2025年伴你学八年级道德与法治上册人教版第120页答案
1. 中学生小华在日记中写道：我今天到科技馆当志愿者，引导和照顾前来参观的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感。小华的成就感来源于 (
)
① 感受到了帮助他人的充实感 ② 提升了参与社会实践的能力
③ 收获了更多的物质和精神财富 ④ 养成了撰写日记的良好习惯

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案

A

解析

小华作为志愿者在科技馆引导和照顾小朋友，虽然身体劳累但感到有成就感，这主要是因为他在帮助他人中获得了充实感，同时在实践中也提升了自身参与社会实践的能力。题干中并未提及收获物质财富以及撰写日记与成就感的联系，所以③④不符合题意，①②正确。
2. 2024年8月，一名知名文化团体到某市演出，吸引了全国各地的观众前来观看演出。该市政府积极制定应对方案，严查“黄牛”违法倒卖门票；市民主动参与交通引导，确保道路畅通。演出期间，秩序井然。对此，下面归因分析合理的有 (
)
① 政府履行职责，有效维护秩序 ② 倒卖门票违法，依法加强打击
③ 积极改进规则，限制市民自由 ④ 市民素质较高，自觉遵守规则

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案

B

解析

题目中政府严查“黄牛”体现①政府履行职责维护秩序；市民主动参与交通引导体现④市民素质高自觉遵守规则。②倒卖门票违法是事实，但题目问的是“归因分析合理”，即导致秩序井然的原因，②是政府行为的依据而非直接原因；③“限制市民自由”说法错误，改进规则是为保障自由而非限制。合理归因是①④。
3. 碎片化信息帮我们利用了闲暇时间，了解了更多新鲜事，拓宽了视野，满足了人们对即时性和多样化的需求；然而，碎片化信息也是“拖延神器”，它通过短平快的内容不断刺激大脑，让人沉迷于即时的快感，逐渐失去了深度思考的能力。对此，我们的应对之策是 (
)

A.提高媒介素养，全面拥抱网络
B.学会“信息节食”，培养深度思维
C.辨析网络信息，不信谣不传谣
D.拒绝网络信息，不沉迷于网络

答案

B

解析

题目强调碎片化信息有拓宽视野等益处，但也导致沉迷、失去深度思考能力。应对之策需针对“沉迷”“失去深度思考”。A“全面拥抱网络”忽略弊端，错误；B“信息节食”可避免沉迷，“培养深度思维”直接对应失去深度思考的问题，正确；C“辨析信息、不信谣不传谣”与题目核心“沉迷、深度思考”无关；D“拒绝网络信息”过于绝对，否定了网络益处。
4. 某校八年级(1)班举行了“诚信行天下”板报比赛。下面右图是板报上准备使用的一张图片，请你把它放到左图的相应位置。 (
)


A.①
B.②
C.③
D.④

答案

C

解析

左图板报板块中，“诚信是金”强调诚信的价值和重要性。右图图片通过“守信者一路绿灯，失信者寸步难行”的对比，直观体现了诚信对个人发展的重要价值，与“诚信是金”的主题相符。①是诚信格言，②是诚信典故，④是诚信智慧，均不符合图片所表达的诚信价值的主题。