18. 物理研究小组的同学在“探究影响电阻大小的因素”时,从实验室中选出符合要求的学生电源、滑动变阻器、电流表、开关、导线若干以及几种电阻丝,电阻丝的参数见下表。
|电阻丝编号|材 料|长度/m|横截面积$/mm^2$|
|a|镍铬合金|1.0|0.4|
|b|镍铬合金|1.0|0.2|
|c|镍铬合金|0.5|0.2|
|d|锰铜合金|0.5|0.2|
对所要探究的问题,他们作出如下猜想：① 电阻与导体的长度有关；② 电阻与导体的材料有关；③ 电阻与导体的横截面积有关。同学们设计了如图 16 - 59 所示的实验电路。
(1) 实验中通过观察,来判断电阻丝电阻的大小,这种研究问题的物理方法叫做。
(2) 要验证猜想②,应选用电阻丝(选填编号)进行实验,选择这两种电阻丝的理由是。
(3) 选用电阻丝 a、b 进行实验,目的是验证猜想(选填序号)。
(4) 我国许多城乡地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线。这是为了(选填“增大”或“减小”)输电线的电阻。

（1）电流表的示数 转换法 （2）c、d 电阻丝c、d的长度、横截面积都相同，只有材料不同 （3）③ （4）减小

19. 小红在做“探究电流与电压的关系”实验,器材如下：新的干电池两节、电流表(0～0.6 A)、电压表(0～3 V)、滑动变阻器(20 Ω 2 A)、定值电阻(5 Ω)、开关、导线若干。
(1) 请用笔画线表示导线,将图 16 - 60 连接完整,要求滑片 P 向右移时电流变大。

(2) 闭合开关,移动滑片 P,电流表无示数,电压表的示数接近电源电压,原因可能是。
(3) 本实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外,还有。
(4) 小红移动滑片 P,测得下表中的三组数据,老师看后说其中一次数值并不是真实的数值。经过分析,出错的是第次实验,原因是。
|实验序号|1|2|3|
|电压 U/V|0.5|1.0|1.5|
|电流 I/A|0.1|0.2|0.3|

（1）如图 20 所示 （2）电阻 R 开路 （3）改变电阻两端的电压 （4）1 超出了滑动变阻器的最大阻值