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问题二：元朝为了管理边疆地区采取了哪些措施？根据材料并结合所学知识，回答问题。
材料一 岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县。至元间立巡检司，以周岁额办盐课中统钱钞一十锭二十五两，别无科差。
——汪大渊《岛夷志略》
材料二 如下图。
探究：阅读材料一、材料二，分别写出元朝设立的负责管辖台湾和西藏的机构。
材料一 岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县。至元间立巡检司，以周岁额办盐课中统钱钞一十锭二十五两，别无科差。
——汪大渊《岛夷志略》
材料二 如下图。
探究：阅读材料一、材料二，分别写出元朝设立的负责管辖台湾和西藏的机构。
答案
问题二
探究：
台湾：在澎湖设巡检司。西藏：设宣慰使司都元帅府。
探究：
台湾：在澎湖设巡检司。西藏：设宣慰使司都元帅府。
解析
【解析】
根据材料一“至元间立巡检司”可知，元朝在澎湖设巡检司管辖台湾地区；根据材料二的“元朝宣慰使司都元帅府夜行铜牌”并结合所学知识可知，元朝设立宣慰使司都元帅府管辖西藏地区。
【答案】
台湾：澎湖巡检司；西藏：宣慰使司都元帅府。
【知识点】
元朝边疆管辖、澎湖巡检司、宣慰使司都元帅府
【点评】
元朝设立的这两个机构，加强了对台湾和西藏的管辖，巩固了统一多民族国家，为后世对这些地区的管辖奠定了基础。
【难度系数】
0.8
根据材料一“至元间立巡检司”可知，元朝在澎湖设巡检司管辖台湾地区；根据材料二的“元朝宣慰使司都元帅府夜行铜牌”并结合所学知识可知，元朝设立宣慰使司都元帅府管辖西藏地区。
【答案】
台湾：澎湖巡检司；西藏：宣慰使司都元帅府。
【知识点】
元朝边疆管辖、澎湖巡检司、宣慰使司都元帅府
【点评】
元朝设立的这两个机构，加强了对台湾和西藏的管辖，巩固了统一多民族国家，为后世对这些地区的管辖奠定了基础。
【难度系数】
0.8
1. 右图历史人物的主要功绩是(
A.统一了蒙古
B.建立了元朝
C.统一了全国
D.创立行省制
A
)A.统一了蒙古
B.建立了元朝
C.统一了全国
D.创立行省制
答案
1. A
解析
【解析】
图中人物是铁木真，即成吉思汗，他的主要功绩是统一了蒙古。B选项建立元朝、C选项统一全国、D选项创立行省制均为元世祖忽必烈的功绩，不符合题意，故选A。
【答案】
A
【知识点】
蒙古的统一
【点评】
本题需注意区分成吉思汗与忽必烈的历史功绩，避免混淆二者的相关史实。
【难度系数】
0.8
图中人物是铁木真，即成吉思汗，他的主要功绩是统一了蒙古。B选项建立元朝、C选项统一全国、D选项创立行省制均为元世祖忽必烈的功绩，不符合题意，故选A。
【答案】
A
【知识点】
蒙古的统一
【点评】
本题需注意区分成吉思汗与忽必烈的历史功绩，避免混淆二者的相关史实。
【难度系数】
0.8
2. 北宋灭亡后，宋室南渡，建立南宋。南宋和蒙古直接对峙的局面形成于(
A.蒙古政权建立后
B.西夏灭亡后
C.金灭亡后
D.忽必烈继承汗位后
C
)A.蒙古政权建立后
B.西夏灭亡后
C.金灭亡后
D.忽必烈继承汗位后
答案
2. C
解析
【解析】
1234年蒙古灭金，金灭亡后，南宋与蒙古之间失去了金这一中间缓冲政权，双方直接对峙的局面正式形成。A选项蒙古政权建立后，主要与金、西夏作战，并未与南宋直接对峙；B选项西夏灭亡后，蒙古仍与金处于对峙状态，尚未与南宋直接对峙；D选项忽必烈继承汗位是在1260年，此时宋蒙直接对峙局面早已形成。
【答案】
C
【知识点】
金的灭亡；宋蒙对峙形成
【点评】
本题考查宋元时期政权更迭的关键节点，要求准确识记南宋与蒙古直接对峙局面形成的时间，属于基础识记类历史试题，需理清各政权灭亡的先后顺序及对峙关系。
【难度系数】
0.7
1234年蒙古灭金，金灭亡后，南宋与蒙古之间失去了金这一中间缓冲政权，双方直接对峙的局面正式形成。A选项蒙古政权建立后，主要与金、西夏作战，并未与南宋直接对峙；B选项西夏灭亡后，蒙古仍与金处于对峙状态，尚未与南宋直接对峙；D选项忽必烈继承汗位是在1260年，此时宋蒙直接对峙局面早已形成。
【答案】
C
【知识点】
金的灭亡；宋蒙对峙形成
【点评】
本题考查宋元时期政权更迭的关键节点，要求准确识记南宋与蒙古直接对峙局面形成的时间，属于基础识记类历史试题，需理清各政权灭亡的先后顺序及对峙关系。
【难度系数】
0.7
3. 法国学者勒内·格鲁塞说：“事实上，尽管忽必烈统一了全国，但他本人首先已经被华夏文明所征服。”这一判断基于忽必烈(
A.接受汉人儒臣的治国建议
B.加强对
C.开创三省六部制
D.完成了全国统一
A
)A.接受汉人儒臣的治国建议
B.加强对
西
域
的管辖C.开创三省六部制
D.完成了全国统一
答案
3. A
解析
【解析】
本题考查忽必烈的汉化相关举措。
A选项：忽必烈接受汉人儒臣的治国建议，主动吸纳华夏文明的治国理念，体现出他被华夏文明所征服，符合题意。
B选项：加强对西域的管辖属于边疆治理举措，与被华夏文明征服无关，排除。
C选项：三省六部制由隋朝开创，并非忽必烈的举措，排除。
D选项：完成全国统一是忽必烈的功绩，并非被华夏文明征服的表现，排除。
【答案】
A
【知识点】
忽必烈汉化措施、元朝统治政策
【点评】
本题以学者观点为切入点，考查对忽必烈吸收汉文化举措的理解，需准确区分不同历史事件的主体与内容，避免混淆知识点。
【难度系数】
0.7
本题考查忽必烈的汉化相关举措。
A选项：忽必烈接受汉人儒臣的治国建议，主动吸纳华夏文明的治国理念，体现出他被华夏文明所征服，符合题意。
B选项：加强对西域的管辖属于边疆治理举措，与被华夏文明征服无关，排除。
C选项：三省六部制由隋朝开创，并非忽必烈的举措，排除。
D选项：完成全国统一是忽必烈的功绩，并非被华夏文明征服的表现，排除。
【答案】
A
【知识点】
忽必烈汉化措施、元朝统治政策
【点评】
本题以学者观点为切入点，考查对忽必烈吸收汉文化举措的理解，需准确区分不同历史事件的主体与内容，避免混淆知识点。
【难度系数】
0.7
