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8. 在空间站太空授课中，航天员王亚平做了一个浮力实验：放入水中的乒乓球松手后会上浮吗？如图10-1-6所示。浮力产生的原因是液体受重力且具有流动性，液体在不同深度的压强(选填“相等”或“不相等”)。当重力消失时，浮力(选填“会”或“不会”)消失，这就是浮力和重力相伴相生的现象。
答案
不相等
会
会
解析
【解析】
根据液体压强公式$p=\rho gh$，在液体密度相同时，液体在不同深度的压强不相等；浮力产生的原因是液体对物体上下表面存在压强差，而液体压强的产生依赖于重力，当重力消失时，液体不再产生压强差，因此浮力会消失。
【答案】
不相等；会
【知识点】
液体压强的特点；浮力产生的原因
【点评】
本题结合太空授课的真实情境，考查液体压强和浮力的相关知识，突出重力与浮力、液体压强的关联，体现物理知识在特殊环境中的应用，有助于加深对概念的理解。
【难度系数】
0.6
根据液体压强公式$p=\rho gh$，在液体密度相同时，液体在不同深度的压强不相等；浮力产生的原因是液体对物体上下表面存在压强差，而液体压强的产生依赖于重力，当重力消失时，液体不再产生压强差，因此浮力会消失。
【答案】
不相等；会
【知识点】
液体压强的特点；浮力产生的原因
【点评】
本题结合太空授课的真实情境，考查液体压强和浮力的相关知识，突出重力与浮力、液体压强的关联，体现物理知识在特殊环境中的应用，有助于加深对概念的理解。
【难度系数】
0.6
9. 将两个完全相同的长方体分别水平与竖直放置在盛水的容器中，静止时如图10-1-7所示，则这两个长方体所受的()。
A.上、下压强差相等，浮力不相等
B.上、下压强差不相等，浮力相等
C.上、下压强差不相等，浮力不相等
D.上、下压力差不相等，浮力相等
A.上、下压强差相等，浮力不相等
B.上、下压强差不相等，浮力相等
C.上、下压强差不相等，浮力不相等
D.上、下压力差不相等，浮力相等
答案
B
解析
【解析】
1. 两个完全相同的长方体重力相等，均漂浮在水中，根据漂浮条件$F_{浮}=G$，可知二者所受浮力相等。
2. 浮力的实质是物体上、下表面的压力差，因此两个长方体的上、下压力差相等。
3. 根据压强差公式$\Delta p=\frac{\Delta F}{S}$，由于两个长方体放置方式不同，上、下表面的受力面积$S$不同，而压力差$\Delta F$相等，所以上、下压强差不相等。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
漂浮条件、浮力实质、压强差计算
【点评】
本题考查漂浮条件和浮力实质的综合应用，需明确浮力与上下表面压力差的关系，以及压强差与压力差、受力面积的关系，区分压力差和压强差的不同。
【难度系数】
0.6
1. 两个完全相同的长方体重力相等，均漂浮在水中，根据漂浮条件$F_{浮}=G$，可知二者所受浮力相等。
2. 浮力的实质是物体上、下表面的压力差，因此两个长方体的上、下压力差相等。
3. 根据压强差公式$\Delta p=\frac{\Delta F}{S}$，由于两个长方体放置方式不同，上、下表面的受力面积$S$不同，而压力差$\Delta F$相等，所以上、下压强差不相等。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
漂浮条件、浮力实质、压强差计算
【点评】
本题考查漂浮条件和浮力实质的综合应用，需明确浮力与上下表面压力差的关系，以及压强差与压力差、受力面积的关系，区分压力差和压强差的不同。
【难度系数】
0.6
10. 在探究浮力的大小与哪些因素有关的实验中，小强做了图10-1-8所示的实验。
(1)由甲、乙两次实验可知，物体在水中受到的浮力是N。
(2)乙、丙两次实验是为了探究浮力的大小与的关系。
(3)从物体刚开始接触水面至浸没于水中，它所受浮力大小与浸入水中深度的关系如图10-1-9所示，由此得到：
结论一：物体所受浮力大小与排开液体的体积有关。
结论二：物体未浸没前，它所受浮力大小可能还与有关。
结论三：当物体浸没于水中后，浮力大小与无关。
(4)为了探究结论二是否正确，老师为同学们准备了以下实验器材：弹簧测力计、足够的水、一个密度大于水的均匀长方体，长方体表面标有等距离的线，如图10-1-10所示。为了便于弹簧测力计挂住长方体，在长方体上设置了a、b、c、d四个挂扣。请仅用以上器材设计实验，并完成实验步骤和分析论证。
实验步骤：
①用弹簧测力计，读出并记录弹簧测力计的示数$ F_{1} $；
②用弹簧测力计，读出并记录弹簧测力计的示数$ F_{2} $。
分析论证：
①若$ F_{1}=F_{2} $，说明物体未浸没前，它所受浮力大小；
②若$ F_{1}≠ F_{2} $，说明物体未浸没前，它所受浮力大小。
(1)由甲、乙两次实验可知，物体在水中受到的浮力是N。
(2)乙、丙两次实验是为了探究浮力的大小与的关系。
(3)从物体刚开始接触水面至浸没于水中，它所受浮力大小与浸入水中深度的关系如图10-1-9所示，由此得到：
结论一：物体所受浮力大小与排开液体的体积有关。
结论二：物体未浸没前，它所受浮力大小可能还与有关。
结论三：当物体浸没于水中后，浮力大小与无关。
(4)为了探究结论二是否正确，老师为同学们准备了以下实验器材：弹簧测力计、足够的水、一个密度大于水的均匀长方体，长方体表面标有等距离的线，如图10-1-10所示。为了便于弹簧测力计挂住长方体，在长方体上设置了a、b、c、d四个挂扣。请仅用以上器材设计实验，并完成实验步骤和分析论证。
实验步骤：
①用弹簧测力计，读出并记录弹簧测力计的示数$ F_{1} $；
②用弹簧测力计，读出并记录弹簧测力计的示数$ F_{2} $。
分析论证：
①若$ F_{1}=F_{2} $，说明物体未浸没前，它所受浮力大小；
②若$ F_{1}≠ F_{2} $，说明物体未浸没前，它所受浮力大小。
答案
1.2
液体密度
深度
深度
挂着a（或c）挂扣，将长方体浸入水中至第一条线处
挂着b(或d)挂扣，将长方体浸入水中至第一条线处
与深度无关
与深度有关
液体密度
深度
深度
挂着a（或c）挂扣，将长方体浸入水中至第一条线处
挂着b(或d)挂扣，将长方体浸入水中至第一条线处
与深度无关
与深度有关
解析
【解析】
(1) 由甲图可知物体重力$G=4.2N$，乙图中弹簧测力计示数$F=3.0N$，根据称重法$F_{浮}=G-F$，可得浮力$F_{浮}=4.2N-3.0N=1.2N$。
(2) 乙、丙两次实验中，物体排开液体的体积相同，液体密度不同，是为了探究浮力大小与液体密度的关系。
(3) 由图像可知，物体未浸没前，随着浸入深度增加，浮力增大，除排开液体体积外，可能还与深度有关；物体浸没后，浮力不再随深度变化，说明浮力大小与深度无关。
(4) 实验步骤：①用弹簧测力计挂着a（或c）挂扣，将长方体浸入水中至第一条线处，读出并记录弹簧测力计的示数$F_{1}$；②用弹簧测力计挂着b(或d)挂扣，将长方体浸入水中至第一条线处，读出并记录弹簧测力计的示数$F_{2}$。
分析论证：①若$F_{1}=F_{2}$，说明物体未浸没前，它所受浮力大小与深度无关；②若$F_{1}≠ F_{2}$，说明物体未浸没前，它所受浮力大小与深度有关。
【答案】
(1) 1.2
(2) 液体密度
(3) 深度；深度
(4) 挂着a（或c）挂扣，将长方体浸入水中至第一条线处；挂着b(或d)挂扣，将长方体浸入水中至第一条线处；与深度无关；与深度有关
【知识点】
浮力的影响因素；控制变量法
【点评】
本题考查探究浮力大小影响因素的实验，核心运用控制变量法分析实验变量与浮力的关系，需准确理解浮力与排开液体体积、液体密度、浸入深度的关联，属于浮力实验的常规考查题型。
【难度系数】
0.6
(1) 由甲图可知物体重力$G=4.2N$，乙图中弹簧测力计示数$F=3.0N$，根据称重法$F_{浮}=G-F$，可得浮力$F_{浮}=4.2N-3.0N=1.2N$。
(2) 乙、丙两次实验中，物体排开液体的体积相同，液体密度不同，是为了探究浮力大小与液体密度的关系。
(3) 由图像可知，物体未浸没前，随着浸入深度增加，浮力增大，除排开液体体积外，可能还与深度有关；物体浸没后，浮力不再随深度变化，说明浮力大小与深度无关。
(4) 实验步骤：①用弹簧测力计挂着a（或c）挂扣，将长方体浸入水中至第一条线处，读出并记录弹簧测力计的示数$F_{1}$；②用弹簧测力计挂着b(或d)挂扣，将长方体浸入水中至第一条线处，读出并记录弹簧测力计的示数$F_{2}$。
分析论证：①若$F_{1}=F_{2}$，说明物体未浸没前，它所受浮力大小与深度无关；②若$F_{1}≠ F_{2}$，说明物体未浸没前，它所受浮力大小与深度有关。
【答案】
(1) 1.2
(2) 液体密度
(3) 深度；深度
(4) 挂着a（或c）挂扣，将长方体浸入水中至第一条线处；挂着b(或d)挂扣，将长方体浸入水中至第一条线处；与深度无关；与深度有关
【知识点】
浮力的影响因素；控制变量法
【点评】
本题考查探究浮力大小影响因素的实验，核心运用控制变量法分析实验变量与浮力的关系，需准确理解浮力与排开液体体积、液体密度、浸入深度的关联，属于浮力实验的常规考查题型。
【难度系数】
0.6
