议学主题 树立法治观念
议学情境
情境一 某校邀请检察官到学校开展以“学习民法典”为主题的普法宣讲活动。在活动中,检察官结合发生在校园内、学生身边的一些典型案例进行讲解,引导同学们正确学习并使用民法典这把生活必备的法律钥匙。通过这次活动,同学们不仅了解到民法典是一部“社会生活的百科全书”,还认识到平时要注重养成心中有法、遇事用法、解决问题靠法的良好习惯。
情境二 央视网2025年1月26日报道,近日,在从上海虹桥站开往湖北宜昌东的G2384次列车上,一女子因“霸座”被南京铁路警方行政拘留5日。
当日,该女子乘坐高铁从上海虹桥前往湖北汉口,但是她只购买了从上海虹桥至常熟的票,后续到汉口的车票并未购买成功。在列车从常熟站开出后,后续乘客上车,但该女子就是不让座。民警对其口头警告无效后,强制将她带离了现场,在列车抵达南京南站后,将其移交车站派出所处理。
议学任务
(1)阅读情境一,请你谈谈该校开展这一活动的意义。
(2)情境二中,女子因“霸座”受到法律处罚给了我们怎样的警示?
议学情境
情境一 某校邀请检察官到学校开展以“学习民法典”为主题的普法宣讲活动。在活动中,检察官结合发生在校园内、学生身边的一些典型案例进行讲解,引导同学们正确学习并使用民法典这把生活必备的法律钥匙。通过这次活动,同学们不仅了解到民法典是一部“社会生活的百科全书”,还认识到平时要注重养成心中有法、遇事用法、解决问题靠法的良好习惯。
情境二 央视网2025年1月26日报道,近日,在从上海虹桥站开往湖北宜昌东的G2384次列车上,一女子因“霸座”被南京铁路警方行政拘留5日。
当日,该女子乘坐高铁从上海虹桥前往湖北汉口,但是她只购买了从上海虹桥至常熟的票,后续到汉口的车票并未购买成功。在列车从常熟站开出后,后续乘客上车,但该女子就是不让座。民警对其口头警告无效后,强制将她带离了现场,在列车抵达南京南站后,将其移交车站派出所处理。
议学任务
(1)阅读情境一,请你谈谈该校开展这一活动的意义。
(2)情境二中,女子因“霸座”受到法律处罚给了我们怎样的警示?
答案
(1)
①有助于学生增强法治意识,树立法治观念。
②有利于学生了解民法典相关知识,学会运用民法典维护自身合法权益。
③能引导学生养成心中有法、遇事用法、解决问题靠法的良好习惯。
(2)
①法律禁止做的坚决不做,要遵守法律法规,不实施违法行为。
②要增强规则意识,自觉遵守社会规则和秩序。
③任何违法行为都要承担相应的法律责任,要依法规范自身行为。
①有助于学生增强法治意识,树立法治观念。
②有利于学生了解民法典相关知识,学会运用民法典维护自身合法权益。
③能引导学生养成心中有法、遇事用法、解决问题靠法的良好习惯。
(2)
①法律禁止做的坚决不做,要遵守法律法规,不实施违法行为。
②要增强规则意识,自觉遵守社会规则和秩序。
③任何违法行为都要承担相应的法律责任,要依法规范自身行为。
1. 《中华人民共和国野生动物保护法》第四十一条规定:……随意放生野生动物,造成他人人身、财产损害或者危害生态系统的,依法承担法律责任。这说明(
A.法律是统治阶级利益和意志的体现
B.法律的实施能够杜绝各种违法现象
C.人类社会的生存和发展离不开法律
D.我们要敬畏法律,以法律为行为准则
D
)。A.法律是统治阶级利益和意志的体现
B.法律的实施能够杜绝各种违法现象
C.人类社会的生存和发展离不开法律
D.我们要敬畏法律,以法律为行为准则
答案
D
解析
本题考查对法律作用及法律与公民关系的理解。题干中《中华人民共和国野生动物保护法》对随意放生野生动物造成危害的行为规定了法律责任,这体现了法律对人们行为的规范作用,要求人们遵守法律,以法律作为行为准则。A选项表述的是法律的本质,与题干内容无关;B选项“杜绝”说法过于绝对;C选项强调法律对人类社会的重要性,但题干更侧重于法律对个体行为的要求;D选项符合题意,强调了人们要敬畏法律,以法律为行为准则。
2. “一切法律之中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。”卢梭的这一名言启示我们(
A.法律的权威源自对法律的自觉遵守
B.公民要发自内心地认可、尊崇法律
C.现在年龄还小,长大以后再尊法守法
D.我国形成了以宪法为核心的法律体系
B
)。A.法律的权威源自对法律的自觉遵守
B.公民要发自内心地认可、尊崇法律
C.现在年龄还小,长大以后再尊法守法
D.我国形成了以宪法为核心的法律体系
答案
B
解析
卢梭的名言强调法律应铭刻在公民内心,体现公民对法律的内心认同与尊崇。A项“法律权威源自自觉遵守”表述不准确,法律权威源自人民的内心拥护和真诚信仰;C项“长大以后再尊法守法”错误,尊法守法应从小做起;D项与名言强调的公民内心对法律的态度无关。B项符合题意,公民要发自内心地认可、尊崇法律。
3. “法律必须被信仰,否则它将形同虚设。”为此,我们青少年应做到(
①坚持宪法法律至上,敬畏法律规则
②树立法律底线不可逾越的观念
③把依法办事当成自己的生活习惯
④自觉依法行使权利、履行义务
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
)。①坚持宪法法律至上,敬畏法律规则
②树立法律底线不可逾越的观念
③把依法办事当成自己的生活习惯
④自觉依法行使权利、履行义务
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
B
解析
本题考查青少年树立法治观念的要求。依据人教版道德与法治八年级上册“树立法治观念”相关内容,青少年应做到:坚持宪法法律至上,敬畏法律规则(①);树立法律底线不可逾越的观念(②);自觉依法行使权利、履行义务(④)。“把依法办事当成自己的生活习惯”(③)表述过于绝对,八年级上册教材强调的是“养成尊法学法守法用法的习惯”,而非直接等同于“生活习惯”。故①②④正确,答案选B。
4. 为加强校园法治教育,广州市某派出所到辖区学校开展“法治宣传进校园”活动,为学生们普及法律知识。作为学生,应该(
①把学习法律知识作为自己最主要的任务
②积极学习与学习、生活相关的法律法规
③积极参与活动,提升自身的法治素养
④牢固树立守法光荣、违法可耻的观念
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
D
)。①把学习法律知识作为自己最主要的任务
②积极学习与学习、生活相关的法律法规
③积极参与活动,提升自身的法治素养
④牢固树立守法光荣、违法可耻的观念
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
D
解析
本题考查学生如何参与校园法治教育活动及树立法治观念的要求。
① 学生的主要任务是全面学习和发展,法律知识是学习内容的一部分,但不是唯一或最主要的任务,表述错误。
② 学生应积极学习与学习和生活相关的法律法规,这是树立法治观念的具体要求,表述正确。
③ 学生参与法治宣传活动,有助于提升法治素养,符合题意,表述正确。
④ 牢固树立守法光荣、违法可耻的观念是法治教育的重要目标,表述正确。
综合分析,选项②③④正确。
① 学生的主要任务是全面学习和发展,法律知识是学习内容的一部分,但不是唯一或最主要的任务,表述错误。
② 学生应积极学习与学习和生活相关的法律法规,这是树立法治观念的具体要求,表述正确。
③ 学生参与法治宣传活动,有助于提升法治素养,符合题意,表述正确。
④ 牢固树立守法光荣、违法可耻的观念是法治教育的重要目标,表述正确。
综合分析,选项②③④正确。
5. 为寻求刺激,有三名中学生先后拨打“110”“119”报警电话14次,最终受到法律制裁。这一案例警示我们(
A.青少年不能拨打各种报警电话
B.青少年要牢记法律法规条文
C.要树立法治意识,自觉遵守法律
D.参与社会生活容易触犯法律
C
)。A.青少年不能拨打各种报警电话
B.青少年要牢记法律法规条文
C.要树立法治意识,自觉遵守法律
D.参与社会生活容易触犯法律
答案
C
解析
本题考查树立法治观念的相关知识,题干中三名中学生因频繁拨打报警电话而受到法律制裁,这表明他们缺乏法治意识,没有认识到自己的行为是违法的,要避免类似行为,必须树立法治意识并自觉遵守法律,A说法绝对,如果是遇到危险或者需要帮助,是可以拨打报警电话,B青少年要牢记法律法规条文不切实际,D说法错误,参与社会生活并不意味着容易触犯法律,是在没有遵守法律的前提下,才会触犯法律,因此C符合题意。
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