探究学习活动
读某中学地理学习小组进行项目化学习的资料,完成下列各题。
项目主题:我的校园,我的家
项目背景:在连续较长时间降水或遇暴雨天气后,学校部分区域路面常会出现积水,给
师生的学习生活带来不便。为解决这一问题,地理学习小组以“我的校园,我的家”为主题,开展项目化学习。
任务一:实地调查
小组成员测量并绘制了校园平面图。某次较强降水后,同学们找到积水位置,并把积水明显的区域标记在图中相应位置。

(1)调查发现有植被覆盖的区域积水现象不明显,试简要分析原因。
任务二:分析探究
小组成员收集了所在城市的气候资料,如下表。

(2)根据资料,在图中补充绘制该市年降水量柱状图。
(3)说出校园一年中最可能出现积水的时段,并从气候角度简要说明原因。

任务三:成果展示
(4)调查结论:校园积水主要与地面状况和有关。
(5)为创建良好的校园环境,请向学校有关部门提出改进方案。

答案(1)与水泥路面相比,植被覆盖区域雨水下渗速度快;植被具有涵养水源的作用。
(2)
(3)时段:7—8月(夏季)。原因:所在城市属于温带季风气候,夏季高温多雨;降水主要集中在7—8月;降水强度大,多暴雨;降水频率高;等等。
(4)降水强度、降水量的多少、降水持续时间等
(5)改进方案:增加绿化面积;铺设透水砖;建设海绵校园;增设下水井;雨季到来之前,清理下水井;等等。
解析 第(1)题,根据所学知识可知,与水泥路面相比,植被覆盖区域的地表是泥土,雨水的下渗速度快;并且植被具有涵养水源的作用,因此植被覆盖的区域积水现象不明显。第(2)题,根据表格数据,在图中相应位置,逐月标出1—5月降水量的高度,画出各月降水量柱状图。第(3)题,根据气候资料中的降水量数据可知,校园一年中最可能出现积水的时段是7—8月(夏季);主要是因为所在城市属于温带季风气候,夏季高温多雨,降水主要集中在7—8月,降水频率高,且多暴雨,排水不畅,当降水量大于排水量时,校园容易出现积水。第(4)题,根据材料并结合所学知识可知,校园积水主要与地面状况和降水强度、降水量的多少、降水持续时间等有关,校园水泥地表面积越大,且降水强度越大、降水量越多、降水持续时间越长,校园越容易出现积水。第(5)题,根据材料并结合所学知识可知,为减少校园积水,可以增加绿化面积;铺设透水砖;建设海绵校园;增设下水井;雨季到来之前,清理下水井,防止下水井堵塞。