5. 照样子,写句子。
(1)例：老师说：“今天我只讲一个故事。”
老师说,今天她只讲一个故事。
① 孙悟空神气十足地说：“俺老孙会七十二变！”
② 普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦,但决不会归还火种！”
(2)例：冬冬聚精会神地看一本科幻小说。
冬冬看小说。
① 周恩来清晰而坚定的回答,博得了魏校长的喝彩。
② 能干的妈妈在电脑上飞快地打字。

孙悟空神气十足地说，他会七十二变。
普罗米修斯坚定地说，他可以忍受各种痛苦，但决不会归还火种。
回答博得了喝彩。
妈妈在打字。

二、口语交际。
班级将要开展“讲历史人物故事”的活动,你准备的故事是《》。讲述时,可以使用恰当的和吸引听众。重要的信息写在小卡片上,帮助记忆。
| 起因 | |
| 经过 | |
| | |
| 结果 | |

【解析】：本题是语文四年级上册关于口语交际的题目，主要考查学生对于讲述历史人物故事的理解和组织能力。题目要求填写准备讲述的历史人物故事名称，并思考在讲述过程中可以使用哪些方法和技巧来吸引听众，同时要求将故事的重要信息整理在小卡片上以便记忆。根据题目的表格，需要填写故事的起因、经过和结果。
【答案】：
二、口语交际。
班级将要开展“讲历史人物故事”的活动，你准备的故事是《《司马光砸缸》》。讲述时，可以使用恰当的《肢体语言》和《表情》吸引听众。重要的信息写在小卡片上，帮助记忆。
| 起因 | 一个小孩失足掉进缸里 |
| 经过 | 别的孩子吓得惊慌失措，有的哭，有的喊，有的跑去找大人 |
| | 司马光举起大石头，使劲砸向水缸 |
| 结果 | 水缸破了，水流出来，小孩得救了 |