(2)黑板上的直角和数学书封面上的直角相比,()。
A.黑板上的直角大
B.数学书封面上的直角大
C.一样大
A.黑板上的直角大
B.数学书封面上的直角大
C.一样大
答案
C
解析
根据直角的特征,所有直角的大小都是固定相等的,和直角所在的物体大小、边的长短无关,因此黑板上的直角和数学书封面上的直角一样大。
(3)下面图()遮住的是一个直角。
B.
B.
答案
B
(4)当钟面上时针和分针所组成的角是直角时,可能是()。
A.12时
B.6时
C.3时
A.12时
B.6时
C.3时
答案
C
解析
分别分析各选项:12时,时针和分针重合,组成的角不是直角;6时,时针和分针在同一条直线上,组成平角;3时,分针指向12,时针指向3,两者组成的角是直角。
(5)两根小棒一次最多可以摆出()个直角。
A.4
B.2
C.1
A.4
B.2
C.1
答案
A
解析
把两根小棒互相垂直交叉摆放,此时可以同时形成4个直角,这是两根小棒一次能摆出的最多直角数量。
4.学校运动会在上午整点开始,下午整点结束,这两个时间的时针和分针在钟面上所形成的角都是直角。你能画出钟面上的时针和分针吗?

答案
开始钟面:长分针指向数字12,短时针指向数字9。
结束钟面:长分针指向数字12,短时针指向数字3。
答:学校运动会上午9时开始,下午3时结束,按上述位置画出两个钟面的时针和分针即可。
结束钟面:长分针指向数字12,短时针指向数字3。
答:学校运动会上午9时开始,下午3时结束,按上述位置画出两个钟面的时针和分针即可。
5.在下面的图形中各增加一条线段,使它们符合要求。
增加2个直角
增加3个直角 增加4个直角
增加2个直角
答案
画法示例(画法均不唯一,以下为符合要求的其中一种正确画法)
1. 增加2个直角:在梯形的右侧斜边上选取一个非顶点的点,向梯形的上底作垂线段,线段另一端点落在上底上,即可新增2个直角。
2. 增加3个直角:以梯形上底的右端点(上底与斜腰的交点)为起点,向下底作垂线段,垂足落在下底边上,即可新增3个直角。
3. 增加4个直角:在梯形的上底、下底上各选取一个非顶点的点,连接两点,使这条线段同时垂直于上底和下底,即可新增4个直角。
1. 增加2个直角:在梯形的右侧斜边上选取一个非顶点的点,向梯形的上底作垂线段,线段另一端点落在上底上,即可新增2个直角。
2. 增加3个直角:以梯形上底的右端点(上底与斜腰的交点)为起点,向下底作垂线段,垂足落在下底边上,即可新增3个直角。
3. 增加4个直角:在梯形的上底、下底上各选取一个非顶点的点,连接两点,使这条线段同时垂直于上底和下底,即可新增4个直角。
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