2026年作业本浙江教育出版社八年级历史上册人教版第34页答案
1. “理一理”:义和团运动的重要时间线索。

答案

1. ①反帝斗争组织 ②京津地区 ③中外反动势力 ④反帝爱国运动

解析

【分析】
本题考查义和团运动的时间线索,需结合义和团运动的发展历程对应填写。19世纪末,帝国主义侵略加剧促使义和团性质转变;1900年夏,义和团势力扩展到核心区域;义和团运动最终被反动势力联合镇压,据此明确三个空的内容。
【解析】
根据义和团运动的史实:19世纪末,随着帝国主义侵略加剧和外国传教士活动猖獗,义和团转变为反帝斗争组织,故①处填“反帝斗争组织”;1900年夏,义和团已深入京津地区,故②处填“京津地区”;义和团抗击八国联军后,在中外反动势力的联合镇压下失败,故③处填“中外反动势力”。
【答案】
①反帝斗争组织 ②京津地区 ③中外反动势力
【知识点】
义和团运动;八国联军侵华
【点评】
本题梳理义和团运动的关键时间节点,考查学生对义和团运动基础史实的掌握,属于需准确记忆历史脉络的基础题目。
【难度系数】
0.5
2. “填一填”:《辛丑条约》的相关信息。
部分内容
影响
赔款白银
4.5亿
两,分39年还清,本息共计9.8亿两,以海关税、盐税等税收作担保
清政府成为
帝国主义列强统治中国的工具
,中国
完全陷入
半殖民地半封建社会的深渊
保证严禁人民参加各种形式的反帝活动
拆毁
大沽炮台
,允许外国军队驻在从北京到山海关的铁路沿线要地
划定北京
东交民巷
为使馆界,允许各国派兵驻守,不准中国人居住
改总理衙门为
外务部
,班列六部之前

答案

2. 部分内容:
赔款白银4.5亿两,分39年还清,本息共计9.8亿两,以海关税、盐税等税收作担保
保证严禁人民参加各种形式的反帝活动
拆毁大沽炮台,允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地
划定北京东交民巷为使馆界,允许各国派兵驻守,不准中国人居住
改总理衙门为外务部,班列六部之前
影响:清政府成为帝国主义列强统治中国的工具,中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊

解析

【分析】
本题考查《辛丑条约》的相关内容及影响,解题思路是回忆《辛丑条约》的具体条款,对应每个空缺位置准确填写相关内容,同时结合条约的核心影响完成填空,需牢记条约的关键细节:赔款数额、禁止反帝规定、拆毁炮台、划定使馆界、调整中央机构,以及条约对中国社会性质的影响。
【解析】
根据《辛丑条约》的内容,逐一对应填空:
1. 赔款条款:赔款白银4.5亿两,分39年还清,本息共计9.8亿两,以海关税、盐税等税收作担保;
2. 禁止反帝条款:保证严禁人民参加各种形式的反帝活动;
3. 拆炮台条款:拆毁大沽炮台,允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地;
4. 使馆界条款:划定北京东交民巷为使馆界,允许各国派兵驻守,不准中国人居住;
5. 中央机构调整条款:改总理衙门为外务部,班列六部之前;
6. 条约影响:清政府成为帝国主义列强统治中国的工具,中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
【答案】
部分内容:赔款白银4.5亿两,分39年还清,本息共计9.8亿两,以海关税、盐税等税收作担保;保证严禁人民参加各种形式的反帝活动;拆毁大沽炮台,允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地;划定北京东交民巷为使馆界,允许各国派兵驻守,不准中国人居住;改总理衙门为外务部,班列六部之前。
影响:清政府成为帝国主义列强统治中国的工具,中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
【知识点】
《辛丑条约》内容、《辛丑条约》影响、半殖民地半封建社会形成
【点评】
本题是对《辛丑条约》基础知识点的识记类考查,属于中国近代史的核心考点,需要准确记忆条约的具体条款和影响,难度适中,是学生必须掌握的基础内容。
【难度系数】
0.4
3. 通过对本课的预学,你有哪些疑问?请写下来。

答案

示例:①义和团提出的“扶清灭洋”口号有哪些进步性和局限性?②清政府对待义和团的态度为什么会发生多次转变?③《辛丑条约》的哪项条款对近代中国的主权危害最为深远?

解析

【分析】本题为预学阶段的开放性问题,需结合本课(义和团运动与《辛丑条约》相关内容)的核心知识点,从事件的关键层面(如口号的评价、主体态度变化、条约的影响等)提出具有思考性的疑问,避免无意义问题,确保疑问贴合预学内容,体现对知识点的初步思考。
【解析】解题时,先明确本课核心学习内容,围绕义和团运动的核心要素(口号、性质)、清政府的行为逻辑、《辛丑条约》的危害等角度,提出有探究价值的问题,例如针对历史事件的两面性、主体行为原因、条约具体影响等,保证疑问紧扣预学主题,符合题目要求。
【答案】示例:①义和团提出的“扶清灭洋”口号有哪些进步性和局限性?②清政府对待义和团的态度为什么会发生多次转变?③《辛丑条约》的哪项条款对近代中国的主权危害最为深远?
【知识点】义和团运动、《辛丑条约》、历史预学探究
【点评】本题属于开放性预学类题目,旨在引导学生在课前主动梳理核心知识点,培养问题意识与自主思考能力,紧扣本课重点内容,鼓励学生从不同角度挖掘有价值的疑问,提升学习主动性。
【难度系数】0.2