2026年新课程问题解决导学方案九年级语文上册人教版第175页答案
任务四 综合分析,感知人物
4. 陈胜是农民起义的领袖,作者对这一历史人物持什么态度?

答案

示例:作者对陈胜是肯定和赞扬的。“世家”是《史记》中为那些对国家政局有影响的王侯将相所作的传记。司马迁肯定陈涉在推翻秦王朝过程中的“首事”之功,同时又认为陈涉一度建立政权,发号施令,因此将其列入“世家”,将陈胜与一般的王侯齐观。由此可见,作者对陈胜的才干和功劳是予以肯定和赞扬的。
1. 下面的词语都属于一词多义,请写出它们在不同语境中的意思。
(1)故$\begin{cases}广故数言欲亡\_\_\_\_\_\_\\扶苏以数谏故\_\_\_\_\_\_\end{cases}$
(2)令$\begin{cases}令辱之\_\_\_\_\_\_\\陈守令皆不在\_\_\_\_\_\_\\召令徒属曰\_\_\_\_\_\_\end{cases}$
(3)然$\begin{cases}然足下卜之鬼乎\_\_\_\_\_\_\\吴广以为然\_\_\_\_\_\_\end{cases}$
(4)道$\begin{cases}道不通\_\_\_\_\_\_\\伐无道\_\_\_\_\_\_\end{cases}$
(5)将$\begin{cases}上使外将兵\_\_\_\_\_\_\\项燕为楚将\_\_\_\_\_\_\end{cases}$

答案

(1) 故意 缘故
(2) 使,让 县令 号令
(3) 表示转折,可是,不过 表肯定,对
(4) 路,道路 道义
(5) 统率,率领 将领
2. 找出下列句中的通假字并解释。
(1)为天下唱,宜多应者。
唱
同“
倡
”,意思是
倡导、发起
。
(2)卜者知其指意。
指
同“
旨
”,意思是
意图
。
(3)固以怪之矣。
以
同“
已
”,意思是
已经
。
(4)将军身被坚执锐。
被
同“
披
”,意思是
穿着
。

答案

(1) 唱 倡 倡导、发起
(2) 指 旨 意图
(3) 以 已 已经
(4) 被 披 穿着
3. 下列与“又间令吴广之次所旁丛祠中”中的“之”意思相同的一项是(
C
)

A.燕雀安知鸿鹄之志哉
B.二世杀之
C.辍耕之垄上
D.知之者不如好之者

答案

C(A. 结构助词,的;B. 代词,代指“扶苏”;C. 这个“之”和题干中的“之”都是动词,“到……去”;D. 代词,它,泛指学问、事业)
4. 九年级(1)班开展了以“探寻古文的叙述密码”为主题的综合性学习活动,活动中,同学们根据《曹刿论战》《陈涉世家》的叙述特色进行了讨论,请你根据语境,补写对话。
学生甲:《曹刿论战》为什么详写对话,略写战斗?感觉战斗画面都没展开呢。
学生乙:(1)
示例:《曹刿论战》的核心是“论”呀!详写对话能一步步显示出曹刿“取信于民”的战略眼光,比起战斗场面,这种智慧才是文章要突出的重点
。
学生甲:(2)
示例:《陈涉世家》为什么详写起义前的谋划,略写称王之后的事
?
学生乙:司马迁要突出陈涉起义的突破性,详写他用计发动众人,正是为了展现他的反抗精神,后续兴衰反倒是次要的。
学生甲:哦!《曹刿论战》重“民心谋略”,《陈涉世家》重“勇气革新”,写法里蕴藏着作者的用心!

答案

(1) 示例:《曹刿论战》的核心是“论”呀!详写对话能一步步显示出曹刿“取信于民”的战略眼光,比起战斗场面,这种智慧才是文章要突出的重点
(2) 示例:《陈涉世家》为什么详写起义前的谋划,略写称王之后的事
阅读下面的文言文,完成后面的题目。
【甲】二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
(节选自《史记·陈涉世家》)
【乙】留侯张良者,其先韩人也。陈涉等起兵,良亦聚少年百余人。景驹自立为楚假王①,在留。良欲往从之,道遇沛公。沛公将数千人,略地下邳②西,遂属焉。沛公拜良为厩将③。良数以《太公兵法》说沛公,沛公善之,常用其策。良为他人言,皆不省。良曰:“沛公殆天授。”汉六年正月,封功臣。良未尝有战斗功,高帝曰:“运筹策帷帐中,决胜千里外,子房④功也。自择齐三万户。”良曰:“始臣起下邳,与上会留,此天以臣授陛下。陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯。
(节选自《史记·留侯世家》)
【注释】①假王:暂时代理以行王事。②下邳(pī):地名。③厩将:军中主管马匹的官。④子房:指张良。张良,字子房。
1. 根据提示,解释下面表格中的加点词。

2. 用现代汉语翻译下面的句子。
(1) 失期,法皆斩。
(2) 卒中往往语,皆指目陈胜。
3. 用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。(限断三处)
陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户
4. 乙文中有“运筹策帷帐中,决胜千里外”的说法,甲文中陈胜、吴广是如何“运筹策帷帐中”的?请简要说明。

答案

1. (1) ①
(2) 渔网,这里用作动词,用网捕(鱼)
(3) 屡次
2. (1) 误了期限,按秦王朝的军法,就要杀头。
(2) 大家到处谈论这件事,都指指点点的,互相示意地看着陈胜。
3. 陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户
4. ①决计起兵:面对“失期当斩”的绝境,提出“举大计”(起义)的决策,摆脱等死的命运。②借名号召:假托公子扶苏、楚将项燕的名义,利用二人的声望号召天下百姓响应。③舆论造势:通过“卜鬼”问吉凶,得到“威众”的暗示;又用“鱼腹藏书”“篝火狐鸣”的手段,制造“天命归陈胜”的舆论,让士卒信服并追随。