1. 结合对《昆虫记》整本书的阅读，回答问题。
(1)“夏虫不可以语于冰者”出自《庄子·外篇·秋水》，意思就是一种虫子如果它的生命周期只有夏天这几个月，你跟它说冰是什么东西，它是不会知道的。它想象不出来什么是冰，因为它的生命周期从来不经过冬天。其实有些昆虫是能以各种形式“越冬”的，请以《昆虫记》中与“蝉”相关的内容为依据，反驳“夏虫不可语于冰者”的观点。




(2)《昆虫记》有趣有味，有声有色，同学们想为这本书颁奖，你认为该奖项属于以下哪个领域呢？请在下列选项中任选其一，并结合名著具体内容阐释理由。
A.哲学之书 B.文学之书
C.科普之书

1.(1)蝉的幼虫在地底下要经历数年的漫长岁月,它们同样要经历漫长的冬季,地面上的冰冷它们也会有非常深切的体验,也会知道冰为何物,所以“夏虫不可语于冰者”的观点不适用于蝉。
1.(2)示例一:我选 A。《昆虫记》不仅介绍科学知识,也表达了作者对社会和人生的思考与感悟。如蝉在地下度过多年漫长的黑暗时光,只为了生命中最后几个星期的放声歌唱,启发我们不惧磨难,乐观积极,珍惜有限的时间,努力活出生命的精彩。
示例二:我选 B。《昆虫记》行文活泼,语言优美,作者善于运用拟人手法表现昆虫世界,展示昆虫的生命过程。如法布尔写蟋蟀悠闲地弹奏四弦提琴,读来栩栩如生,富有趣味。
示例三:我选 C。《昆虫记》是科普巨著,书中详细描述了昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡,全面展现了法布尔独特的科学研究方法,具有极高的科学研究价值。如在介绍螳螂时,法布尔从螳螂的外部形态入手,介绍了螳螂的身体构造,进而介绍其捕食蝗虫等猎物时的作战能力,描写细致入微,让读者能科学、客观地了解螳螂的习性。

2. 请你根据表中法布尔《昆虫记》的内容片段，
概括昆虫习性。
| 昆虫 | 内容片段 | 昆虫习性 |
| --- | --- | --- |
| 蟋蟀 | 四月过完，蟋蟀开始歌唱，先是一只两只，羞答答地在独鸣，不久便响起交响乐来，每个草窠窠里都有一只在歌唱。我很喜欢把蟋蟀列为万象更新时的歌唱家之首。 | (1) |
| 隧蜂 | 其他的隧蜂则在门口按先后次序排好，不挤不拥，等着轮到自己进入。第一只一钻入地下，第二只便紧随其后，然后第三只、第四只，一只一只地快捷地跟着钻入地下。 | (2) |
| 螳螂 | 螳螂在休息时，捕捉器折起来，举于胸前，看上去并不伤害别人，一副在祈祷的昆虫的架势。但是，一旦猎物突然出现，它就立刻收起它那副祈祷姿态。捕捉器的那三段长构件突地伸展开去，末端伸到最远处，抓住猎物后便收回来，把猎物送到两把钢锯之间。 | (3) |

2.(1)善于鸣叫
(2)有序入洞
(3)善于捕猎