2025年同步解析与测评学考练八年级道德与法治上册人教版江苏专版第49页答案
八年级的小亮常常抱怨校规太多。他觉得骑车我行我素、校服破洞才是“自由”。直到某天,他把自行车随意停在草坪上,被门卫批评;又因校服破洞,放裤兜里的钥匙丢了。老师意味深长地说:“自由不是想做什么就做什么。你想任意停车,草坪会失去绿色;你想校服有特色,自己却遭到损失。真正的自由是在规则里,在自我完善的自律里。”老师的话启示我们(
D
)
①自由是率性而为 ②自由不是随心所欲 ③自由是无限制的、绝对的 ④自由是在社会规则的前提下,依照自己的意志活动

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

答案

D

解析

根据教材内容，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。题中小亮因违背校规（规则）导致不良后果，老师的话强调真正的自由需在规则和自律中，说明自由是在社会规则前提下依照自己意志活动，②④正确；①③认为自由是率性而为、无限制绝对的，与教材观点相悖，错误。
1. 自由是人类的永恒追求,是社会活力之源。下列对自由的理解中正确的是(
D
)
①自由就是能做任何自己想做的事 ②自由必定能让我们梦想成真 ③自由使整个社会充满创新的力量,推动社会不断发展 ④自由推动社会的繁荣进步
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案

D

解析

本题考查对自由的理解。自由不是无限制的绝对自由，而是在法律允许的范围内做自己想做的事，①说法错误；自由为梦想的实现提供条件，但并非自由就必定能让我们梦想成真，②说法错误；自由能够激发整个社会的创新力量，推动社会不断发展，进而推动社会的繁荣进步，③④说法正确。
2. 围绕“自由”的话题,四名同学表达了各自的看法,其中正确的是(
C
)
A.小甲:自由就是在网络上想说什么就说什么
B.小乙:自由应完全由自己做主,不受任何限制
C.小丙:自由意味着我们的合法权利不受侵犯
D.小丁:何时去上学、做不做作业是我的自由

答案

C

解析

本题考查对自由含义的正确理解。自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
A选项，在网络上想说什么就说什么，这种观点忽视了网络不是法外之地，言论自由也要在法律允许的范围内进行，所以A错误。
B选项，自由不是完全由自己做主，不受任何限制，自由是法律之内的自由，所以B错误。
C选项，自由意味着我们的合法权利不受侵犯，自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利，该选项正确。
D选项，上学、做作业是学生的义务，不能随意放弃，不是绝对的自由，所以D错误。
3. 在自习课上,小宇和同桌小声地讨论数学题,渐渐地,声音越来越大,周围的同学纷纷提醒他们。小宇却不满地说:“我们在讨论问题,这是我们的自由,你们别管!”小宇的说法(
B
)
A.恰当,小宇有言论自由,讨论学习理应不受约束
B.不恰当,珍视自己讨论问题的自由,同时也要尊重他人安静上自习的权利
C.恰当,每个人都有表达想法的自由,无需在意他人的感受
D.不恰当,自习课上不应该讨论问题,只能安静学习

答案

B

解析

本题考查对自由与权利的理解。小宇在自习课上讨论数学题，虽然讨论学习是正当的，但自由是相对的，行使权利时不得损害其他同学的合法权益。小宇在行使自己讨论问题的自由时，应考虑到周围同学安静学习的权利。A选项认为讨论学习理应不受约束，忽视了权利的相对性；C选项同样忽视了他人感受，不符合道德与法治的要求；D选项过于绝对，自习课上并非不能讨论问题，而是要在不影响他人的前提下进行。B选项正确指出了珍视自己自由的同时也要尊重他人的权利。
4. 有人说:“自由快乐之人,必是敬畏法度之人;敬畏法度之人,多是严以自律之人。”这告诫我们,珍视自由要
C
( )
①规避法律对自己的约束 ②依法行使权利 ③敬畏法律,放弃自由 ④珍惜宪法和法律赋予我们的权利

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案

C

解析

本题考查对珍视自由的理解。题干中的话体现了法律与自由的关系，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我们要珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，依法行使权利。①说法错误，法律是对自由的保护和约束，不能规避；③说法错误，敬畏法律并不是要放弃自由，而是要在法律范围内行使自由。因此，正确选项是②④。