5. 下列说法有误的一项是()。(3 分)

A.为了提高阅读的速度,我们要集中注意力,尽量连词成句地读
B.说明文要准确、清楚地说明事物的特征,所以它的语言只能平实
C.复述故事时,可以以故事中人物的口吻来讲,也可以适当变换情节的顺序
D.制定班级公约时,可以让同学们分组畅谈自己的看法,但要控制好发言的时间

5.B

6. 下列每组句子中加点的词语意思完全相同的一项是()。(3 分)

A.骆驼在南方是东西。 这个玩具我们不。
B.父亲是个人。 我终于了他的意思。
C.他总爱占别人的小。 花生的价钱。
D.人脸识别已经不算什么事了。 当今科技高速发展,事物层出不穷。

6.D

1. 照样子,把词语的意思用具体的情景表现出来。(2分)
左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻。
应接不暇：
2. 用修改符号修改下面这段话。(共3处错误。)(3分)
辅导员得意忘形地走进教室,说:“同学们,你们学的知识有用武之地了,这学期我们要参加听写,诵读,演讲等比赛。”
3. 仿照例句,运用对比的写法和加点的词语,写出桂花的特点。(3 分)
例:白鹭是一首精巧的诗。白鹤太大而嫌生硬,如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,觉得大了一些,而且太不寻常了。

4. 读下面的句子,写出主要意思。(2分)
她发誓要把织女捉回来,哪怕织女藏在泰山底下的石缝里,大海中心的珊瑚礁上,也一定要抓回来,给她顶厉害的惩罚。

四、诵读积累。(8分)
1. 本学期,我们学到了不少读书方法。《论语》中说:“敏而好学,。”朱熹认为“读书有三到,谓心到、、”;“问渠那得清如许?”。(4分)
2. 根据括号里词语的意思,在横线上填上合适的俗语。(2分)
“ (饮水思源)”,沙洲坝的老百姓时刻牢记毛主席带领他们挖井的恩情。他们“ (望眼欲穿)”,终于见到了毛主席。
3. “不饱食以终日,不弃功于寸阴”“少年易老学难成,一寸光阴不可轻”等名句都是关于这个主题的。关于这个主题的名句还有“”。(2分)

1.不耻下问 眼到 口到 为有源头活水来
2.吃水不忘挖井人 盼星星盼月亮
3.珍惜时间 莫等闲，白了少年头，空悲切