(二)感知课文内容。41806
1. “天下兴亡,匹夫有责”的意思是:国家的兴衰,
。
2. 联系课本第107页的导读内容,我猜想本单元的课文可能跟
3. 读了本单元课文后,
1. “天下兴亡,匹夫有责”的意思是:国家的兴衰,
每个普通人都有一份责任
。。
2. 联系课本第107页的导读内容,我猜想本单元的课文可能跟
家国情怀与责任担当
有关。3. 读了本单元课文后,
《我将无我,不负人民》
这篇课文给我留下了深刻的印象,因为课文给了我强大的力量,让我坚定了自己的目标,我也要为祖国奉献自己的力量
。答案
1. 每个普通人都有一份责任(答案不唯一)
2. 家国情怀与责任担当(答案不唯一)
3. 《我将无我,不负人民》 课文给了我强大的力量,让我坚定了自己的目标,我也要为祖国奉献自己的力量(答案不唯一)
2. 家国情怀与责任担当(答案不唯一)
3. 《我将无我,不负人民》 课文给了我强大的力量,让我坚定了自己的目标,我也要为祖国奉献自己的力量(答案不唯一)
(三)日积月累。41812
1. 课本第121页的古诗和插图中的
2. 有一位同学要转学去另一个城市了,他心里很难过,担心在新学校没有朋友。我会用《别董大》的这两句诗安慰他:
1. 课本第121页的古诗和插图中的
黄云
、白日
、北风
、雁、雪
这些景物,使我想到了塞上空旷辽远、荒寒苍凉
的情形,感受到了诗人高适对知己董大
(人物名)的不舍与鼓励
之情。2. 有一位同学要转学去另一个城市了,他心里很难过,担心在新学校没有朋友。我会用《别董大》的这两句诗安慰他:
莫愁前路无知己
,天下谁人不识君
?答案
1. 黄云 白日 北风 雪 空旷辽远、荒寒苍凉 董大 不舍与鼓励(答案不唯一)
2. 莫愁前路无知己 天下谁人不识君
2. 莫愁前路无知己 天下谁人不识君
二、我会准备。41807
要写一封信,就要提前了解书信格式。
1. 我发现书信一般包括
2. 我知道寄信的方式有
要写一封信,就要提前了解书信格式。
1. 我发现书信一般包括
称呼
、问候语、正文
、祝福语、署名
和日期。信封上要写清收信人的地址
、邮政编码
以及寄信人的信息。2. 我知道寄信的方式有
邮寄
或电子邮件
等。答案
1. 称呼 正文 署名 邮政编码 地址
2. 邮寄 电子邮件
2. 邮寄 电子邮件
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