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4. 有人说：“现在是和平年代，人民安居乐业。了解革命故事，重温革命岁月已经没有多大必要了。”针对这种说法，你打算怎样反驳？
答案
（示例）这种说法不对，了解革命故事能让我们珍惜幸福生活、传承爱国精神，很有必要。
【任务一：英雄故事我来讲】
请查找资料，了解一位贵州籍的革命英雄，或者选择一个在贵州发生的红色故事，用3～5句话简要概括出来并写在下面，让更多人知道贵州这片红色土地上的英雄事迹。
＜答题框＞
请查找资料，了解一位贵州籍的革命英雄，或者选择一个在贵州发生的红色故事，用3～5句话简要概括出来并写在下面，让更多人知道贵州这片红色土地上的英雄事迹。
＜答题框＞
答案
发生在贵州境内的四渡赤水是红军长征途中的经典战役。红军在赤水河流域灵活辗转作战，巧妙跳出了国民党军队的围追堵截。这场战役充分展现了革命先辈的过人智慧，也为贵州这片土地留下了厚重珍贵的红色印记。
解析
这是一道红色文化主题的开放性实践题，我们可以选取广为熟知的、和贵州相关的革命英雄事迹或红色历史事件，用3-5句通顺简洁的话语进行概括，贴合四年级学生的表达能力即可。
【任务二：红色景点我解说】
假如你是一名“红色小讲解员”，此刻正站在红军山下，请你运用像《小英雄雨来》中“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国”那样充满力量的语言，写一段30秒左右的讲解词，向游客介绍这里的历史和精神。
假如你是一名“红色小讲解员”，此刻正站在红军山下，请你运用像《小英雄雨来》中“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国”那样充满力量的语言，写一段30秒左右的讲解词，向游客介绍这里的历史和精神。
答案
各位游客大家好！这里——就是——红军山！当年——红军战士——在这里浴血奋战，不畏艰险！我们——要永远——铭记长征历史，传承红色精神！
解析
这道题要求我们以红色小讲解员的身份创作适配场景的讲解词，需要满足三个要求：1. 贴合站在红军山下的场景，简要介绍这里留存的红军战斗相关的红色历史；2. 参考题干给出的《小英雄雨来》中带停顿的铿锵有力的表达风格，语言充满力量感；3. 篇幅简短适配30秒左右的讲解时长，传递红军不怕艰险、奋勇向前的精神，表达口吻符合四年级学生的身份。
