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(1)与$31×3$的结果不相等的算式为(
A.$30×3 + 1×3$
B.$90 + 3$
C.$30×3×1$
C
)。A.$30×3 + 1×3$
B.$90 + 3$
C.$30×3×1$
答案
解析：
本题考查的是整数的乘法运算。
首先，计算主要算式$31×3$的结果：
$31×3=93$
接着，分别计算每个选项的结果：
A选项：
$30×3+1×3$
$=90+3$
$=93$
此选项与主要算式结果相等，不符合题意。
B选项：
$90+3=93$
此选项与主要算式结果相等，不符合题意。
C选项：
$30×3×1=90×1=90$
此选项与主要算式结果不相等，符合题意。
所以，与$31×3$的结果不相等的算式为$30×3×1$。
答案：C。
本题考查的是整数的乘法运算。
首先，计算主要算式$31×3$的结果：
$31×3=93$
接着，分别计算每个选项的结果：
A选项：
$30×3+1×3$
$=90+3$
$=93$
此选项与主要算式结果相等，不符合题意。
B选项：
$90+3=93$
此选项与主要算式结果相等，不符合题意。
C选项：
$30×3×1=90×1=90$
此选项与主要算式结果不相等，符合题意。
所以，与$31×3$的结果不相等的算式为$30×3×1$。
答案：C。
(2)$2□□×5$的积是(
A.三
B.四
C.五
B
)位数。A.三
B.四
C.五
答案
解析：
要确定$2□□×5$的积的位数，可以先考虑最小的可能值和最大的可能值。
最小的$2□□$是200，最大的$2□□$是299。
计算200乘以5：$200 × 5 = 1000$，这是一个四位数。
由于200已经是能使得乘积为四位数的最小值，因此可以推断出，对于任何在200到299之间的数乘以5，结果都将是四位数。
答案：B。
要确定$2□□×5$的积的位数，可以先考虑最小的可能值和最大的可能值。
最小的$2□□$是200，最大的$2□□$是299。
计算200乘以5：$200 × 5 = 1000$，这是一个四位数。
由于200已经是能使得乘积为四位数的最小值，因此可以推断出，对于任何在200到299之间的数乘以5，结果都将是四位数。
答案：B。
2. 三年级开展“保护环境,爱护地球”行动。(1)班捡了200个废塑料瓶,(2)班捡的瓶子数量是(1)班捡的4倍。(2)班捡了多少个废塑料瓶？两个班一共捡了多少个废塑料瓶？
答案
解析：本题可根据倍数关系求出（2）班捡的废塑料瓶数量，再将两个班捡的瓶子数量相加，得到两个班一共捡的废塑料瓶数量。
答案：
（2）班捡的废塑料瓶数量：$200×4 = 800$（个）
两个班一共捡的废塑料瓶数量：$200 + 800 = 1000$（个）
答：（2）班捡了800个废塑料瓶，两个班一共捡了1000个废塑料瓶。
答案：
（2）班捡的废塑料瓶数量：$200×4 = 800$（个）
两个班一共捡的废塑料瓶数量：$200 + 800 = 1000$（个）
答：（2）班捡了800个废塑料瓶，两个班一共捡了1000个废塑料瓶。
3. 一辆汽车每小时行驶 90 千米，一架飞机每小时飞行的距离是汽车行驶距离的 11 倍。这架飞机每小时飞行多少千米？
答案
解：已知汽车每小时行驶$90$千米，飞机每小时飞行的距离是汽车的$11$倍，根据求一个数的几倍是多少用乘法，可得飞机每小时飞行的距离为：$90×11 = 990$（千米）
答：这架飞机每小时飞行$990$千米。
答：这架飞机每小时飞行$990$千米。
校园里有13棵柳树,樟树的棵数是柳树的3倍多6棵。校园里有多少棵樟树？
答案
13×3=39(棵)
39+6=45(棵)
答：校园里有45棵樟树。
39+6=45(棵)
答：校园里有45棵樟树。
