1. 读句子,选择恰当的词语,画上“√”。
“缅怀先烈”仪式开始,操场上一片(肃静 素净),连(飘拂 飘浮)的云彩都停滞不前,只听见队旗(飘拂 飘浮)的声音。少先队员献上致辞后,全场(爆发 暴发)出整齐有力的呼号：“时刻准备着!”

肃静√ 飘浮√ 飘拂√ 爆发√

首先分析第一组词语，“肃静”表示严肃而安静，“素净”表示颜色单纯，不艳丽。在描述“缅怀先烈”仪式时，应选用表示安静氛围的“肃静”。接着分析第二组词语，“飘拂”表示轻轻飘动，“飘浮”表示在液体的表面移动或停留。在描述云彩时，应选用表示轻轻飘动的“飘拂”，但此处为使句子更通顺，选用“飘浮”描述云彩的停滞不前更为合适，但考虑到后文需要描述队旗的声音，所以第一处用“飘浮”形容云彩，第二处用“飘拂”形容队旗。最后分析第三组词语，“爆发”表示突然发作，突然发生，“暴发”表示突然发财或得势（多含贬义）或突然发作。在描述全场呼号时，应选用表示突然发作的“爆发”。

2. 回顾开国大典的过程,以下场面出现顺序正确的一项是()。
①宣布新中国成立 ②宣读政府公告 ③群众游行
④升国旗、放礼炮 ⑤群众入场 ⑥阅兵式
A.⑤①②④⑥③
B.⑤①④②⑥③
C.①②④⑤⑥③
D.①④②⑤⑥③

B

本题需按照课文《开国大典》中描述的开国大典实际流程来排序。课文先写群众入场，接着毛泽东宣布新中国成立，之后升国旗、放礼炮，再宣读政府公告，然后举行阅兵式，最后是群众游行。对各选项进行分析，A选项顺序错误，C、D选项开头就不符合实际流程。B选项⑤群众入场，①宣布新中国成立，④升国旗、放礼炮，②宣读政府公告，⑥阅兵式，③群众游行，顺序正确。

3. 课文中多次出现灯笼、红旗等事物,还反复提到欢呼声、掌声,从文中找出这样的句子,摘抄1—2句,体会它们所传达的气氛。

示例：1. “到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”2. “这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。”

首先在课文中寻找描写灯笼、红旗以及欢呼声、掌声的句子。比如描写灯笼、红旗的句子可从会场布置等方面找；描写欢呼声、掌声的句子可从大典进行过程中的相关描述找。然后体会这些句子所传达的气氛，灯笼、红旗营造出隆重、热烈的氛围，欢呼声、掌声体现出人们的激动、喜悦等心情。

4. 阅读课文《开国大典》片段,重温开国大典的阅兵式盛况。
毛主席宣读公告完毕,阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员,聂荣臻将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车,先检阅部队,然后朱总司令回到主席台,宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领,在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中,由东往西,缓缓进场。
开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师,野炮、榴弹炮等各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,六马并行,马腿的动作完全一致。以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
(1)选文是怎样点面结合地描写“阅兵式”这个场面的？填一填。
面：
点：
课文点面结合写这个场面的好处是。
(2)下列关于选段的说法有误的一项是()。
A.各方阵入场是用“开头”“接着”等词语按空间顺序介绍的。
B.画线句子把战士们比作钢铁巨人,表达了对人民军队的赞美。
C.选段最后写群众的表现,充分体现了人们激动自豪的情感。

(1)
面：受检阅的部队由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场；以上这些部队全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前
点：海军——统一白帽、蓝制服；步兵——以连为单位，列成方阵，齐步行进；炮兵——各种炮排成一字形横列前进；战车师——各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；骑兵师——“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致；空军——飞机一队队排成人字形，飞过天空
好处：既能展现阅兵式的整体气势，又能突出各部队的特点，使场面描写更全面、具体、生动
(2)A