(3) 王老师买了4个相同的笔袋,付了100元,找回64元。他买的笔袋是(

A.5元/个
B.9元/个
C.7元/个
B
)。A.5元/个
B.9元/个
C.7元/个
答案
解析:首先计算王老师买笔袋花的总钱数,付了$100$元,找回$64$元,那么花掉的钱数为$100 - 64 = 36$(元)。
接着计算每个笔袋的价格,他买了$4$个相同的笔袋,总共花了$36$元,所以每个笔袋的价格是$36÷4 = 9$(元/个)。
答案:B。
接着计算每个笔袋的价格,他买了$4$个相同的笔袋,总共花了$36$元,所以每个笔袋的价格是$36÷4 = 9$(元/个)。
答案:B。
(1) 把这些风车平均分给4个小朋友,每个小朋友分到几个?

答案
8×3=24(个)
24÷4=6(个)
答:每个小朋友分到6个。
24÷4=6(个)
答:每个小朋友分到6个。
(2) 李叔叔在网上进行“爱心助农”直播卖橘子,原来每盒9元,现在每盒比原来便宜3元。王阿姨买了8盒橘子,要付多少钱?
答案
9-3=6(元)
6×8=48(元)
答:要付48元。
6×8=48(元)
答:要付48元。
(3) 三(1)班2位老师带学生去儿童乐园划船。男生有22人,女生有23人。如果每条船限坐5人,那么他们至少要租几条船?
答案
22+23+2=47(人)
47÷5=9(条)……2(人)
9+1=10(条)
答:他们至少要租10条船。
47÷5=9(条)……2(人)
9+1=10(条)
答:他们至少要租10条船。
(4) 三年级各班学生参加运动会的获奖人数情况如下图。二班和三班获奖的学生分别有多少人?

答案
38-14=24(人)
二班:24÷4=6(人)
三班:6×3=18(人)
答:二班有6人,三班有18人。
二班:24÷4=6(人)
三班:6×3=18(人)
答:二班有6人,三班有18人。
5. 在一个减法算式里,被减数、减数与差的和是60,减数与差相同,那么被减数是(
30
),减数是(15
)。答案
解析:
本题考查减法算式中被减数、减数与差的关系。
首先,我们知道在减法中,被减数 - 减数 = 差。
题目还告诉我们,被减数、减数与差的和是60,即:被减数 + 减数 + 差 = 60。
又因为减数与差相同,所以我们可以设减数为x,那么差也是x。
根据上面的关系,我们可以得到被减数为2x(因为被减数 - 减数 = 差,所以被减数 = 减数 + 差 = 2x)。
将这个结果代入到被减数、减数与差的和的等式中,我们得到:
2x + x + x = 60
合并同类项,得到:
4x = 60
从中我们可以解出x = 15。
所以,减数是15,差也是15,被减数是30。
答案:
被减数是30,减数是15。
本题考查减法算式中被减数、减数与差的关系。
首先,我们知道在减法中,被减数 - 减数 = 差。
题目还告诉我们,被减数、减数与差的和是60,即:被减数 + 减数 + 差 = 60。
又因为减数与差相同,所以我们可以设减数为x,那么差也是x。
根据上面的关系,我们可以得到被减数为2x(因为被减数 - 减数 = 差,所以被减数 = 减数 + 差 = 2x)。
将这个结果代入到被减数、减数与差的和的等式中,我们得到:
2x + x + x = 60
合并同类项,得到:
4x = 60
从中我们可以解出x = 15。
所以,减数是15,差也是15,被减数是30。
答案:
被减数是30,减数是15。
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