1. 阅读下面的文字，根据拼音写出相应的词语。
duō duō bī rén()的台风呼啸而至，树木在凄厉的风中无助地左摇右摆，林间早已没有了鸟儿那 liáo liàng()的歌声，平日喧闹的操场瞬间变得 rén jì hǎn zhì()。

1. 咄咄逼人 嘹亮 人迹罕至

2. 阅读下面的文字，按要求答题。
随着生成式人工智能在全球广泛掀起热潮，不少中国企业加快开展核心技术研发，积极布局智能化“新赛道”。可以预见，未来模型还将（连续 持续）赋能医疗、城市、工业、教育等，向更为（广阔 宽阔）的领域延伸。
我们为人工智能发展感到 jīng yà 的同时，也想着如何将其运用于教学中，那些程式化、重复性、检索类的工作或许可以由机器或智能工具来替代完成，从而让机器更好地为学生服务，为阅读服务，让教学 jīng yì qiú jīng。比如，在语文学习过程中，我们往往会带领学生检索作者简介，或者诗人创作诗词的背景等。现在我们可以借助搜索引擎来完成，瞬间就会出现想要的信息，同时还会关联和推荐一些相关内容供参考、jiè jiàn，从而形成较为完整、结构化的认识与理解，为深入阅读提供基础性参考资料。这样，大大节约时间的同时，还会把师生从灌输式、程式化的阅读中解放出来。将人工智能活用于实际教学中，这是我们的企盼。
（1）根据拼音写出相应的词语。
jīng yà()
jīng yì qiú jīng()
jiè jiàn()
（2）结合语境，从括号中选择恰当的词语填入文中横线处。

2. (1) 惊讶 精益求精 借鉴
(2) 持续 广阔

3. 阅读下面的文字，按要求答题。
张开想象的翅膀，我们可以欣赏到更为广阔的世界。安徒生童话里的那个皇帝喜欢他的新衣服；神话故事里的女娲在澄澈的池水中看见了自己的身影，灵机一动，便开始创造人类；伊索寓言中，赫耳墨斯是商人的庇护神，蚊子和狮子给我们上演了一场较量之战……这些想象散发出奇幻的光辉，引人遐思。
阅读课文，我们可以欣赏到作者描绘的美景。朱自清看到的春像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着；刘湛秋笔下的夏热烈而又粗犷；莫怀戚眼中的小路尽头有一口水波的鱼塘；鲁迅家的百草园里，叫天子从草间直窜向里去了。
(1)依次给文中加点的字注音，全都正确的一项是()
A. chéng pì guǎng
B. dèng pì kuàng
C. chéng bì guǎng
D. dèng bì kuàng
(2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是()
A. 玄耀 粼粼 云宵
B. 炫耀 粼粼 云霄
C. 玄耀 鳞鳞 云霄
D. 炫耀 鳞鳞 云宵

3. (1) C
(2) B