一、情境判断(判断下列观点的对错,对的打“√”,错的打“×”)
1.增强生命的韧性要学会正确对待挫折。()
2.生命来之不易,我们不能从事危险的工作。()
3.生命是宝贵的,是人类特有的,是大自然的奇迹。()
4.守护生命首先要满足自己的精神需求,关注并滋养心灵。()
5.日常生活中学习安全知识有助于我们提高危险预判能力。()
6.敬畏生命,需要我们从对自己生命的珍惜,走向对他人生命的关爱。()
7.地球孕育了人类,提供了人类生存的自然环境。自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然和谐相处。()
8.喜欢足球的小刚常常晚上11点还在看足球比赛,父母劝他早点休息。他总是说：“我已经长大了,不用你们管。”()

√×××√√××

1.√（增强生命韧性需正确对待挫折）；2.×（危险工作有社会价值，不能一概否定）；3.×（生命非人类特有，动植物也有生命）；4.×（守护生命首先要爱护身体）；5.√（学习安全知识能提高危险预判）；6.√（敬畏生命从珍惜自己到关爱他人）；7.×（人类并非自古以来都与自然和谐相处）；8.×（小刚未做到合理作息，爱护身体）

9.获茅盾文学奖的路遥的作品《平凡的世界》中写道：“一个人要活得有意思，不仅是吃好的和穿好的，还应该具备许许多多他现在也不能全部说清楚的东西。”你理解这里的“不能全部说清楚的东西”是指()

A.爱护身体
B.物质享受
C.精神需求
D.自救自护

C

题目中“吃好的和穿好的”属于物质层面，而“不能全部说清楚的东西”与物质享受并列且不同，结合七年级上册第三单元“生命的思考”相关内容，强调生命不仅有身体的物质需求，还有精神需求。A项爱护身体、D项自救自护属于身体层面，B项是题干已提及的物质享受，均不符合。C项精神需求符合题意。

10.家谱，又称族谱，是一种以表谱形式，记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁。家谱反映了()
①生命仅仅是身体的生命和社会关系中的生命 ②在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富 ③生命的接续，每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④我们不仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上继承和创造人类文明成果

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

D

本题考查生命的接续相关知识。①说法错误，生命不仅是身体的生命和社会关系中的生命，还包括精神信念上的生命；家谱记载家族世系繁衍体现生命接续中“我们”的生命，记载重要人物事迹体现精神文明的积累和丰富，说明在身体和精神上接续生命、继承创造文明成果，②③④正确。

11.关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责的态度。下列做法不属于健康生活方式的是()

A.加强体育锻炼，养成运动的习惯
B.避免身体发胖，少吃或不吃早餐
C.保持愉快心情，养成健康心理
D.遵守作息时间，生活有规律

B

本题考查对健康生活方式的理解。加强体育锻炼，养成运动的习惯（A选项）有助于增强体质，是健康的生活方式；保持愉快心情，养成健康心理（C选项）对心理健康非常重要；遵守作息时间，生活有规律（D选项）有利于身体正常代谢和恢复。而少吃或不吃早餐（B选项）会导致营养摄入不足，影响身体健康，不属于健康的生活方式。