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D Read and circle（读句子，圈出含有画线字母发音的单词）
Two ducks play in the sun,
Under an umbrella with so much fun.
Now it's one!
Off for their lunch they run.
Two ducks play in the sun,
Under an umbrella with so much fun.
Now it's one!
Off for their lunch they run.
答案
sun; Under; umbrella; much; fun; lunch; run
解析
【分析】
首先我们要确定画线字母“u”在单词“ducks”中的发音为短元音/ʌ/。接下来我们逐句阅读给定的句子，逐个判断单词中字母“u”的发音，找出发音为/ʌ/的单词即可。
【解析】
1. 明确基准发音：单词“ducks”中画线字母“u”的发音是/ʌ/。
2. 逐个排查单词：
sun：字母“u”发音为/ʌ/，符合要求；
Under：字母“u”发音为/ʌ/，符合要求；
umbrella：字母“u”发音为/ʌ/，符合要求；
much：字母“u”发音为/ʌ/，符合要求；
fun：字母“u”发音为/ʌ/，符合要求；
lunch：字母“u”发音为/ʌ/，符合要求；
run：字母“u”发音为/ʌ/，符合要求。
【答案】
sun; Under; umbrella; much; fun; lunch; run
【知识点】
字母u的发音，单词辨音
【点评】
本题考查字母u的短元音/ʌ/的发音辨析，需要学生熟悉常见含该发音的单词，通过辨音完成题目，能帮助学生巩固元音发音规则，提升单词读音的辨别能力。
【难度系数】
0.7
首先我们要确定画线字母“u”在单词“ducks”中的发音为短元音/ʌ/。接下来我们逐句阅读给定的句子，逐个判断单词中字母“u”的发音，找出发音为/ʌ/的单词即可。
【解析】
1. 明确基准发音：单词“ducks”中画线字母“u”的发音是/ʌ/。
2. 逐个排查单词：
sun：字母“u”发音为/ʌ/，符合要求；
Under：字母“u”发音为/ʌ/，符合要求；
umbrella：字母“u”发音为/ʌ/，符合要求；
much：字母“u”发音为/ʌ/，符合要求；
fun：字母“u”发音为/ʌ/，符合要求；
lunch：字母“u”发音为/ʌ/，符合要求；
run：字母“u”发音为/ʌ/，符合要求。
【答案】
sun; Under; umbrella; much; fun; lunch; run
【知识点】
字母u的发音，单词辨音
【点评】
本题考查字母u的短元音/ʌ/的发音辨析，需要学生熟悉常见含该发音的单词，通过辨音完成题目，能帮助学生巩固元音发音规则，提升单词读音的辨别能力。
【难度系数】
0.7
E Read and complete（读介绍，完成任务）选做题
I'm Lily. I work in a hospital. I help new mothers and babies. I work from Monday to Friday. Sometimes (有时), I work on Saturday or at night. I like my job and I can do it well.
I'm Lisa. I take children to school on a school bus every morning. I can keep them safe. It's the best job.
I'm Betty. This is my farm. There are many fruit trees on my farm. I like autumn because I can get lots of fruit.
1. 根据介绍将相关内容连线。
① Lily ② Lisa ③ Betty
A.
B.
C.
2. 根据介绍判断句子正误，用☺或☹表示。
☺ ① Lily is a cook.
☺ ② Lisa is a teacher.
☺ ③ Betty is a farmer.
☺ ④ They all love their jobs.
I'm Lily. I work in a hospital. I help new mothers and babies. I work from Monday to Friday. Sometimes (有时), I work on Saturday or at night. I like my job and I can do it well.
I'm Lisa. I take children to school on a school bus every morning. I can keep them safe. It's the best job.
I'm Betty. This is my farm. There are many fruit trees on my farm. I like autumn because I can get lots of fruit.
1. 根据介绍将相关内容连线。
① Lily ② Lisa ③ Betty
A.
B. C.2. 根据介绍判断句子正误，用☺或☹表示。
☺ ① Lily is a cook.
☺ ② Lisa is a teacher.
☺ ③ Betty is a farmer.
☺ ④ They all love their jobs.
答案
1. ① C ② B ③ A
2. ① ☹ ② ☹ ③ ☺ ④ ☺
2. ① ☹ ② ☹ ③ ☺ ④ ☺
解析
【分析】
这道题分为连线和判断正误两部分，解题思路如下：
1. 连线题：需先从原文提取每个人物的核心场景信息，再匹配对应插图。分别定位Lily（医院工作）、Lisa（校车司机）、Betty（农场主）的关键描述，将其与对应的场景插图（医院、校车、农场）一一对应。
2. 判断正误题：逐个核对句子与原文信息是否一致。找到每个句子对应的人物原文内容，对比职业或工作态度的描述，判断句子的对错。
【解析】
1. 连线题
① Lily：根据原文“I work in a hospital. I help new mothers and babies.”可知，她的工作场景是医院，对应插图C，故①连C。
② Lisa：根据原文“I take children to school on a school bus every morning.”可知，她的工作是驾驶校车送孩子上学，对应校车插图B，故②连B。
③ Betty：根据原文“This is my farm. There are many fruit trees on my farm.”可知，她拥有农场，对应农场插图A，故③连A。
2. 判断正误题
① 原文中Lily在医院帮助新妈妈和宝宝，并非厨师，句子与原文不符，填☹。
② 原文中Lisa是校车司机，并非老师，句子与原文不符，填☹。
③ 原文中Betty拥有农场，属于农民，句子与原文相符，填☺。
④ 原文中Lily表示喜欢自己的工作，Lisa称这是最好的工作，Betty喜爱收获水果的季节，能看出三人都热爱工作，句子与原文相符，填☺。
【答案】
1. ① C ② B ③ A
2. ① ☹ ② ☹ ③ ☺ ④ ☺
【知识点】
细节信息匹配、职业认知、正误判断
【点评】
本题考查学生的阅读理解细节抓取能力，以及对常见职业场景的认知。解题关键在于仔细阅读短文，精准定位人物核心信息，完成匹配与判断，有助于巩固基础阅读能力。
【难度系数】
0.8
这道题分为连线和判断正误两部分，解题思路如下：
1. 连线题：需先从原文提取每个人物的核心场景信息，再匹配对应插图。分别定位Lily（医院工作）、Lisa（校车司机）、Betty（农场主）的关键描述，将其与对应的场景插图（医院、校车、农场）一一对应。
2. 判断正误题：逐个核对句子与原文信息是否一致。找到每个句子对应的人物原文内容，对比职业或工作态度的描述，判断句子的对错。
【解析】
1. 连线题
① Lily：根据原文“I work in a hospital. I help new mothers and babies.”可知，她的工作场景是医院，对应插图C，故①连C。
② Lisa：根据原文“I take children to school on a school bus every morning.”可知，她的工作是驾驶校车送孩子上学，对应校车插图B，故②连B。
③ Betty：根据原文“This is my farm. There are many fruit trees on my farm.”可知，她拥有农场，对应农场插图A，故③连A。
2. 判断正误题
① 原文中Lily在医院帮助新妈妈和宝宝，并非厨师，句子与原文不符，填☹。
② 原文中Lisa是校车司机，并非老师，句子与原文不符，填☹。
③ 原文中Betty拥有农场，属于农民，句子与原文相符，填☺。
④ 原文中Lily表示喜欢自己的工作，Lisa称这是最好的工作，Betty喜爱收获水果的季节，能看出三人都热爱工作，句子与原文相符，填☺。
【答案】
1. ① C ② B ③ A
2. ① ☹ ② ☹ ③ ☺ ④ ☺
【知识点】
细节信息匹配、职业认知、正误判断
【点评】
本题考查学生的阅读理解细节抓取能力，以及对常见职业场景的认知。解题关键在于仔细阅读短文，精准定位人物核心信息，完成匹配与判断，有助于巩固基础阅读能力。
【难度系数】
0.8
