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二、按要求完成句子，每空一词
5. There's something to eat in the cupboard.（改为一般疑问句）
5. There's something to eat in the cupboard.（改为一般疑问句）
Is
there anything
to eat in the cupboard?答案
5. Is; anything
解析
【分析】
要将There be句型的陈述句改为一般疑问句，需遵循两个规则：一是把be动词提前至句首；二是肯定句中的不定代词something在疑问句中要转换为anything，这是英语句式转换中不定代词的使用规则。
【解析】
原句为There is something...，改为一般疑问句时，先将be动词is提前到句首，再把肯定句中的something改为疑问句中适用的anything，因此得到句子：Is there anything to eat in the cupboard?
【答案】
Is; anything
【知识点】
There be句型转一般疑问句；不定代词用法
【点评】
本题考查基础的句型转换和不定代词的变化规则，是英语学习中的常见基础题型，主要检验学生对There be疑问句结构及不定代词在不同句式中用法的掌握情况。
【难度系数】
0.8
要将There be句型的陈述句改为一般疑问句，需遵循两个规则：一是把be动词提前至句首；二是肯定句中的不定代词something在疑问句中要转换为anything，这是英语句式转换中不定代词的使用规则。
【解析】
原句为There is something...，改为一般疑问句时，先将be动词is提前到句首，再把肯定句中的something改为疑问句中适用的anything，因此得到句子：Is there anything to eat in the cupboard?
【答案】
Is; anything
【知识点】
There be句型转一般疑问句；不定代词用法
【点评】
本题考查基础的句型转换和不定代词的变化规则，是英语学习中的常见基础题型，主要检验学生对There be疑问句结构及不定代词在不同句式中用法的掌握情况。
【难度系数】
0.8
(
—Yes. Maybe I can try some apple juice.
A.different something
B.different anything
C.something different
D.nothing different
C
)6. —Would you like to drink today?—Yes. Maybe I can try some apple juice.
A.different something
B.different anything
C.something different
D.nothing different
答案
6. C
解析
【分析】这道题考查不定代词的用法，解题思路是：首先，在表示请求、建议且希望得到对方肯定回答的疑问句中，需用不定代词something而非anything；其次，形容词修饰不定代词时，形容词要后置，不能放在不定代词前面，据此排除错误选项。
【解析】1. 语境分析：问句是服务员询问顾客想喝什么，属于希望得到肯定回答的请求类疑问句，所以用something，排除B选项（anything用于否定/一般疑问句，无请求肯定的语境）；2. 语法规则：形容词修饰不定代词时必须后置，A选项different something顺序错误，排除；D选项nothing different意为“没有不同的东西”，与答句“想尝试苹果汁”的肯定语境不符，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】不定代词的用法、形容词修饰不定代词的位置
【点评】本题是初中英语基础语法题，聚焦不定代词的核心考点，只要掌握“请求类疑问句用something”和“形容词后置修饰不定代词”两个规则，即可快速解题，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】1. 语境分析：问句是服务员询问顾客想喝什么，属于希望得到肯定回答的请求类疑问句，所以用something，排除B选项（anything用于否定/一般疑问句，无请求肯定的语境）；2. 语法规则：形容词修饰不定代词时必须后置，A选项different something顺序错误，排除；D选项nothing different意为“没有不同的东西”，与答句“想尝试苹果汁”的肯定语境不符，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】不定代词的用法、形容词修饰不定代词的位置
【点评】本题是初中英语基础语法题，聚焦不定代词的核心考点，只要掌握“请求类疑问句用something”和“形容词后置修饰不定代词”两个规则，即可快速解题，难度较低。
【难度系数】0.3
用所给单词的适当形式完成下面语段
1. What does your family
2. Today is Alice’s birthday. Her friends have a
birthday. Her friends
3. Jack is a postman in a
1. What does your family
mean
to you? Not everyone knows the meaning
of “family”. Family is meaningful
to all of us, and without family, life is meaningless
. (mean)2. Today is Alice’s birthday. Her friends have a
surprise
party for her. She is surprised
when she sees so many friends show up at her house. How surprising
it is! She forgets her birthday. Her friends surprise
her. She is surprised
to see so many presents on her desk. (surprise)3. Jack is a postman in a
post
office. He has a pen friend named Jenny. She lives in England. She often posts
her recent photos on the Internet. Today Jack wants to post
a letter to her. Jack wants to tell her to protect her personal information on the Internet. (post)答案
1. mean; meaning; meaningful; meaningless
2. surprise; surprised; surprising; surprise; surprised
3. post; posts; to post
2. surprise; surprised; surprising; surprise; surprised
3. post; posts; to post
解析
【分析】
解题思路：首先根据句子结构和语法规则，判断每个空格所需的词性；再结合所给单词的词性变化规则，转换为适当形式填空。具体步骤：1. 第一题围绕mean的不同词性（动词原形、名词、形容词）变化，结合语境判断；2. 第二题围绕surprise的名词、形容词（修饰人/物）、动词形式，结合主语和语境判断；3. 第三题围绕post的固定搭配、动词第三人称单数、want的固定搭配判断。
【解析】
1. 第一空：助动词does后接动词原形，故填mean；第二空：定冠词the后需名词，mean的名词形式是meaning；第三空：系动词is后需形容词，表“有意义的”，故填meaningful；第四空：表“无意义的”，填meaningless。
2. 第一空：固定搭配surprise party（惊喜派对），填名词surprise；第二空：主语是人，be动词后用形容词surprised（感到惊讶的）；第三空：主语是物，用形容词surprising（令人惊讶的）；第四空：主语friends是复数，谓语动词用原形surprise（使惊讶）；第五空：主语是人，be动词后用surprised。
3. 第一空：固定搭配post office（邮局），填post；第二空：主语she是第三人称单数，一般现在时，动词用posts；第三空：固定搭配want to do sth，故填to post。
【答案】
1. mean; meaning; meaningful; meaningless
2. surprise; surprised; surprising; surprise; surprised
3. post; posts; to post
【知识点】
词性转换；固定搭配；动词的适当形式
【点评】
本题考查常用单词的词性转换及在语境中的运用，需学生掌握不同词性的变化规则，结合句子结构和固定搭配判断，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
解题思路：首先根据句子结构和语法规则，判断每个空格所需的词性；再结合所给单词的词性变化规则，转换为适当形式填空。具体步骤：1. 第一题围绕mean的不同词性（动词原形、名词、形容词）变化，结合语境判断；2. 第二题围绕surprise的名词、形容词（修饰人/物）、动词形式，结合主语和语境判断；3. 第三题围绕post的固定搭配、动词第三人称单数、want的固定搭配判断。
【解析】
1. 第一空：助动词does后接动词原形，故填mean；第二空：定冠词the后需名词，mean的名词形式是meaning；第三空：系动词is后需形容词，表“有意义的”，故填meaningful；第四空：表“无意义的”，填meaningless。
2. 第一空：固定搭配surprise party（惊喜派对），填名词surprise；第二空：主语是人，be动词后用形容词surprised（感到惊讶的）；第三空：主语是物，用形容词surprising（令人惊讶的）；第四空：主语friends是复数，谓语动词用原形surprise（使惊讶）；第五空：主语是人，be动词后用surprised。
3. 第一空：固定搭配post office（邮局），填post；第二空：主语she是第三人称单数，一般现在时，动词用posts；第三空：固定搭配want to do sth，故填to post。
【答案】
1. mean; meaning; meaningful; meaningless
2. surprise; surprised; surprising; surprise; surprised
3. post; posts; to post
【知识点】
词性转换；固定搭配；动词的适当形式
【点评】
本题考查常用单词的词性转换及在语境中的运用，需学生掌握不同词性的变化规则，结合句子结构和固定搭配判断，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
给画线词匹配合适的词义
1. surprise
() ① Sue stops her work with surprise in her eyes.
() ② The party surprises me.
() ③ My teacher remembers my birthday. What a surprise!
() ④ The surprise party is Jane’s idea.
A. (n.) 不寻常的事件，意外之事；惊奇，惊讶
B. (v.) 使（某人）吃惊；给……惊喜
2. list
() ① Let me make a shopping list.
() ② There is a list of names on the table.
() ③ He lists seven numbers.
A. (n.) 名单；目录；清单
B. (v.) 列清单，把……列入名单
3. mark
() ① This is the mark of my dog.
( ) ② Make a mark at the beginning of the page.
() ③ The boy gets a good mark in maths.
() ④ The teacher marks all answers.
A. (n.) 污点；标识，记号；斑点
B. (n.) 分数；水平
C. (v.) 做记号；纪念；打分；做标记
4. grow
() ① I want to be a doctor when I grow up.
() ② My mother likes growing flowers.
() ③ Now online shopping is growing.
A. (v.) 长大，成长
B. (v.) 增长，增加
C. (v.) 栽种，种植
1. surprise
() ① Sue stops her work with surprise in her eyes.
() ② The party surprises me.
() ③ My teacher remembers my birthday. What a surprise!
() ④ The surprise party is Jane’s idea.
A. (n.) 不寻常的事件，意外之事；惊奇，惊讶
B. (v.) 使（某人）吃惊；给……惊喜
2. list
() ① Let me make a shopping list.
() ② There is a list of names on the table.
() ③ He lists seven numbers.
A. (n.) 名单；目录；清单
B. (v.) 列清单，把……列入名单
3. mark
() ① This is the mark of my dog.
( ) ② Make a mark at the beginning of the page.
() ③ The boy gets a good mark in maths.
() ④ The teacher marks all answers.
A. (n.) 污点；标识，记号；斑点
B. (n.) 分数；水平
C. (v.) 做记号；纪念；打分；做标记
4. grow
() ① I want to be a doctor when I grow up.
() ② My mother likes growing flowers.
() ③ Now online shopping is growing.
A. (v.) 长大，成长
B. (v.) 增长，增加
C. (v.) 栽种，种植
答案
1. ①A ②B ③A ④A 2. ①A ②A ③B
3. ①A ②A ③B ④C 4. ①A ②C ③B
3. ①A ②A ③B ④C 4. ①A ②C ③B
解析
【分析】本题为英语词汇一词多义匹配题，解题思路是：先判断每个句子中画线词的词性（名词或动词），再结合句子语境分析词义，最后匹配对应的选项，确保词义符合句子逻辑。
【解析】
1. 分析surprise：
①句中surprise位于介词with后，为名词，语境是“眼中带着惊讶”，对应A（n. 惊奇，惊讶）；
②句中surprises作谓语动词，主语是party，对应B（v. 使（某人）吃惊）；
③句中a surprise为名词，语境是“多么惊喜的事”，对应A；
④句中surprise修饰名词party，为名词，对应A（n. 意外之事）。
故1题答案为①A ②B ③A ④A。
2. 分析list：
①shopping list为名词短语，意为“购物清单”，对应A（n. 清单）；
②a list of names为名词短语，意为“名单”，对应A；
③lists作谓语动词，意为“列（数字）”，对应B（v. 列清单）。
故2题答案为①A ②A ③B。
3. 分析mark：
①句中mark为名词，意为“狗的标识”，对应A（n. 标识，记号）；
②make a mark为名词短语，意为“做记号”，对应A；
③good mark为名词短语，意为“好分数”，对应B（n. 分数）；
④marks作谓语动词，意为“批改答案打分”，对应C（v. 打分）。
故3题答案为①A ②A ③B ④C。
4. 分析grow：
①grow up为固定搭配，意为“长大”，对应A（v. 长大，成长）；
②growing flowers意为“种花”，对应C（v. 栽种，种植）；
③is growing意为“增长”，对应B（v. 增长，增加）。
故4题答案为①A ②C ③B。
【答案】1. ①A ②B ③A ④A 2. ①A ②A ③B 3. ①A ②A ③B ④C 4. ①A ②C ③B
【知识点】英语词汇一词多义、词性与词义匹配
【点评】本题考查英语常见词汇的多义性，需结合语境判断词汇的词性及具体含义，是基础词汇应用类题目，注重对词汇在不同语境下用法的掌握。
【难度系数】0.7
【解析】
1. 分析surprise：
①句中surprise位于介词with后，为名词，语境是“眼中带着惊讶”，对应A（n. 惊奇，惊讶）；
②句中surprises作谓语动词，主语是party，对应B（v. 使（某人）吃惊）；
③句中a surprise为名词，语境是“多么惊喜的事”，对应A；
④句中surprise修饰名词party，为名词，对应A（n. 意外之事）。
故1题答案为①A ②B ③A ④A。
2. 分析list：
①shopping list为名词短语，意为“购物清单”，对应A（n. 清单）；
②a list of names为名词短语，意为“名单”，对应A；
③lists作谓语动词，意为“列（数字）”，对应B（v. 列清单）。
故2题答案为①A ②A ③B。
3. 分析mark：
①句中mark为名词，意为“狗的标识”，对应A（n. 标识，记号）；
②make a mark为名词短语，意为“做记号”，对应A；
③good mark为名词短语，意为“好分数”，对应B（n. 分数）；
④marks作谓语动词，意为“批改答案打分”，对应C（v. 打分）。
故3题答案为①A ②A ③B ④C。
4. 分析grow：
①grow up为固定搭配，意为“长大”，对应A（v. 长大，成长）；
②growing flowers意为“种花”，对应C（v. 栽种，种植）；
③is growing意为“增长”，对应B（v. 增长，增加）。
故4题答案为①A ②C ③B。
【答案】1. ①A ②B ③A ④A 2. ①A ②A ③B 3. ①A ②A ③B ④C 4. ①A ②C ③B
【知识点】英语词汇一词多义、词性与词义匹配
【点评】本题考查英语常见词汇的多义性，需结合语境判断词汇的词性及具体含义，是基础词汇应用类题目，注重对词汇在不同语境下用法的掌握。
【难度系数】0.7
