所用时间为6 s，那么该处海洋的深度为 m。

25.（1）高于20 000 Hz （2）能量 （3）真空不能传声 （4）4 500