1. 读语段，根据拼音写词语，并给加点字选择正确的读音，画“√”。
jǔ shì wén míng
圆明园是一座()的皇家园林，位于北京西北部。园内
diàn táng
不仅有金碧辉煌的()，还有玲珑剔（tī tì）透的( lóu gé màn bù ),()其间，宛如置身于诗画之中。园中收藏的无数
qí zhēn yì bǎo
()，是中华文化的
jīng huá
()。圆明园堪称当时世界上最大的博物馆、艺术馆。然而，这座园林最终化为一片灰烬（jìn jìng），是中国文化史乃至世界文化史上不可估量（liáng liàng）的损失！

词语依次为：举世闻名、殿堂、亭台楼阁、漫步、奇珍异宝、精华；加点字正确读音：剔（tī √）、烬（jìn √）、量（liáng √）

这道题是对课文《圆明园的毁灭》的重点生字词、易读错字音的基础考查，结合课内所学内容，拼读拼音写出对应正确词语，再结合汉字的语境读音选出加点字的正确读音即可，注意书写词语时不要写错别字，区分易混淆的字音。

2. 根据课文内容填空。
(1)课文首先介绍了圆明园的毁灭是中国文化史乃至世界文化史上不可估量的损失；接着具体介绍了圆明园的、、，再现了圆明园当年的；最后介绍了圆明园的毁灭。
(2)“英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。”加点的词语反映出。
3. 回顾课文内容，完成练习。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟还收藏着最珍贵的历史文物上自先秦时代的青铜礼器下至唐宋元明清历代的名人书画和各种奇珍异宝所以它又是当时世界上最大的博物馆艺术馆
(1)运用“提取关键信息”的方法，读第1自然段，填空。
圆明园中的景观大致包括三类：一是建造的民族建筑，二是建造的民族建筑，三是。
(2)在第2自然段中的方框里填入合适的标点符号。
(3)第2自然段中画横线的句子是一个句，在文段中起的作用。
(4)想象一下：漫步园内，你还能看到哪些美丽的景象？

2. (1) 布局 建筑风格 收藏的珍贵文物 辉煌
(2) 英法联军的贪婪、残暴与野蛮，揭露了他们肆意劫掠、破坏圆明园的强盗行径
3. (1) 仿照各地名胜 根据古代文人的诗情画意 西洋景观
(2) 依次填入的标点为：， ： ， 、 、 、 、 ， ， 、 。
(3) 过渡 承上启下
(4) 示例：漫步园内，我能看到澄澈的湖面上荷花亭亭玉立，水鸟掠过水面留下细碎的波纹；精巧的假山旁开满了各色奇花异草，古色古香的回廊上绘着精美的传统纹样，西洋喷泉的水柱在阳光下折射出七彩的虹彩，各处景致移步换景，让人目不暇接。

2. (1) 本题考查对课文行文脉络的梳理，课文点明圆明园毁灭的巨大损失后，依次介绍圆明园的核心特点，展现它曾经的盛景，和后文毁灭的内容形成强烈对比，深化爱国主题。
(2) 本题考查对关键词语表达效果的理解，句中加点的一系列动作词，精准刻画了英法联军劫掠、破坏圆明园的全过程，能够凸显侵略者的本质。
3. (1) 本题考查信息提取能力，从指定段落中定位梳理圆明园景观的分类，提取原文关键信息即可得到答案。
(2) 本题考查标点符号的运用，结合语句的逻辑关系：分句间停顿用逗号，引出下文列举内容用冒号，并列的朝代名之间用顿号，并列的场馆名称之间用顿号，句末用句号。
(3) 本题考查过渡句的判定与作用，该句前半部分承接上文圆明园建筑宏伟的内容，后半部分引出下文对园内珍贵文物的介绍，起到衔接上下文的作用。
(4) 本题为开放性想象题，结合圆明园融合中外景观的特点，写出符合场景、画面优美的合理内容即可。